Este documento resume los recortes en educación pública por comunidades autónomas en España. Andalucía ha tenido ligeros recortes de plantilla y ha aprobado una Oferta Pública de Empleo. Aragón ha tenido ligeros recortes de plantilla y sin cambios en complementos o jornada laboral. Asturias ha tenido aumento en la temporalidad y precariedad del profesorado con recorte de plazas, pero sin cambios en jornada o complementos. Baleares ha tenido recorte salarial y suspensión de nuevos n
Este documento presenta una propuesta de CCOO para mejorar la educación en España. En primer lugar, analiza los problemas del sistema educativo español en las últimas décadas, incluyendo problemas relacionados con la escolarización, los recursos, los procesos educativos y los resultados. Luego, propone principios y aspectos conceptuales para una nueva ley educativa, y critica la privatización y las propuestas de financiación y competencias de la actual ley (LOMCE). Finalmente, presenta alternativas para mejorar la organización de los centros, el
Este documento presenta varias propuestas para reformar y mejorar la calidad y eficiencia del sistema universitario español. Propone cambios en la selección del personal docente e investigador, la evaluación de la calidad de las universidades, el gobierno de las universidades y su financiación. También incluye recomendaciones sobre los estudios y títulos universitarios. El objetivo general es ayudar a las universidades españolas a enfrentar los retos actuales y jugar un papel clave en el desarrollo del país a través de la
Este documento describe los cambios propuestos en la legislación laboral española que facilitan los despidos y reducen los derechos de los trabajadores. Se argumenta que la reforma supone la mayor agresión contra los derechos laborales al permitir despidos más fáciles y baratos, reducir la negociación colectiva y aumentar el poder de los empresarios sobre las condiciones laborales. También señala que la reforma podría afectar negativamente a los trabajadores de la enseñanza.
Este documento resume los recortes en educación pública por comunidades autónomas en España. Andalucía ha tenido ligeros recortes de plantilla y ha aprobado una Oferta Pública de Empleo. Aragón ha tenido ligeros recortes de plantilla y sin cambios en complementos o jornada laboral. Asturias ha tenido aumento en la temporalidad y precariedad del profesorado con recorte de plazas, pero sin cambios en jornada o complementos. Baleares ha tenido recorte salarial y suspensión de nuevos n
Este documento presenta una propuesta de CCOO para mejorar la educación en España. En primer lugar, analiza los problemas del sistema educativo español en las últimas décadas, incluyendo problemas relacionados con la escolarización, los recursos, los procesos educativos y los resultados. Luego, propone principios y aspectos conceptuales para una nueva ley educativa, y critica la privatización y las propuestas de financiación y competencias de la actual ley (LOMCE). Finalmente, presenta alternativas para mejorar la organización de los centros, el
Este documento presenta varias propuestas para reformar y mejorar la calidad y eficiencia del sistema universitario español. Propone cambios en la selección del personal docente e investigador, la evaluación de la calidad de las universidades, el gobierno de las universidades y su financiación. También incluye recomendaciones sobre los estudios y títulos universitarios. El objetivo general es ayudar a las universidades españolas a enfrentar los retos actuales y jugar un papel clave en el desarrollo del país a través de la
Este documento describe los cambios propuestos en la legislación laboral española que facilitan los despidos y reducen los derechos de los trabajadores. Se argumenta que la reforma supone la mayor agresión contra los derechos laborales al permitir despidos más fáciles y baratos, reducir la negociación colectiva y aumentar el poder de los empresarios sobre las condiciones laborales. También señala que la reforma podría afectar negativamente a los trabajadores de la enseñanza.
Resultados encuesta sobre la Consejería de Educación de CantabriaJavier Ramírez Diez
Un cuestionario realizado por sindicatos educativos en Cantabria entre enero y febrero de 2015 obtuvo respuestas de 1066 personas sobre la gestión de la Consejería de Educación. Más del 70% valoró negativamente la gestión y las decisiones tomadas para la enseñanza pública, así como las reformas educativas. Del mismo modo, la mayoría opinó que el aspecto que más había empeorado era los recursos humanos y que el consejero Miguel Ángel Serna merecía la puntuación más baja por su trabajo.
Documento creado por laFederación de Enseñanza de CCOO de Cantabria para resolver las principales dudas sobre el Acceso a la Docencia en esta Comunidad
Presentación reunión informativa ies alberto pico definitivaJavier Ramírez Diez
El documento habla sobre los efectos de los recortes presupuestarios en un centro educativo, incluyendo la imposibilidad de hacer fotocopias, reparar equipos defectuosos, comprar libros o material escolar, y la eliminación de apoyos para alumnos. También critica la nueva ley educativa LOMCE, argumentando que fue impuesta sin consenso, promueve pruebas externas excesivas, discrimina a alumnos con necesidades especiales y reduce asignaturas importantes. Finalmente, hace un llamado a participar en una h
El documento anuncia el X Congreso de la Federación de Enseñanza de Cantabria que se celebrará el 1 de diciembre de 2012 en Santander. El lema del congreso es "Sin Educación no hay FUTURO" y el sindicato CCOO apoyará el evento y trabajará para ganar el FUTURO.
Este documento resume cuatro cuestiones importantes para los opositores docentes: 1) Las condiciones de regulación de las listas de opositores, 2) Las condiciones de las oposiciones, incluyendo el proceso y baremo de calificación, 3) El proceso de cobertura de vacantes y sustituciones a través de las listas, y 4) Las principales dificultades del colectivo de profesores interinos como la falta de continuidad en los destinos.
La LOMCE afecta negativamente al profesorado de varias maneras: causa la pérdida de empleos fijos e interinos, invade la libertad metodológica de los profesores, introduce pruebas externas que ignoran el esfuerzo del profesorado y pueden reducir hasta 2,500 puestos de trabajo, y otorga más poder a los directores en detrimento de la participación democrática.
La reforma laboral aumenta el poder de los empresarios y reduce las protecciones de los trabajadores de tres maneras: 1) hace más barato y fácil el despido improcedente y objetivo, 2) permite más fácilmente modificar las condiciones laborales de los trabajadores, y 3) facilita la inaplicación de los convenios colectivos por parte de los empresarios. Además, la reforma no reduce la temporalidad y potencia la precariedad, especialmente entre los jóvenes, al ampliar y flexibilizar los contratos formativos y de apoyo a
Este documento describe la Formación Profesional Dual en Cantabria. Explica que la LOMCE establece la FP Dual como un sistema de formación que combina la enseñanza en centros educativos con prácticas en empresas. Actualmente hay varios ciclos formativos en diferentes centros de Cantabria que aplican este modelo. Sin embargo, sindicatos como CCOO ven algunas carencias y proponen medidas como la negociación de las condiciones de los convenios con las empresas y evitar que los estudiantes sean utilizados como mano de obra barata.
