SUMAK KAWSAY BUEN VIVIR
Término kichwa
Caracter de la Constitución Ecuatoriana Sumak
kawsay
La constitución del ecuador del 2008
incorporo la acepción Sumak Kawsay o
“Buen Vivir” en su preámbulo y artículo 14.
Visión ancestral en el sistema
legal ecuatoriano
Desarrollo sostenible Crea un vínculo de armonía con la
naturaleza
Forma de vida en armonía con la naturaleza
y con otros seres humanos
Artículo 1.- “El Ecuador es un estado constitucional de
derechos y justicia social, democrático, soberano,
independiente, unitario, intercultural y plurinacional
Conectividad con la historia ancestral de su cultura
La construcción de las ideas de Buen Vivir tiene sus
formulaciones desde la década de 1990
Inspirada en la cultura de los pueblos indígenas, quechuas y
aymaras especialmente, y que se apoya en los principios de
equidad social y sostenibilidad ambiental
Reconocimiento de diversidad
de culturas en el país
Sumak Kawsay engloba una
visión Intercultural
Lucha por los derechos, sobre todo por
la justicia y la equidad.
Este cambio de cosmovisión que se
remite a la forma de vida ancestral, la
cual no requiere de un gran
amontonamiento de riquezas sino de lo
suficiente para vivir modestamente,
pero pensando en los demás
En el segundo Título sobre Derechos, Capítulo
Segundo, Derechos del Buen Vivir, se encuentra
en la Sección Primera: Agua y alimentación (Arts.
12 y 13)
Sección Segunda: Ambiente sano (Arts. 14 y 15)
Sección Tercera: Comunicación e información. (Arts. 16
al 20)
Sección Cuarta: Cultura y ciencias (Arts. 21 al 25)
Sumak Kawsay – Artículos
Art. 12.- El derecho humano al agua es
fundamental e irrenunciable, es un
patrimonio nacional.
Art. 13.- Las personas y colectividades tienen
derecho al acceso seguro y permanente a
alimentos sanos, suficientes y nutritivos;
preferentemente producidos a nivel local y en
correspondencia con sus diversas identidades y
tradiciones culturales.
AGUA Y ALIMENTACIÓN
AMBIENTE SANO
Art. 14.- Se reconoce el derecho de la
población a vivir en un ambiente sano y
ecológicamente equilibrado, que
garantice la sostenibilidad y el buen vivir,
sumak kawsay.
Art. 15.- El Estado promoverá, en el sector
público y privado, el uso de tecnologías
ambientalmente limpias y de energías
alternativas no contaminantes y de bajo
impacto.
Comunicación e Información
Art. 16.-Una comunicación libre, intercultural,
incluyente, diversa y participativa, en todos los
ámbitos de la interacción social, por cualquier medio
y forma, en su propia lengua y con sus propios
símbolos.
Art. 17.- EI Estado
fomentará la
pluralidad y la
diversidad en la
comunicación.
Sección Quinta: Educación (Arts. 26 al 29)
Sección Sexta: Hábitat y vivienda (Arts. 30 y 31)
Sección Séptima: Salud (Art. 32)
Sección Octava: Trabajo y seguridad social (Art. 33 y 34)
Art. 26.- La educación es un derecho de las personas
a lo largo de su vida y un deber ineludible e
inexcusable del Estado. Constituye un área prioritaria
de la política pública y de la inversión estatal, garantía
de la igualdad e inclusión social.
EDUCACIÓN
Art. 27.- La educación se centrará en
el ser humano y garantizará su
desarrollo holístico, en el marco del
respeto a los derechos humanos, al
medio ambiente sustentable y a la
democracia.
HÁBITAT Y VIVIENDA
Art. 30.- Las personas tienen derecho a
un hábitat seguro y saludable, y a una
vivienda adecuada y digna, con
independencia de su situación social y
económica. SALUD
Art. 32.- La salud es un derecho que garantiza
el Estado, cuya realización se vincula al
ejercicio de otros derechos, entre ellos el
derecho al agua, la alimentación, la educación,
la cultura física, el trabajo, la seguridad social,
los ambientes sanos y otros que sustentan el
buen vivir.
