El documento discute el ideal del maestro y la formación de los maestros. Carlos Carrillo describe al maestro ideal como el alma moral de la comunidad que reparte la vida y el color de los sentimientos. Sin embargo, la profesión docente ha estado subordinada a la adquisición de conocimientos en lugar de la formación profesional adecuada. Se necesita que los maestros tengan un capital cultural para formar estudiantes de acuerdo con las necesidades actuales, pero a menudo la docencia no se considera una verdadera profesión.

1. “NO HAY QUE
OLVIDAR QUE
SE NACE
EDUCADOR,
COMO SE
NACE
ARTISTA”
LOS
SUFRIMIENTOS
FISICOS SE
TRADUCEN EN
TRANSTORNOS
DE ORDEN
MORAL
Latareade
formarse
“EL MAESTRO IDEAL” Según
Carlos Carrillo debe ser el alma
moral de la comunidad en que
reside, el corazón cuyo latido
se siente en todas partes por
que es quien reparte la vida y
el color de los sentimientos.
Desde hace mucho tiempo el ejercicio de la profesión de enseñante a
estado subordinado a la adquisición de conocimientos y a la realización
de cursos.
FORMACION
PROFESIONAL
FORMACION
DOBLE
EL ARTE DEL
BUEN MAESTRO
EL OFICIO DE SER
MAESTRO
APRENDICES DE
MAESTROS
MI PRIMERA
EXPERIENCIA
DOCENTE
El cariño que debe
profesar a los
alumnos no debe
llegar al extremo de
la familiaridad, pues
en este caso podría
ocasionar “la
perdida del respeto”
El cariño que debe
profesar a los
alumnos no debe
llegar al extremo de
la familiaridad, pues
en este caso podría
ocasionar “la
perdida del respeto”
“Ni uno menos”, donde subyace una
serie de complejidades de la
protagonista asumida como
profesora con un mínimo de saberes
pedagógicos y culturales para
impartir o ejercer la docencia en el
contexto rural de China. Si no mal
recuerdo, al realizar una serie de
comentarios al respecto, una de las
compañeras señalaba el discurso
desgastado de progreso y movilidad
social que se le ha atribuido a la
escuela, a la que actualmente, se ha
cuestionado por los “chavos” de
educación media superior, al tener
expresiones como “para qué estudio,
si no voy a encontrar chamba”.
Se piensa a menudo que la
docencia no es
verdaderamente una profesión
como las demás, sino una
simple ocupación para la que
basta buena voluntad, sentido
común, saber dos o tres
cosas, y ya.
Emilio Tenti.
Eduardo Mercado Cruz
(enero 2007).
María de la luz Jiménez
Lozano.
Felipe de Jesús
Ramírez Mendiola.
La educación
preescolar únicamente
ha sido un paliativo
para que la madre de
familia tenga una
niñera barata.
Se necesita un capital
cultural en los
maestros para que
formen seres
humanos que le sirvan
al comprador según
las necesidades
actuales.
La necesidad de que
la mujer ingresara al
campo laboral, dio
pauta a que se
preparan educadoras
y se inició la
educación preescolar.
La ideología de la
vocación es causa y
efecto del bajo grado
de recompensas y de
reconocimiento social
de que gozaba la
profesión.
Según los pedagogos
masculinos “La mujer
tiene menores
condiciones de
carácter y algunas de
espíritu para educar a
la niñez.