El documento describe la historia de la jornada continua en Cantabria, incluyendo proyectos piloto desde 2003 y una campaña de divulgación de CCOO en 2010-2011. Se detallan los requisitos para la aprobación de proyectos de jornada continua, como el apoyo de 2/3 del claustro y el 70% de las familias. CCOO negoció para facilitar el proceso y ofreció apoyo a los centros. La jornada continua se presenta como una forma de conciliar la vida laboral y familiar y mejorar la educación.
El documento proporciona instrucciones para elaborar una programación anual educativa, incluyendo leer la convocatoria para comprender los requisitos, organizar las ideas y conocimientos de acuerdo a los objetivos educativos, y estructurar el documento final siguiendo el formato requerido con secciones como competencias básicas, contenidos, criterios de evaluación y recursos.
La LOMCE introduce cambios significativos en la distribución de asignaturas y en los sistemas de evaluación de primaria, ESO y bachillerato. Asigna un mayor porcentaje del horario a asignaturas troncales y reduce la autonomía de las comunidades autónomas y centros educativos. También facilita la promoción de curso con más asignaturas suspendidas y vincula la obtención de títulos a una prueba final estandarizada a nivel estatal.
El documento proporciona recomendaciones sobre aspectos formales de la comunicación para una exposición efectiva. Recomienda prestar atención al lenguaje, paralenguaje y kinésica. Sugiere el uso de argumentos claros y razonados, seleccionar ideas principales y configurar un mensaje simple. También ofrece consejos sobre el uso adecuado de la voz, gestos, postura y contacto visual. Además, brinda pautas como dominar los nervios, enfocarse en las ideas clave y responder preguntas de manera airosa.
Este documento critica la ley educativa LOMCE por no incluir mejoras laborales o profesionales para los docentes, a diferencia de leyes educativas anteriores. También señala que la LOMCE permite cambios forzosos en la asignación de profesores y establece evaluaciones externas sin considerar la evaluación continua, lo que menosprecia el trabajo de los profesores.
Este documento resume la normativa y el proceso de oposiciones docentes en Cantabria. Explica las leyes y decretos que regulan las oposiciones, el calendario estimado del proceso, los detalles de las dos pruebas que componen la oposición, los requisitos de la programación docente que se presenta en la segunda prueba y los aspectos generales de las unidades didácticas. El documento provee información clave sobre cómo afrontar con éxito las oposiciones docentes en esta región de España.
Este documento habla sobre la importancia de la equidad educativa para luchar contra la pobreza infantil. Explica que la educación es un derecho fundamental que brinda herramientas para el desarrollo personal y futuro estabilidad. Un sistema educativo es equitativo si garantiza igualdad de oportunidades más allá de la educación básica. La equidad educativa compensa las desigualdades para que todos puedan disfrutar del derecho a la educación.
La propuesta LOE y la LOMCE son las dos leyes educativas que han estado vigentes en España. La principal diferencia es que la LOE se centraba en los objetivos, competencias básicas y metodología, mientras que la LOMCE enfatiza los contenidos, estándares de aprendizaje y criterios de evaluación. Otra diferencia es que la LOE incluía referentes curriculares que han desaparecido en la LOMCE.
Cómo se elabora una unidad didáctica para PrimariaPilar Torres
La unidad didáctica es una forma de organizar el trabajo docente para interrelacionar todos los elementos del proceso de enseñanza-aprendizaje. Debe contener objetivos, contenidos, actividades y criterios de evaluación. Existen varios modelos para elaborar una unidad didáctica, que generalmente incluyen una introducción, objetivos, contenidos, actividades, atención a la diversidad y evaluación.
Un proyecto de aula del mar para educación primaria en Laredo (Cantabria)Javier Ramírez Diez
Es una propuesta de trabajo de educación ambiental centrado en el litoral de Laredo. El conocimiento de los diferentes ecosistemas, su conservación y la vinculación histórica de la población del municipio con el mar, son el marco que proponemos para desarrollar el proyecto.
Partiendo de la perspectiva histórica, proponemos un proyecto a los alumnos de sexto de primaria, una investigación sobre las implicaciones socio-económicas del mar. Al tiempo, que deben realizar propuestas de mejora, y conservación de los diferentes ecosistemas que nos encontramos en el municipio.
Por último, esta propuesta se encuentra enmarcada dentro de la normativa educativa que nos vincula, haciendo una reflexión de las implicaciones de ésta sobre la práctica docente. Proponiendo una docencia actual, motivadora y atendiendo a las necesidades del alumnado.
El documento describe las jornadas de buenas prácticas docentes celebradas en el CEIP Pablo Picasso de Laredo. El centro busca consolidar sus señas de identidad e introducir nuevos proyectos y metodologías, como días de ciencia, huerto urbano, robótica educativa y uso de nuevas herramientas tecnológicas, para mejorar la educación de sus alumnos.
Resultados encuesta sobre la Consejería de Educación de CantabriaJavier Ramírez Diez
Un cuestionario realizado por sindicatos educativos en Cantabria entre enero y febrero de 2015 obtuvo respuestas de 1066 personas sobre la gestión de la Consejería de Educación. Más del 70% valoró negativamente la gestión y las decisiones tomadas para la enseñanza pública, así como las reformas educativas. Del mismo modo, la mayoría opinó que el aspecto que más había empeorado era los recursos humanos y que el consejero Miguel Ángel Serna merecía la puntuación más baja por su trabajo.
Documento creado por laFederación de Enseñanza de CCOO de Cantabria para resolver las principales dudas sobre el Acceso a la Docencia en esta Comunidad
Presentación reunión informativa ies alberto pico definitivaJavier Ramírez Diez
El documento habla sobre los efectos de los recortes presupuestarios en un centro educativo, incluyendo la imposibilidad de hacer fotocopias, reparar equipos defectuosos, comprar libros o material escolar, y la eliminación de apoyos para alumnos. También critica la nueva ley educativa LOMCE, argumentando que fue impuesta sin consenso, promueve pruebas externas excesivas, discrimina a alumnos con necesidades especiales y reduce asignaturas importantes. Finalmente, hace un llamado a participar en una h
El documento anuncia el X Congreso de la Federación de Enseñanza de Cantabria que se celebrará el 1 de diciembre de 2012 en Santander. El lema del congreso es "Sin Educación no hay FUTURO" y el sindicato CCOO apoyará el evento y trabajará para ganar el FUTURO.
Este documento resume cuatro cuestiones importantes para los opositores docentes: 1) Las condiciones de regulación de las listas de opositores, 2) Las condiciones de las oposiciones, incluyendo el proceso y baremo de calificación, 3) El proceso de cobertura de vacantes y sustituciones a través de las listas, y 4) Las principales dificultades del colectivo de profesores interinos como la falta de continuidad en los destinos.
La LOMCE afecta negativamente al profesorado de varias maneras: causa la pérdida de empleos fijos e interinos, invade la libertad metodológica de los profesores, introduce pruebas externas que ignoran el esfuerzo del profesorado y pueden reducir hasta 2,500 puestos de trabajo, y otorga más poder a los directores en detrimento de la participación democrática.