Trabajo y
seguridad social
Art. 33.- El trabajo es un derecho y
un deber social, y un derecho
económico, fuente de realización
personal y base de la economía.
A partir de la redacción constitucional, el “Buen Vivir”
involucra a todos para convivir en armonía con la
naturaleza porque en Ecuador confluye la
interculturalidad por la presencia de las diversas
culturas que forman parte de nuestro país.
El Buen Vivir, más que una declaración
constitucional, significa una oportunidad para
construir colectivamente una nueva forma de
organización
El sumak kawsay, acciones y valores de la
comunidad kichwa
La minka
Se refiere al trabajo obligatorio que cada ayllu debe cumplir
con los intereses de la comunidad en obras que son de
carácter colectivo
El ayni
Sentido de solidaridad de la familia y de la
comunidad en labores específicas: Como
la siembra
Fomenta el ahorro,
estimula el trabajo y
potencializa la
producción.
Sentido de
reciprocidad
El maki purarina
Maki mano, purarina, estrechar o darse la
mano, es decir ayudarse mutuamente,
sentido de solidaridad.
Solidaridad, fortalecer la
unidad y el apoyo mutuo
Esta práctica contribuye
a conocer a quienes
están y viven a su
alrededor
Apoyo mutuo para
superar dificultades
Yanaparina
Principios para la edificación del Sumak
Kawsay
El ama killa, no a la pereza
Ama llulla, no a la mentira
Ama shua, no al robo
ENTRE LOS PRINCIPALES VALORES SE ENCUENTRAN
Pakta kausay, el equilibrio
Alli kausay, la armonía
Wiñak kausay, la creatividad.
El tinkuy
Runakay, el saber ser.
El equilibrio en su antigua forma
procuraba garantizar el bienestar
integral del individuo, la familia y la
comunidad
Garantiza fluidez
Búsqueda permanente de
nuevas innovaciones
Sintetiza la realización del ser
humano, una vez cumplidos los
valores anteriores

Sumak kawsay realidad

  • 1.
    SUMAK KAWSAY BUENVIVIR Término kichwa
  • 2.
    Caracter de laConstitución Ecuatoriana Sumak kawsay La constitución del ecuador del 2008 incorporo la acepción Sumak Kawsay o “Buen Vivir” en su preámbulo y artículo 14. Visión ancestral en el sistema legal ecuatoriano Desarrollo sostenible Crea un vínculo de armonía con la naturaleza Forma de vida en armonía con la naturaleza y con otros seres humanos
  • 3.
    Artículo 1.- “ElEcuador es un estado constitucional de derechos y justicia social, democrático, soberano, independiente, unitario, intercultural y plurinacional Conectividad con la historia ancestral de su cultura La construcción de las ideas de Buen Vivir tiene sus formulaciones desde la década de 1990 Inspirada en la cultura de los pueblos indígenas, quechuas y aymaras especialmente, y que se apoya en los principios de equidad social y sostenibilidad ambiental Reconocimiento de diversidad de culturas en el país Sumak Kawsay engloba una visión Intercultural
  • 4.
    Lucha por losderechos, sobre todo por la justicia y la equidad. Este cambio de cosmovisión que se remite a la forma de vida ancestral, la cual no requiere de un gran amontonamiento de riquezas sino de lo suficiente para vivir modestamente, pero pensando en los demás
  • 5.
    En el segundoTítulo sobre Derechos, Capítulo Segundo, Derechos del Buen Vivir, se encuentra en la Sección Primera: Agua y alimentación (Arts. 12 y 13) Sección Segunda: Ambiente sano (Arts. 14 y 15) Sección Tercera: Comunicación e información. (Arts. 16 al 20) Sección Cuarta: Cultura y ciencias (Arts. 21 al 25) Sumak Kawsay – Artículos
  • 6.
