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EL SUJETO ADOLESCENTE
ADOLESCENCIA :  El pasaje del niño al adolescente se manifiesta por cambios físicos, psíquicos, sociales y afectivos.  ,[object Object],[object Object],[object Object],ETAPAS
ARMINDA ABERASTURY CRECIMIENTO Y DUELOS :  DUELO POR EL CUERPO DE LA INFANCIA : Los cambios físicos los enfrentan a la nueva identidad y rol  sexual  que deberán asumir . El cuerpo como carta de presentación. La aceptación de un nuevo cuerpo “imperfecto” de acuerdo a los parámetros sociales.
DUELO POR LOS PADRES DE LA INFANCIA: La oscilación entre la dependencia e independencia lleva a enfrentamientos. Los roles se desestructuran y cambian
CONSTRUCCION DE LA IDENTIDAD PRINCIPAL PROBLEMÁTICA: ¿QUÉ VALORES HAGO MÍOS?  ¿QUÉ ME GUSTA Y QUÉ NO ME GUSTA?  ¿EN QUÉ CREO Y EN QUÉ NO?  ¿CON QUIEN  ME IDENTIFICO?  ¿QUIEN SOY Y QUIEN NO SOY?  ¿QUÉ QUIERO HACER  DE MI VIDA?  DUELO POR LA PERDIDA DE LA IDENTIDAD INFANTIL
Dr. Mauricio Knobel ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],PATOLOGÍA NORMAL DEL ADOLESCENTE
“ Somos distintos y distantes. Es normal que tu hijo se rebele contra ti. Es normal que a veces no coincida contigo,  es normal que no te comprenda, que no lo comprendas... La confrontación requiere un punto de vista,  y un punto de vista ha de ser elaborado... ayuda a pensar y a vivir ”. Jaime Barylko La relación con la  familia  u otras instituciones tradicionales (escuela, religión) se distancian Se consolidan nuevas relaciones con los  pares , con grupos de individuos que comparten las mismas experiencias y sensaciones. FAMILIA AMIGOS
MEDIOS MASIVOS DE COMUNICACIÓN  Ejercen gran influencia en los comportamientos y actitudes de los adolescentes.  Impactan directamente en la subjetividad proponiendo modas, imágenes, formas de ser, marcas y emblemas. Adolescencia como “modo de ser”

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  • 4. DUELO POR LOS PADRES DE LA INFANCIA: La oscilación entre la dependencia e independencia lleva a enfrentamientos. Los roles se desestructuran y cambian
  • 5. CONSTRUCCION DE LA IDENTIDAD PRINCIPAL PROBLEMÁTICA: ¿QUÉ VALORES HAGO MÍOS? ¿QUÉ ME GUSTA Y QUÉ NO ME GUSTA? ¿EN QUÉ CREO Y EN QUÉ NO? ¿CON QUIEN ME IDENTIFICO? ¿QUIEN SOY Y QUIEN NO SOY? ¿QUÉ QUIERO HACER DE MI VIDA? DUELO POR LA PERDIDA DE LA IDENTIDAD INFANTIL
  • 6.
  • 7. “ Somos distintos y distantes. Es normal que tu hijo se rebele contra ti. Es normal que a veces no coincida contigo, es normal que no te comprenda, que no lo comprendas... La confrontación requiere un punto de vista, y un punto de vista ha de ser elaborado... ayuda a pensar y a vivir ”. Jaime Barylko La relación con la familia u otras instituciones tradicionales (escuela, religión) se distancian Se consolidan nuevas relaciones con los pares , con grupos de individuos que comparten las mismas experiencias y sensaciones. FAMILIA AMIGOS
  • 8. MEDIOS MASIVOS DE COMUNICACIÓN Ejercen gran influencia en los comportamientos y actitudes de los adolescentes. Impactan directamente en la subjetividad proponiendo modas, imágenes, formas de ser, marcas y emblemas. Adolescencia como “modo de ser”