El documento presenta una serie de actividades que un niño podría realizar usando tecnología o compartiendo tiempo con amigos y familiares. Se le pide al niño que elija entre estas opciones y reflexione sobre la importancia de compartir con seres queridos versus el uso creciente de la tecnología. El autor concluye que es importante crear conciencia sobre cómo la tecnología se ha introducido en nuestras vidas y que debemos recuperar las relaciones interpersonales que nos enriquecen.
En este documento se encuentra la informacion necesaria sobre un juego digital que podemos utilizar a lo largo de nuestra labor docente, teniendo en cuenta cuales son los ámbitos que trabaja y como se desarrolla.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Taller
1. Universidad Distrital Francisco José De Caldas
Facultad de Ciencias y Educación
Licenciatura En Pedagogía Infantil
Juego Tecnología y Conocimiento Infantil
Karen Lizeth Rojas Romero – 20141187012
La Tecnología en tu vida
Viste el video? Interesante no?, ahora quiero que me ayudes a pensar en
diferentes actividades que podrías hacer con ayuda de la tecnología, pero que te
permita reunirte con tus amigos, familiares, etc. Y respondas que te gusta más
Jugar en el computador Ir a jugar al parque
Que tus padres te lean un cuento Leer un cuento desde tu Tablet
Ver a tus amigos por cámara Salir a comer helado con tus amigos
Jugar videojuegos Jugar cogidas, escondidas… con tus
compañeros de clase
Ahora piensa en la importancia que tiene el hecho de compartir con tus seres
queridos y la importancia que tiene para tu vida el uso de tecnologías que avanzan
cada vez más rápido.
Como primera actividad quise hacer algo corto y reflexivo, para que podamos
crear conciencia de como el uso de las tecnologías se ha introducido a nuestras
vidas hasta el punto de programarnos para el uso... debemos recuperar las
relaciones interpersonales que nos enriquecen como seres enteramente sociales.