    Art. 12.- Elderecho humano al agua es fundamental e irrenunciable, es un patrimonio nacional. Art. 13.- Las personas y colectividades tienen derecho al acceso seguro y permanente a alimentos sanos, suficientes y nutritivos; preferentemente producidos a nivel local y en correspondencia con sus diversas identidades y tradiciones culturales. AGUA Y ALIMENTACIÓN AMBIENTE SANO Art. 14.- Se reconoce el derecho de la población a vivir en un ambiente sano y ecológicamente equilibrado, que garantice la sostenibilidad y el buen vivir, sumak kawsay. Art. 15.- El Estado promoverá, en el sector público y privado, el uso de tecnologías ambientalmente limpias y de energías alternativas no contaminantes y de bajo impacto. Comunicación e Información Art. 16.-Una comunicación libre, intercultural, incluyente, diversa y participativa, en todos los ámbitos de la interacción social, por cualquier medio y forma, en su propia lengua y con sus propios símbolos. Art. 17.- EI Estado fomentará la pluralidad y la diversidad en la comunicación.
  • 7.
    Sección Quinta: Educación(Arts. 26 al 29) Sección Sexta: Hábitat y vivienda (Arts. 30 y 31) Sección Séptima: Salud (Art. 32) Sección Octava: Trabajo y seguridad social (Art. 33 y 34)
  • 8.
    Art. 26.- Laeducación es un derecho de las personas a lo largo de su vida y un deber ineludible e inexcusable del Estado. Constituye un área prioritaria de la política pública y de la inversión estatal, garantía de la igualdad e inclusión social. EDUCACIÓN Art. 27.- La educación se centrará en el ser humano y garantizará su desarrollo holístico, en el marco del respeto a los derechos humanos, al medio ambiente sustentable y a la democracia. HÁBITAT Y VIVIENDA Art. 30.- Las personas tienen derecho a un hábitat seguro y saludable, y a una vivienda adecuada y digna, con independencia de su situación social y económica. SALUD Art. 32.- La salud es un derecho que garantiza el Estado, cuya realización se vincula al ejercicio de otros derechos, entre ellos el derecho al agua, la alimentación, la educación, la cultura física, el trabajo, la seguridad social, los ambientes sanos y otros que sustentan el buen vivir. Trabajo y seguridad social Art. 33.- El trabajo es un derecho y un deber social, y un derecho económico, fuente de realización personal y base de la economía.
  • 9.
    A partir dela redacción constitucional, el “Buen Vivir” involucra a todos para convivir en armonía con la naturaleza porque en Ecuador confluye la interculturalidad por la presencia de las diversas culturas que forman parte de nuestro país. El Buen Vivir, más que una declaración constitucional, significa una oportunidad para construir colectivamente una nueva forma de organización
  • 10.
    El sumak kawsay,acciones y valores de la comunidad kichwa La minka Se refiere al trabajo obligatorio que cada ayllu debe cumplir con los intereses de la comunidad en obras que son de carácter colectivo El ayni Sentido de solidaridad de la familia y de la comunidad en labores específicas: Como la siembra Fomenta el ahorro, estimula el trabajo y potencializa la producción. Sentido de reciprocidad
  • 11.
    El maki purarina Makimano, purarina, estrechar o darse la mano, es decir ayudarse mutuamente, sentido de solidaridad. Solidaridad, fortalecer la unidad y el apoyo mutuo Esta práctica contribuye a conocer a quienes están y viven a su alrededor Apoyo mutuo para superar dificultades Yanaparina
  • 12.
    Principios para laedificación del Sumak Kawsay El ama killa, no a la pereza Ama llulla, no a la mentira Ama shua, no al robo ENTRE LOS PRINCIPALES VALORES SE ENCUENTRAN
  • 13.
    Pakta kausay, elequilibrio Alli kausay, la armonía Wiñak kausay, la creatividad. El tinkuy Runakay, el saber ser. El equilibrio en su antigua forma procuraba garantizar el bienestar integral del individuo, la familia y la comunidad Garantiza fluidez Búsqueda permanente de nuevas innovaciones Sintetiza la realización del ser humano, una vez cumplidos los valores anteriores