La reforma laboral aumenta el poder de los empresarios y reduce las protecciones de los trabajadores de tres maneras: 1) hace más barato y fácil el despido improcedente y objetivo, 2) permite más fácilmente modificar las condiciones laborales de los trabajadores, y 3) facilita la inaplicación de los convenios colectivos por parte de los empresarios. Además, la reforma no reduce la temporalidad y potencia la precariedad, especialmente entre los jóvenes, al ampliar y flexibilizar los contratos formativos y de apoyo a
Este documento describe la Formación Profesional Dual en Cantabria. Explica que la LOMCE establece la FP Dual como un sistema de formación que combina la enseñanza en centros educativos con prácticas en empresas. Actualmente hay varios ciclos formativos en diferentes centros de Cantabria que aplican este modelo. Sin embargo, sindicatos como CCOO ven algunas carencias y proponen medidas como la negociación de las condiciones de los convenios con las empresas y evitar que los estudiantes sean utilizados como mano de obra barata.
El documento describe la historia de la jornada continua en Cantabria, incluyendo proyectos piloto desde 2003 y una campaña de divulgación de CCOO en 2010-2011. Se detallan los requisitos para la aprobación de proyectos de jornada continua, como el apoyo de 2/3 del claustro y el 70% de las familias. CCOO negoció para facilitar el proceso y ofreció apoyo a los centros. La jornada continua se presenta como una forma de conciliar la vida laboral y familiar y mejorar la educación.
El documento proporciona instrucciones para elaborar una programación anual educativa, incluyendo leer la convocatoria para comprender los requisitos, organizar las ideas y conocimientos de acuerdo a los objetivos educativos, y estructurar el documento final siguiendo el formato requerido con secciones como competencias básicas, contenidos, criterios de evaluación y recursos.
La LOMCE introduce cambios significativos en la distribución de asignaturas y en los sistemas de evaluación de primaria, ESO y bachillerato. Asigna un mayor porcentaje del horario a asignaturas troncales y reduce la autonomía de las comunidades autónomas y centros educativos. También facilita la promoción de curso con más asignaturas suspendidas y vincula la obtención de títulos a una prueba final estandarizada a nivel estatal.
El documento proporciona recomendaciones sobre aspectos formales de la comunicación para una exposición efectiva. Recomienda prestar atención al lenguaje, paralenguaje y kinésica. Sugiere el uso de argumentos claros y razonados, seleccionar ideas principales y configurar un mensaje simple. También ofrece consejos sobre el uso adecuado de la voz, gestos, postura y contacto visual. Además, brinda pautas como dominar los nervios, enfocarse en las ideas clave y responder preguntas de manera airosa.
Este documento critica la ley educativa LOMCE por no incluir mejoras laborales o profesionales para los docentes, a diferencia de leyes educativas anteriores. También señala que la LOMCE permite cambios forzosos en la asignación de profesores y establece evaluaciones externas sin considerar la evaluación continua, lo que menosprecia el trabajo de los profesores.
Este documento resume la normativa y el proceso de oposiciones docentes en Cantabria. Explica las leyes y decretos que regulan las oposiciones, el calendario estimado del proceso, los detalles de las dos pruebas que componen la oposición, los requisitos de la programación docente que se presenta en la segunda prueba y los aspectos generales de las unidades didácticas. El documento provee información clave sobre cómo afrontar con éxito las oposiciones docentes en esta región de España.
Este documento habla sobre la importancia de la equidad educativa para luchar contra la pobreza infantil. Explica que la educación es un derecho fundamental que brinda herramientas para el desarrollo personal y futuro estabilidad. Un sistema educativo es equitativo si garantiza igualdad de oportunidades más allá de la educación básica. La equidad educativa compensa las desigualdades para que todos puedan disfrutar del derecho a la educación.
La propuesta LOE y la LOMCE son las dos leyes educativas que han estado vigentes en España. La principal diferencia es que la LOE se centraba en los objetivos, competencias básicas y metodología, mientras que la LOMCE enfatiza los contenidos, estándares de aprendizaje y criterios de evaluación. Otra diferencia es que la LOE incluía referentes curriculares que han desaparecido en la LOMCE.
Cómo se elabora una unidad didáctica para PrimariaPilar Torres
La unidad didáctica es una forma de organizar el trabajo docente para interrelacionar todos los elementos del proceso de enseñanza-aprendizaje. Debe contener objetivos, contenidos, actividades y criterios de evaluación. Existen varios modelos para elaborar una unidad didáctica, que generalmente incluyen una introducción, objetivos, contenidos, actividades, atención a la diversidad y evaluación.
Un proyecto de aula del mar para educación primaria en Laredo (Cantabria)Javier Ramírez Diez
Es una propuesta de trabajo de educación ambiental centrado en el litoral de Laredo. El conocimiento de los diferentes ecosistemas, su conservación y la vinculación histórica de la población del municipio con el mar, son el marco que proponemos para desarrollar el proyecto.
Partiendo de la perspectiva histórica, proponemos un proyecto a los alumnos de sexto de primaria, una investigación sobre las implicaciones socio-económicas del mar. Al tiempo, que deben realizar propuestas de mejora, y conservación de los diferentes ecosistemas que nos encontramos en el municipio.
Por último, esta propuesta se encuentra enmarcada dentro de la normativa educativa que nos vincula, haciendo una reflexión de las implicaciones de ésta sobre la práctica docente. Proponiendo una docencia actual, motivadora y atendiendo a las necesidades del alumnado.
El documento describe las jornadas de buenas prácticas docentes celebradas en el CEIP Pablo Picasso de Laredo. El centro busca consolidar sus señas de identidad e introducir nuevos proyectos y metodologías, como días de ciencia, huerto urbano, robótica educativa y uso de nuevas herramientas tecnológicas, para mejorar la educación de sus alumnos.
El documento presenta breves biografías de seis importantes mujeres científicas e históricas: Marie Curie, pionera en el estudio de la radioactividad y primera mujer en ganar un Premio Nobel; Lisa Meitner, física austriaca que descubrió la fusión nuclear; Dolores Ibárruri, defensora de la liberación de las mujeres; Federica Montseny, primera mujer ministra en España y una de las primeras de Europa Occidental; y Rosalía de Castro, poetisa gallega que demostró que el gallego es un idioma bello
Mujeres que han sido muy importantes benito, asier y manuelJavier Ramírez Diez
El documento presenta breves biografías de seis mujeres científicas pioneras: Sophie Germain, una matemática francesa del siglo XVIII; Marie Curie, la primera persona en ganar dos Premios Nobel; Rosalind Franklin, química inglesa que contribuyó al entendimiento de la estructura del ADN; Hipatia, filósofa y maestra griega de los campos de las matemáticas y la astronomía; y Bárbara McClinton, citogenetista estadounidense galardonada con el Premio Nobel de Medicina.
