La unidad didáctica es una forma de organizar el trabajo docente para interrelacionar todos los elementos del proceso de enseñanza-aprendizaje. Debe contener objetivos, contenidos, actividades y criterios de evaluación. Existen varios modelos para elaborar una unidad didáctica, que generalmente incluyen una introducción, objetivos, contenidos, actividades, atención a la diversidad y evaluación.

1. LA UNIDAD DIDACTICA En Educación Primaria

6. MODELO A 1. Introducción (Datos relativos a la U.D., Justificación, Relación con el currículo y características del grupo) 2. Objetivos. 3. Contenidos (conceptos, procedimientos, actitudes) 4. Actividades de enseñanza/aprendizaje (de inicio, desarrollo, acabado y otras –refuerzo, ampliación, complementarias, extraescolares,…) 5. Transversales 6. Atención a la diversidad. 7. Adaptaciones curriculares (se puede suprimir o unir a la anterior 8. Metodología 9. Temporalización 10. Evaluación (del alumno/a y de la U.D.) 11. Bibliografía MODELO A

7. MODELO B 1. Datos generales (Título, curso, ciclo, datos del centro, fecha) 2. Justificación (Relación con la programación y PCC) 3. Exploración inicial. 4. Objetivos Didácticos. 5. Contenidos. 6. Relación con otras áreas (Interdisciplinariedad) 7. Relación con los temas transversales. 8. Actividades de enseñanza aprendizaje. 9. Temporalización 10. Recursos Didácticos 11. Metodología. 12. Atención a la diversidad. 13. Actividades complementarias y extraescolares. 14. Evaluación (Criterios de evaluación y cómo se hará la evaluación del alumno/a y de la unidad) 15. Conclusiones y consideraciones finales 16. Bibliografía. MODELO B

8. MODELO C Similar a los anteriores, pero incluimos un cuadro de doble entrada (emparrillado) en el que se van desglosando cada una de las sesiones que a la vez se incluyen dentro de la actividades MODELO C ESPACIOS RECURSOS AGRUPAMIENTO DURACIÓN ACTIVIDADES SESIÓN