ÀREAMATEMÁTICAS
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MUNICIPAL TÉCNICA DE ACCIÓN COMUNAL
TALLER 2.1“MOVIMIENTO” PERIODO:N°2
ASIGNATUR
A
FÍSICA DOCENTE GLORIA INÉS ROJAS QUEVEDO FECHA
ESTUDIANTE GRADO 70___
INSTRUCCIONESGENERALES: LEE CUIDADOSAMENTELAGUÍA
En este temacomprenderásquetodose mueve, hastalas cosasqueparecenestaren reposose mueven
respectoalSOL y a las estrellas;conocerásquelarapidezse refiere al desplazamientodeunobjeto a cierta
distanciaenunintervalo de tiempo.Latierra se mueve conrelaciónalSoly a lasestrellas. Primerofue Aristóteles,
luegoCopérnico,despuésGalileoGalilei ypor últimoIsaac Newton,quienesconsusideasdieronuna explicación
sobreel movimientoyel movimientorectilíneo.
Realizarel taller enel cuadernodefísica,tiene unvalor de10 puntos, manejarbienlosconceptos demovimiento.
1. Definir qué es el movimiento.
2. Observa la imagen e imagina que eres quien va asomado por la ventanilla del taxi. ¿Quién
se mueve, el taxi o tú? Cuando arranca el taxi, puedes asegurar que te mueves, ¿Explica
cómo puedes saber qué se ha movido y cuáles objetos no se han movido? Describe qué
tendrás que hacer para comprobar si el taxi se sigue moviendo.
3. Dibujar la trayectoria del automóvil que describe cuando se desplaza de un lugar a otro.
( Ver guía)
4. ¿Qué es un sistema de referencia? Y dar un ejemplo.
5. Observa la fotografía y contesta
a. ¿Qué puntos tomarías como sistemas de referencia para describir el movimiento?
¿Por qué?
b. Compara tu respuesta con la de tus compañeros de clase. Teniendo en cuenta los
resultados, ¿podrían elegirse otros puntos diferentes de los que has elegido?

Taller 2.1 de física

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    ÀREAMATEMÁTICAS INSTITUCIÓN EDUCATIVA MUNICIPALTÉCNICA DE ACCIÓN COMUNAL TALLER 2.1“MOVIMIENTO” PERIODO:N°2 ASIGNATUR A FÍSICA DOCENTE GLORIA INÉS ROJAS QUEVEDO FECHA ESTUDIANTE GRADO 70___ INSTRUCCIONESGENERALES: LEE CUIDADOSAMENTELAGUÍA En este temacomprenderásquetodose mueve, hastalas cosasqueparecenestaren reposose mueven respectoalSOL y a las estrellas;conocerásquelarapidezse refiere al desplazamientodeunobjeto a cierta distanciaenunintervalo de tiempo.Latierra se mueve conrelaciónalSoly a lasestrellas. Primerofue Aristóteles, luegoCopérnico,despuésGalileoGalilei ypor últimoIsaac Newton,quienesconsusideasdieronuna explicación sobreel movimientoyel movimientorectilíneo. Realizarel taller enel cuadernodefísica,tiene unvalor de10 puntos, manejarbienlosconceptos demovimiento. 1. Definir qué es el movimiento. 2. Observa la imagen e imagina que eres quien va asomado por la ventanilla del taxi. ¿Quién se mueve, el taxi o tú? Cuando arranca el taxi, puedes asegurar que te mueves, ¿Explica cómo puedes saber qué se ha movido y cuáles objetos no se han movido? Describe qué tendrás que hacer para comprobar si el taxi se sigue moviendo. 3. Dibujar la trayectoria del automóvil que describe cuando se desplaza de un lugar a otro. ( Ver guía) 4. ¿Qué es un sistema de referencia? Y dar un ejemplo. 5. Observa la fotografía y contesta a. ¿Qué puntos tomarías como sistemas de referencia para describir el movimiento? ¿Por qué? b. Compara tu respuesta con la de tus compañeros de clase. Teniendo en cuenta los resultados, ¿podrían elegirse otros puntos diferentes de los que has elegido?