Marie Curie nació en Polonia y estudió en la "universidad flotante" de Varsovia antes de trasladarse a París, donde descubrió los elementos químicos radio y polonio. Compartió el Premio Nobel de Física de 1903 con su marido Pierre Curie y Henri Becquerel, y ganó el Premio Nobel de Química en 1911. Hedy Lamarr codescubrió la tecnología del espectro ensanchado que permitió las comunicaciones inalámbricas de larga distancia. Josephine Cochrane patentó y construyó la primera má
Este documento presenta breves biografías de cuatro mujeres pioneras. La primera fue la primera ministra de España y estuvo en el cargo por un año. La segunda fue una escritora y editora británica conocida por sus libros. La tercera fue una física y química pionera polaca que recibió dos premios Nobel. La cuarta fue la primera mujer en estudiar medicina en Nueva York.
El documento habla sobre varias mujeres inventores notables como Ruth Graves Wakefield que inventó la primera galleta de chocolate en 1863, Mary Anderson que inventó el limpiaparabrisas moderno, Stephani Kwolek que inventó el material Kevlar y Marie Van Brittan Brown que inventó los circuitos cerrados de televisión y las cámaras de seguridad. Otra inventora destacada fue Marie Curie que descubrió los elementos radioactivos radio y polonio y desarrolló la teoría de la radiactividad, siendo pionera en el estudio de la radiación.
Tereshkova fue la primera mujer cosmonauta que voló al espacio a bordo de la nave Vostok 6 en 1963. Gloria Fuentes fue una poeta española ligada al movimiento literario de la posguerra que defendió la igualdad de género, el pacifismo y el medio ambiente. Hedy Lamarr fue una actriz e inventora austro-estadounidense que co-inventó la primera versión del espectro ensanchado que permitiría las comunicaciones inalámbricas de larga distancia.
Este documento presenta resúmenes biográficos de 5 mujeres inventores e innovadoras que han sido infravaloradas. Incluye breves descripciones de los logros de Stephanie Klowek como inventora del Kevlar, Marion Donovan y su invento del pañal a prueba de agua, Marie Curie y sus contribuciones a la ciencia, Martha Conston e invento de la señal de humo Coston, y Hedy Lamarr y su coinvención de la tecnología del espectro ensanchado para comunicaciones inalámbricas.
El documento presenta información sobre varias mujeres pioneras e históricas. Valentina Tereshkova fue la primera mujer cosmonauta y la primera civil en volar al espacio. Eileen Collins fue la primera mujer piloto y comandante de un transbordador espacial de la NASA. Margaret Washburn fue la primera mujer en recibir un doctorado en psicología. Indira Gandhi fue la primera mujer en servir como Primer Ministro de la India. Marie Curie fue una científica polaca pionera en el campo de la radiactividad y la primera mujer en ganar un Premio Nobel.
El documento presenta información sobre cuatro importantes inventoras e investigadoras:
1) Stephanie Kwolek, química estadounidense que inventó el Kevlar, una fibra resistente utilizada en chalecos antibalas.
2) Melitta Bentz, ama de casa alemana que inventó el filtro de papel para preparar café y revolucionó la forma de beber café.
3) Marie Curie, pionera en el estudio de la radiactividad que murió a causa de la exposición a elementos radiactivos sin protección
Este documento presenta breves biografías de 5 mujeres innovadoras e influyentes en la ciencia, el espacio y la literatura. Incluye información sobre los logros y fechas de nacimiento de Marie Curie, Valentina Tereshkova, J.K. Rowling, Gloria Fuertes y Hedy Lamarr.
Presentación que realizó Jaime Bonaechea, profesor de la UC, a los alumnos de 5º y 6º con motivo del 2º Día de la Ciencia en el CEIP Pablo Picasso de Laredo
El documento presenta un viaje de tres días a Alto Campoo para aprender esquí. Incluye el presupuesto del albergue, la escuela de esquí y el transporte, así como la agenda diaria con horas de esquí, comidas y actividades por la noche. También explica que el último día para apuntarse es el martes 17 entregando una señal de 50€ a los tutores.
El documento habla sobre los efectos de los recortes presupuestarios en un centro educativo, incluyendo la imposibilidad de hacer fotocopias, reparar desperfectos, comprar libros o material escolar, y la reducción de apoyos a estudiantes. También critica la nueva ley educativa LOMCE, argumentando que discrimina a estudiantes con necesidades especiales, fomenta la competitividad sobre la educación integral, y reduce la autonomía de los consejos escolares. Finalmente, hace un llamado a apoyar la huelga del 10 de
1. Tabla de recortes en la Enseñanza Pública por Comunidades Autónomas 03/03/2012
ANDALUCÍA De momento sólo ha habido ligeros recortes de plantillas de funcionamiento y se ha aprobado una OPE de 2.389 plazas de los Cuerpos de las llamadas Enseñanzas Medias para 2012.
ARAGÓN Complementos retributivos en Complementos retributivos en Jornada laboral (lectiva, de
Número de profesores del curso
Retribuciones situación de baja por enfermedad situación de baja por enfermedad obligada permanencia en el
Enero 2012 2011/12 respecto al curso 2010/11
del personal de la Seguridad Social del personal de MUFACE centro y total)
En Presupuestos la E. Pública baja
Sin cambios Sin cambios Sin cambios Sin cambios
un 1,42%
Reducción de
jornada lectiva Nombramientos y vacaciones del Liberados y subvenciones a
Oferta Pública de Empleo en 2012 Acción Social Otros
personal mayor de personal interino sindicatos
55 años
Se ha reducido La partida para sustituciones pasa Se han suprimido las licencias Las aportaciones económicas se En los Presupuestos de 2012
se prevé un descenso global
entre un 10 y un a ser del 4% de la masa salarial al retribuidas por estudios han reducido en 2011 un 40%
del 2,11% sobre el del año
15% la cobertura 1,87% 2011, que había sido del
de estas 5,18%. Los de la E.
reducciones Universitaria bajan un 5,68%.
Descenso general e
importante en programas
(hasta el 32% en el Plan
aragonés de FP) y en gastos
de funcionamiento. Los
conciertos crecen un 1,71%
ASTURIAS Complementos retributivos en Complementos retributivos en Jornada laboral (lectiva, de
Número de profesores del curso
09 de enero de Retribuciones situación de baja por enfermedad situación de baja por enfermedad obligada permanencia en el
2011/12 respecto al curso 2010/11
2012 del personal de la Seguridad Social del personal de MUFACE centro y total)
2010-11: Sin incremento, respecto al recorte Sin cambios Sin cambios Sin modificación.
Número de profesores .........10844 de mayo de 2010 En Asturias nunca ha habido
Interinos trabajando en reducción horaria, ni para
vacante ............................... 1717 maestros, ni para secundaria.
Tasa temporalidad ........... 15,83% La total es de 37,5.
Medias jornadas .................... 483 La lectiva, para Maestros, sigue
siendo 25 horas y para
Tasa precariedad ............. 18,23%
Secundaria entre 18 y 21 horas.
2011-12:
Número de profesores ........10521
Interinos trabajando en
vacante ............................... 2469
Tasa temporalidad ........... 25,06%
Medias jornadas .................... 746
Tasa precariedad ............. 28,80%
Reducción de
jornada lectiva Nombramientos y vacaciones del Liberados y subvenciones a
Oferta Pública de Empleo en 2012 Acción Social Otros
personal mayor de personal interino sindicatos
55 años
Nunca ha habido. Sin modificación. Sin información ni previsión al La última recibida fue en agosto del Sin modificación.
Existe el compromiso de la respecto. 2008. Desde entonces, todas en Las subvenciones han sido
administración de mantener el pago suspenso. anuladas.
del verano con 5 meses y medio
trabajados.
2. BALEARES Complementos retributivos en Complementos retributivos en Jornada laboral (lectiva, de
Número de profesores del curso
Retribuciones situación de baja por enfermedad situación de baja por enfermedad obligada permanencia en el
Enero 2012 2011/12 respecto al curso 2010/11
del personal de la Seguridad Social del personal de MUFACE centro y total)
Reducción del porcentaje impuesto Actualmente perciben el 100% A partir del tercer mes de baja se Secundaria:18 - 21 lectivas y 30
a partir de la reforma laboral de durante toda la baja percibe sueldo base, trienios, de permanencia. Para el
mayo de 2010. Por el momento no indemnización por residencia y próximo curso 20 lectivas
se han comunicado nuevos fondo social mínimo
recortes salariales.
Reducción de
jornada lectiva Nombramientos y vacaciones del Liberados y subvenciones a
Oferta Pública de Empleo en 2012 Acción Social Otros
personal mayor de personal interino sindicatos
55 años
Primaria: reducción Suspensión de nombramientos de No está previsto ofertar Se ha eliminado el adelanto Se han reducido las liberaciones. Se ha eliminado el programa
de 3 horas lectivas funcionarios interinos a partir del oposiciones ni cubrir el 10% que extraordinario que permitía solicitar Subvenciones: no se han percibido PROA
Secundaria: 30 de junio de 2012. No se ofrece el gobierno central un adelanto de hasta 6 las correspondientes a 2010, 2011
reducción de 1 sustituirán bajas inferiores a 30 mensualidades a devolver en 24 y con el acuerdo de gobierno se
hora lectiva y 2 días. En ningún caso se sustituirá meses sin intereses. han eliminado para este curso.
complementarias personal de equipos de orientación Se limita la libertad para solicitar
y centros de profesorado una reducción de jornada inferior a
Se está a la espera de una nueva 1/3
resolución sobre interinos, pero se
prevé una reducción de
contrataciones muy importante
(alrededor del 10%de docentes
totales -ahora hay 11.500 docentes
públicos en las islas- de los cuales
unos 2.500 son interinos)
Complementos retributivos en Complementos retributivos en Jornada laboral (lectiva, de
CANARIAS Número de profesores del curso
Retribuciones situación de baja por enfermedad situación de baja por enfermedad obligada permanencia en el
Enero 2012 2011/12 respecto al curso 2010/11
del personal de la Seguridad Social del personal de MUFACE centro y total)
Los recortes en Canarias se han Sueldo Base Trienios según 100% hasta el tercer mes de baja 100% hasta el tercer mes de baja Maestros: 25 lectivas; 28 de
realizado de manera brutal entre Presupuestos Generales. del A partir del tercer mes de baja: Según lo estime una comisión de obligada permanencia, 37,5
los cursos 2008-9 a 2010-11, de Estado valoración, se continúa con el totales.
Días 1 a 3, 100% de descuento
forma que: Complemento específico y de 100%, o se le reduce las Secundaria: 18 lectivas, hasta
Días 4 al 20, el 40% de descuento
Profesores en 2009-10: 23.008 destino con descuento del 3,4%. retribuciones en un 25%. 20 con descuentos en
Días 21 en adelante, el 25% de complementarias, de 1 ó 3 horas
Profesores en 2010-11: 22.040 Comp. Específico en Pagas
descuento si se tienen 19 ó 20 lectivas; 24
968 profesores menos, número extraordinarias al 78% de su valor
real. de obligada permanencia; y 37,5
similar al de reducción del curso
h. totales.
2008-09 a 2009-10. En total se han
perdido unos 1.800 puestos de
trabajo en estos últimos años.
Reducción de
jornada lectiva Nombramientos y vacaciones del Liberados y subvenciones a
Oferta Pública de Empleo en 2012 Acción Social Otros
personal mayor de personal interino sindicatos
55 años
Sólo dos horas Vienen a insinuar un importante No habrá oferta de empleo Ha sido suspendida en Canarias Para liberados aplican
recorte de personal interino para
para los profesores público en 2012. desde el año 2010 completamente estrictamente el EBEP.
el curso 2012/13
de 59 y 60 años, si para los docentes. Se está pendiente de un acuerdo,
la disponibilidad Hemos logrado que este año para finales de enero, de
horaria del centro cumplan con las gratificaciones por acumulación de restos horarios de
lo permite. jubilación anticipada LOE de 2010 las dos provincias.
y 2011, suspendidas en 2011.
3. CANTABRIA Complementos retributivos en Complementos retributivos en Jornada laboral (lectiva, de
Número de profesores del curso
Retribuciones situación de baja por enfermedad situación de baja por enfermedad obligada permanencia en el
3 de Marzo 2012 2011/12 respecto al curso 2010/11
del personal de la Seguridad Social del personal de MUFACE centro y total)
Igual número, pero se ha Se mantiene la congelación Se elimina el complemento en No se han modificado Primaria, no se ha modificado.
incrementado el número de salarial. Continúan en suspenso la caso de IT para alcanzar el 100% 30 Total: 25 lectivas y 5
interinos a media jornada. cotización al Plan de Pensiones y de las retribuciones durante el permanencia
las Ayudas Sociales primer mes En Secundaria, el horario
lectivo pasa a 20/ 21 horas
lectivas semanales
Reducción de
jornada lectiva Nombramientos y vacaciones del Liberados y subvenciones a
Oferta Pública de Empleo en 2012 Acción Social Otros
personal mayor de personal interino sindicatos
55 años
Se elimina la Los nombramientos en vacante son Se convocarán 25 plazas de Lleva dos años en suspenso para Se reduce el número de Las retribuciones en caso de
reducción de de 1 de septiembre a 31 de agosto OPE´s: 13 de Lengua y 12 de todo el Gobierno de Cantabria. liberados al mínimo legal reducción de jornada serán
jornada lectiva a Sustituciones hasta que se matemáticas, con el apoyo de En el año 2011 no se recibió estrictamente proporcionales
los mayores de 55 produzca la finalización de la ANPE y CSIF ningún tipo de subvención. a la jornada.
años. sustitución finalizando como Decreto 7/2012, de 23 de febrero, Se prohibirá la prolongación
máximo el 30 de Julio. Se liquida la por el que se aprueba la oferta ene l servicio activo a los
parte proporcional de las de empleo público para el año mayores de 65 años.
oposiciones cuando se produce el 2012 correspondiente a cuerpos La ratio en la ESO será la
cese. docentes. BOC de 1 de marzo máxima legal (30
Los Apoyos de los Ciclos alumnos/grupo)
Formativos de FP (28) que eran
contratados como vacante para
todo el curso, en el presente curso
se les ha contratado en
sustituciones hasta la fecha en que
los alumnos/as van a las Prácticas
de empresa.
Decreto 176/2011, de 29 de
diciembre, por el que se establecen
los supuestos excepcionales para
la autorización de nombramientos y
contratos de personal temporal
durante el año 2012 en la
Administración de la Comunidad
Autónoma de Cantabria.
4. CASTILLA LA Complementos retributivos en Complementos retributivos en Jornada laboral (lectiva, de
MANCHA Número de profesores del curso
Retribuciones situación de baja por enfermedad situación de baja por enfermedad obligada permanencia en el
2011/12 respecto al curso 2010/11
enero de 2012 del personal de la Seguridad Social del personal de MUFACE centro y total)
34.000 (2011) Con la reducción del gobierno Los tres primeros días el trabajador No se tocan Primaria:
No hay diferencias notables con central más la practicada por el de de baja no cobra un solo euro. Del 37,5 horas semanales
respecto a 2010 en el número de CLM que, además, dejó de pagar el día 4 al 10 cobrará un 60% de su
25 horas lectivas
profesores, pero si han aumentado 20% de la subida salarial acordada salario (lo que abona la Seguridad
en el acuerdo de 2008, la reducción Social). Entre los días 11 y 20 el 29 horas de obligada
ligeramente el número de interinos,
media se situó en un 7,53%, gobierno regional abona un permanencia en el centro
aunque sin llegar a compensar el
número de jubilaciones. oscilando entre el 6,51 de los PTFP complemento hasta llegar al 75% 6 horas de cómputo semanal (o
y el 8,76 para inspectores del salario. A partir del día 21 el mensual)
Aumenta el número de
Desde el 1 de enero nos bajan el complemento cubre el 100% de las Secundaria:
contrataciones a media jornada, lo
10% de todos los componentes del retribuciones.
que enmascara los datos. 37,5 horas semanales
complemento específico (general,
20 periodos lectivos (pueden ser
de comunidad autónoma, de
de 55 minutos).
formación, singular...) con lo que
sobrepasan el 3% de reducción 4 horas complementarias.
anunciado. 29 horas de obligada
Eliminan el complemento de permanencia en el centro
maestros en IES. (ya publicado en 5 horas de cómputo mensual-
boletín) No se sabe cómo se va a aplicar
Suprimen el complemento que la ampliación de 35 a 37,5
cobraban los itinerantes por km. horas.
más allá de la dieta legal
Limitan el cobro del complemento
de educación especial a quienes
imparten docencia directa.
Suprimen las dietas por
excursiones con alumnos
Reducción de
jornada lectiva Nombramientos y vacaciones del Liberados y subvenciones a
Oferta Pública de Empleo en 2012 Acción Social Otros
personal mayor de personal interino sindicatos
55 años
Se mantiene, Las sustituciones han pasado de Presumiblemente no habrá Se ha reducido en un 50% con Se elimina toda subvención. Supresión de los centros de
todavía. Son 3 cubrirse todas las de más de una respecto a 2010, que, a su vez, se Se reducen las liberaciones. profesores y los centros de
horas lectivas para semana 2009; a las superiores a redujo en un 50% con respecto a recursos y apoyo a la escuela
Se suprimen las liberaciones y las
todos. dos semanas 2010 a tres semanas 2009. rural (CRAER).
horas de salud laboral (5,5
(fin de curso 2010-2011) a sólo Han desaparecido muchas de las Recorte de 53 millones de euros
liberaciones para esta federación).
sustituir la superiores a un mes modalidades de la ayudas y el del presupuesto de la
durante este curso. montante económico total es de universidad de Castilla la
En el caso del personal laboral, no 1.250.000€ Mancha (1/3).
se cubren las vacantes en la Recortes en los presupuestos
inmensa mayoría de los casos. de los centros.
El personal interino no va a cobrar Eliminación del compromiso de
las vacaciones de verano, pero dedicar no menos del 6% del
todavía no está regulado, el nuevo PIB a la educación regional.
decretazo lo esperamos para antes
Supresión del compromiso de
de semana santa.
mantener abierto un colegio en
localidades en las que haya
cuatro alumnos.
Supresión del programa de
gratuidad de libros.
Supresión de las ayudas al
alumnado de enseñanzas
superiores de música y danza,
obligados a estudiar fuera de la
comunidad por no disponer de
centros en ella.
Fuertes restricciones de los
servicios de transporte y
comedor.
5. CASTILLA Y Complementos retributivos en Complementos retributivos en Jornada laboral (lectiva, de
LEÓN Número de profesores del curso
Retribuciones situación de baja por enfermedad situación de baja por enfermedad obligada permanencia en el
2011/12 respecto al curso 2010/11
Enero 2012 del personal de la Seguridad Social del personal de MUFACE centro y total)
Número de profesores 2011: Si novedad sobre el recorte de De momento han anunciado que Como al resto incrementan de
28.000. 2010. solo tocarán a partir del cuarto mes 35 a 37,5 horas semanales lo
Se mantiene prácticamente del al profesorado no incluido en que supondrá 1.200 interinos
2010 MUFACE: el 75% de todas las que no trabajarán.
retribuciones Permanencia en el centro:
• Maestros 30 horas de las
cuales, 25 serán lectivas
• Secundaria 25. De las cuales
serán lectivas entre 18-21 (ROC
92)
Reducción de
jornada lectiva Nombramientos y vacaciones del Liberados y subvenciones a
Oferta Pública de Empleo en 2012 Acción Social Otros
personal mayor de personal interino sindicatos
55 años
No ha existido De momento solo han eliminado el En espera de noticias definitivas. De momento no han anunciado Reducen el 30% de los liberados, Subida del combustible para que
nunca cobro de los meses de julio y nada. en dos tandas. 40% este año y revierta en sanidad: 4,8
agosto para los que había 60% el que viene. céntimos, con lo que eso
trabajado 5 meses y medio. También recortan el 5% de las supone para el profesorado
Solo cubrirán el 75% del salario a subvenciones itinerante.
partir del cuarto mes de baja por IT.
Esto lo aplicarán también al
profesorado en prácticas y a los
que no estén en MUFACE.
CATALUÑA Complementos retributivos en Complementos retributivos en Jornada laboral (lectiva, de
Número de profesores del curso
Retribuciones situación de baja por enfermedad situación de baja por enfermedad obligada permanencia en el
19 enero 2012 2011/12 respecto al curso 2010/11
del personal de la Seguridad Social del personal de MUFACE centro y total)
Con 25.000 alumnos más se ha Reducción salarial de un % de las A partir del 4rt mes se cobrará el A partir del 4rt mes se dejará de Maestros: 24 horas, 6
mantenido la misma plantilla retribuciones aplicable al 75% cobrar el complemento ILT que permanencia
Para el curso 2012/13, que habrá complemento especifico, completaba el 100%. Total 30 h
15.000 alumnos más, se preferentemente en las pagas
Secundaria: 19 horas, 6
mantendrá el número de extras (todavía no se ha
permanencia centro horario fijo y
profesores (67.054). concretado como será)
hasta 6 más en horario no fijo
Se aumenta el número de No aportación al plan de pensiones
Las horas de permanencia
alumnos para ofertar optativas Para consolidar el primer sexenio semanal en el centro en
(prevén una reducción de 944 se requerirán 9 años en vez de 6. horario regular pasarán en el
grupos). Se endurecen los requisitos para curso 2012/13 de las 25
Se anula las reducciones su reconocimiento. actuales a 28.
horarias de los coordinadores (lo Las retribuciones en 2012 se
que supone 730 profesores reducirán en un 3%, que se hará
menos) efectivo en la paga extra de junio
Reducción de
jornada lectiva Nombramientos y vacaciones del Liberados y subvenciones a
Oferta Pública de Empleo en 2012 Acción Social Otros
personal mayor de personal interino sindicatos
55 años
2 horas lectivas Cobro de julio los interinos: ha No habrá oferta Eliminación para el 2012 (50% el Falta por concretar eliminación de Supresión de pago del 100% en
para mayores de pasado de 6 a 9 meses 2011) los institucionales. caso de reducción de jornada el
59 y dos no lectivas primer año (pago 80%)
para 55 a 58 Suspensión de acuerdos y
pactos sindicales
Propuesta de retardar el pago
de los sexenios
EXTREMADURA Complementos retributivos en Complementos retributivos en Jornada laboral (lectiva, de
Número de profesores del curso
Retribuciones situación de baja por enfermedad situación de baja por enfermedad obligada permanencia en el
10/01/2012 2011/12 respecto al curso 2010/11
del personal de la Seguridad Social del personal de MUFACE centro y total)
Aumento del numero de vacantes Descuento del 5% en todos los No han variado No han variado Entre 18 y 21 horas
de curso completo, pero la cifra de complementos específicos
profesorado total se desconoce.
Reducción de
jornada lectiva Nombramientos y vacaciones del Liberados y subvenciones a
Oferta Pública de Empleo en 2012 Acción Social Otros
personal mayor de personal interino sindicatos
55 años
hay centros en los La novedad es que los Por ahora no se sabe nada. Ninguna variación. Ninguna variación, por ahora. Han salido las mismas licencias
que sí se ha nombramientos del personal por estudios del curso pasado.
aplicado y otros interino se han emitido sin fecha de Apuran las contrataciones a la
La subvención a la Federación se
en los que no, cese. Desconocemos el alcance de hora de sustituir.
ha reducido un 15%
dependiendo de dicha “novedad” Ya van dos cursos sin ayudas
las posibilidades individuales a la formación del
organizativas y profesorado.
del criterio
Este curso tampoco se han
expresado por la
publicado las becas para
administración a
estudios postobligatorios de la
los centros
Junta de Extremadura.
Despido de 75 profesores
asociados en la Universidad.
6. GALICIA Complementos retributivos en Complementos retributivos en Jornada laboral (lectiva, de
Número de profesores del curso
Retribuciones situación de baja por enfermedad situación de baja por enfermedad obligada permanencia en el
09/01/2012 2011/12 respecto al curso 2010/11
del personal de la Seguridad Social del personal de MUFACE centro y total)
980 profesores menos Menos 4% en los conceptos Anuncian la desaparición de los No ha habido cambios con Primaria: 25 lectivas y 30 de
autonómicos en Mayo 2010 complementos que abonaba la respecto a antes de los recortes permanencia semanal.
Xunta hasta el día 21º de baja Secundaria: hasta 20 lectivas.
23 con complementarias y 30
semanales
Reducción de
jornada lectiva Nombramientos y vacaciones del Liberados y subvenciones a
Oferta Pública de Empleo en 2012 Acción Social Otros
personal mayor de personal interino sindicatos
55 años
No hay Todavía no hay cambios. En No nos manifestaron la intención Se suspenden todas excepto las Reducción del 45% de los liberados No se han ofertado plazas de
ayudas por discapacidad. sindicales
Galicia se nombran por todo el de no convocar orientadores en centros de
curso y los substitutos con más de No habrá aportaciones al plan de primaria con menos de 12
Anuncian
5 meses y medio trabajados cobran pensiones. unidades de primaria (antes
restricciones en la
el verano estaban cubiertas con 12 entre
autorización de la
infantil y primaria).
prórroga en el
servicio activo No se han cubierto bajas
más allá de la médicas desde el 28 de
edad de jubilación Noviembre.
(65 años) Gran reducción en formación del
profesorado (personal de los
centros y presupuesto)
Ruptura del acuerdo de jornada
para maestros.
Ruptura del acuerdo de
agrupamientos (reducción de
ratos en aulas con alumnado de
diferentes niveles).
MADRID Complementos retributivos en Complementos retributivos en Jornada laboral (lectiva, de
Número de profesores del curso
Retribuciones situación de baja por enfermedad situación de baja por enfermedad obligada permanencia en el
Enero 2012 2011/12 respecto al curso 2010/11
del personal de la Seguridad Social del personal de MUFACE centro y total)
-3.000 aproximadamente Congeladas Desaparece el complemento Desaparece el complemento Secundaria: 20 lectivas y 21 en
autonómico al 100% autonómico al 100% FP
Reducción de
jornada lectiva Nombramientos y vacaciones del Liberados y subvenciones a
Oferta Pública de Empleo en 2012 Acción Social Otros
personal mayor de personal interino sindicatos
55 años
2 ó 3 horas, según Sólo se abonará el verano Sin oferta, por el momento Recortes de varias ayudas desde 2/3 menos desde 2010 y Pretenden generalizar 21 horas
necesidades del completo a las vacantes 2010: no hay licencias por estudios ¿desaparición de las subvenciones lectivas en Secundaria y han
centro, siempre estructurales y al resto sólo 2,5 y se reducen al mínimo las ayudas desde 2008? suspendido la aportación de la
que no tengan otra días por mes trabajado a la formación. Admon. en la ILT
reducción de 2 o
más horas
MURCIA Complementos retributivos en Complementos retributivos en Jornada laboral (lectiva, de
Número de profesores del curso
Retribuciones situación de baja por enfermedad situación de baja por enfermedad obligada permanencia en el
Enero 2012 2011/12 respecto al curso 2010/11
del personal de la Seguridad Social del personal de MUFACE centro y total)
Hay 600 profesores menos Se reintegran los 37,50 euros que Se están pagando al 100% Se están pagando al 100% Horario general 37,5
nos habían quitado semanales
Primaria 25 h lectivas
Secundaria entre 19 y 21
horas lectivas semanales
Reducción de
jornada lectiva Nombramientos y vacaciones del Liberados y subvenciones a
Oferta Pública de Empleo en 2012 Acción Social Otros
personal mayor de personal interino sindicatos
55 años
2 horas lectivas de Cese, como máximo, el 30 de No hay OPE.(No cierran su Reducida en un 50% Subvenciones: Reducidas en un Plan de pensiones: Sin
reducción. junio. posición definitiva pero la limitarían 50% . aportaciones en 2011 y 12.
No cobro del verano al 10% de las jubilaciones habidas). Liberaciones: No hay liberaciones. Gastos Funcionamiento de los
Únicamente las horas que centros: -16%.
establece el EBEP para delegados Suspensión reducción horario
de Juntas y Comités lectivo personal mayor de 55
años
7. NAVARRA Complementos retributivos en Complementos retributivos en Jornada laboral (lectiva, de
Número de profesores del curso
Retribuciones situación de baja por enfermedad situación de baja por enfermedad obligada permanencia en el
19 enero 2012 2011/12 respecto al curso 2010/11
del personal de la Seguridad Social del personal de MUFACE centro y total)
Secundaria: todo el recorte ha ido Nivel A: 1.805 Del 1º al 3º día: 100% Secundaria: 25 horas
para secundaria, unas 200 plazas Nivel B: 1.519 La primera vez , se abonará el permanencia, 18 lectivas, lo que
menos. 50% supone el aumento de 1 hora
Se recortará la cobertura de las lectiva
La segunda vez, el 40%
vacantes producidas por Maestros: 30 permanencia, 23
La tercera vez, el 25%
jubilaciones. sesiones
Del 4º al 20ª día, el 75%
Se reducirá la cobertura de
sustituciones (15%) Del 21º día en adelante el 100%
Reducción de
jornada lectiva Nombramientos y vacaciones del Liberados y subvenciones a
Oferta Pública de Empleo en 2012 Acción Social Otros
personal mayor de personal interino sindicatos
55 años
Secundaria: Vacante completa: pago verano No habrá OPE en 2012 Reducción de las horas Desaparecen licencias por
sindicales en un 10%
anulada la Sustitución: no pagan verano en estudios.
reducción ningún caso Reducción del presupuesto de
Maestro infantil 3 formación.
horas Reducción de las sustituciones
Primaria 2 horas 8º día lectivo.
Se eliminará la prolongación
en el servicio activo a los
mayores de 65 años.
PAÍS VASCO Complementos retributivos en Complementos retributivos en Jornada laboral (lectiva, de
Número de profesores del curso
Retribuciones situación de baja por enfermedad situación de baja por enfermedad obligada permanencia en el
10 enero 2012 2011/12 respecto al curso 2010/11
del personal de la Seguridad Social del personal de MUFACE centro y total)
10/11=22.556 Congelación desde Decreto Pasamos de abonar el 100 % a 100% 30 horas semanales
11/12=24.100 (aprox.) Zapatero de 2010 recortes serios: sólo se abonará el Primaria: 23 lectivas
50% los primeros 3 días en la
RPT: Secundaria: 17-18
primera baja anual; abono del 40%
10/11=18.342 en la 2ª baja y posteriores. Desde No ha habido cambios por el
11/12=19.142 el 4º día hasta el 20º se abona el momento
75%. Desde el día 21 al 40 el 85%.
Reducción de
jornada lectiva Nombramientos y vacaciones del Liberados y subvenciones a
Oferta Pública de Empleo en 2012 Acción Social Otros
personal mayor de personal interino sindicatos
55 años
No existe. Derecho a cobro de vacaciones Sacan 556 plazas. Igual de momento a la espera de la Igual de momento Suspenden la opción de
Van a suprimir con 165 días trabajados. Primaria: 161 nueva convocatoria del Fondo prórroga del servicio activo con
ahora la reducción Social para septiembre de 2012. 65 años, esto es, implantan la
Secundaria: 394
de 1/3 para Han suprimido para 2012 las jubilación forzosa a los 65.
mayores de 60 que aportaciones empresariales al Plan
sí teníamos. de EPSV (Itzam)
LA RIOJA Complementos retributivos en Complementos retributivos en Jornada laboral (lectiva, de
Número de profesores del curso
Retribuciones situación de baja por enfermedad situación de baja por enfermedad obligada permanencia en el
19-01-2012 2011/12 respecto al curso 2010/11
del personal de la Seguridad Social del personal de MUFACE centro y total)
El mismo número pero con No se inicia el pago de la carrera Se suspende el Acuerdo Convenio. Continúa lo previsto en la Ley. Continúa lo previsto en el
contratos más precarios, en profesional ( primer grado) previsto Teníamos el 100 % en situación de Acuerdo- Convenio:
duración y de 1/3 o ½. para el 1-1-2011: IT. Desde 1 enero 2011 los 3 35 horas semanales.
Novie 2010: 3.648 Prof. A1: 2300 € anuales. primeros días el 50% y hasta el día
29 horas de obligada
16 de IT el 75%. Afecta a los
Nov 2011 : 3.650 Prof A2: 1700 € anuales permanencia en el centro.
interinos.
18 horas lectivas Secundaria
25 oras lectivas Infantil-Primaria
Reducción de
jornada lectiva Nombramientos y vacaciones del Liberados y subvenciones a
Oferta Pública de Empleo en 2012 Acción Social Otros
personal mayor de personal interino sindicatos
55 años
Continúa lo Continúa lo previsto en los No hay previsión. Desde 1-1-2011 reducidas las Continúan las subvenciones Desde 1-1-2012 no se puede
previsto en los acuerdos: Con nombramientos que ayudas en 40% . Reducción de un 80% de prorrogar el servicio activo más
acuerdos: sumen 168 días en el curso, También se reducen 40% las liberaciones allá de los 65 años.
reducción de 2 derecho a prórroga meses verano indemnizaciones por jubilación Suprimen los días adicionales
horas lectiva anticipada. de vacaciones por antigüedad.
semanales.
Se revisarán las prolongaciones
en servicio activo de los
mayores de 65 años y se
amortizarán sus plazas.
Las sustituciones se reducirán a
lo estrictamente imprescindible
8. VALENCIA Complementos retributivos en Complementos retributivos en Jornada laboral (lectiva, de
Número de profesores del curso
Retribuciones situación de baja por enfermedad situación de baja por enfermedad obligada permanencia en el
19-01-2012 2011/12 respecto al curso 2010/11
del personal de la Seguridad Social del personal de MUFACE centro y total)
51452 (7 sep 2011) Recorte del 50% de los sexenios a A partir del día 15, no Anuncian que en Secundaria se
Para las elecciones de 2010 partir de 1 de marzo y congelación complementarán el 100% pasará a 21 h. en vez de las 18
éramos sobre 56000. del reconocimiento de nuevos actuales.
sexenios a partir de esa misma Se incrementará la jornada de
Anuncian que reducirán las
fecha los maestros, por lo que se
plantillas de los colegios
reducirán las plantillas.
Reducción de
jornada lectiva Nombramientos y vacaciones del Liberados y subvenciones a
Oferta Pública de Empleo en 2012 Acción Social Otros
personal mayor de personal interino sindicatos
55 años
Ya no Con el nuevo decreto, finalizan Nada 19
todos a 30 de junio, incluido quien
tenia nombramiento hasta 30 de
agosto