El documento describe el Taller de Gráfica Popular de México, un grupo de artistas que usaban técnicas de impresión para apoyar causas populares y políticas. El taller surgió en 1937 y producía carteles, volantes y otros materiales para manifestaciones. El documento analiza los orígenes e historia del taller, así como su importancia para expresar ideas y mensajes políticos a través del arte durante la Revolución Mexicana.

2. • FORMULACIÓN DEL PROBLEMA.
• EL TALLER DE GRÁFICA POPULAR ME PARECE ES UN TEMAIMPORTANTE EN LA HISTORIA DE MÉXICO TANTO
DE UNA FORMA ARTÍSTICA, POLÍTICA Y SOCIAL, POR ESO MISMO ME PARECE SIGNIFICATIVO INDAGAR EN
EL TEMA, POR OTRA PARTE TAMBIÉN ES INTERESANTE POR LOS DIVERSOS PROCEDIMIENTO Y TÉCNICAS
DE IMPRESIÓN QUE SE LLEVAN A CABO EN EL TALLER.

5. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN.
MI PRINCIPAL OBJETIVO DE ESTA INVESTIGACIÓN FUE EL DE DARME A LA TAREA DE AVERIGUAR Y
COMPRENDER MÁS ACERCA DEL TEMA, TALES COMO LA FORMA EN QUE ESTE NACIÓ, LA CARGA POLÍTICA Y
SOCIAL QUE CARGA, EL CONOCIMIENTO DE LAS DIVERSAS TÉCNICAS DE IMPRESIÓN UTILIZADAS, TANTO SU
IMPORTANCIA COMO SU PROCESO PARA ASÍ DESPUÉS PODERLO COMPARTIR A LOS DEMÁS Y PUEDAN
RELACIONARSE MÁS CON EL TALLER Y COMPRENDER TODO LO QUE ESTE LES PUEDE OFRECER SI SE ACERCAN.

8. • 2.1 ANTECEDENTES DEL TEMA
• EN ABRIL DE 1937 SE CREÓ EL TALLER DE GRÁFICA POPULAR, GRUPO DE GRABADORES QUE DECIDIERON APOYAR E IMPULSAR
LAS CAUSAS POPULARES MEDIANTE LA PRODUCCIÓN DE CARTELES Y VOLANTES, DE MANTAS PARA LAS MANIFESTACIONES
CALLEJERAS Y TELONES PARA LOS MÍTINES; DE LETREROS E ILUSTRACIONES, DE FOLLETOS Y ÁLBUMES TEMÁTICOS, ASÍ COMO
DE PERIÓDICOS CON LAS TRADICIONALES CALAVERAS DEL DÍA DE MUERTOS, DIBUJOS Y HASTA LA DECORACIÓN DE CARROS
ALEGÓRICOS PARA LOS DESFILES OBREROS Y ANTIFASCISTAS.
EL TGP SURGIÓ COMO UNA SECCIÓN DEL TALLER ESCUELA DE ARTES PLÁSTICAS DE LA LIGA DE ESCRITORES Y ARTISTAS
REVOLUCIONARIOS, LA LEAR, A LA QUE SOBREVIVIÓ DESPUÉS DE LA EXTINCIÓN DE ÉSTA EN 1938. DESDE SU NACIMIENTO, LA
GRÁFICA POPULAR, COMO TAMBIÉN SE CONOCE A LA INSTITUCIÓN, RECOGIÓ E HIZO SUYA LA DILATADA HERENCIA DEL
GRABADO MEXICANO, QUE EN SU ÁRBOL GENEALÓGICO TENÍA CARICATURISTAS E ILUSTRADORES DE LA TALLA DE JOAQUÍN
GIMÉNEZ EL TÍO NONILLA, CONSTANTINO ESCALANTE, HESIQUIO IRIARTE, SANTIAGO HERNÁNDEZ, JOSÉ MARÍA VILLASANA,
JESÚS T. ALAMILLA, GABRIEL VICENTE GAHONA PICHETA, MANUEL MANILLA Y, POR ENCIMA DE TODOS, JOSÉ GUADALUPE
POSADA, PATRONO DEL GRABADO MEXICANO CUYO INFLUJO MARCARÍA LA VIDA DEL TALLER Y SU PRODUCCIÓN.
EN LAS ESTAMPAS DEL TALLER DE NUEVO COBRÓ FUERZA LA INTENCIÓN DIDÁCTICA, PRESENTE DESDE EL SIGLO XVI EN LA
IMAGINERÍA EVANGELIZADORA, E INCITADOS POR LA FUERZA DE LA REVOLUCIÓN MEXICANA, APENAS A 20 AÑOS DE
PROMULGADA LA CONSTITUCIÓN DE 1917 Y EN PLENO FERVOR CARDENISTA, LOS ARTISTAS PUSIERON SUS AFANES EN UN
ARTE POLITIZADOR, CAPAZ DE EXALTAR LOS VALORES NACIONALES, EL INDIGENISMO, LA EDUCACIÓN POPULAR, EL
AGRARISMO, LA GESTA PETROLERA O LA ORGANIZACIÓN SINDICAL; UN ARTE QUE MOSTRABA SIN RODEOS LAS FOBIAS
JACOBINAS

15. • HIPÓTESIS
• LA RAZÓN POR LA CUAL SE CREA ESTE TALLER ES POR LA NECESIDAD DEUN MEDIO PARA EXPRESAR O
PLASMAR LAS INQUIETUDES QUE EN ESE MOMENTO SUFRÍA EL PUEBLO, LAS TÉCNICAS DE IMPRESIÓN
FORMAN PARTE DE UN MEDIO ANTE LA NECESIDAD DE UNA EXPRESIÓN DE CUALQUIER TIPO, TRANSMITIR
UN MENSAJE O IDEA POR MEDIO DEL ARTE

16. METODOLOGÍA DEL CARTEL
-PROBLEMA: LO QUE SE DESEA REALIZAR, DEBE ESTAR BIEN DEFINIDO.
-DEFINICIÓN DEL PROBLEMA: DEFINIR LOS ASPECTOS (CON UNA PREGUNTA). SE AHORA EL TIEMPO DE BUSCAR COSAS INNECESARIAS
Y SE EVITA COMETER MÁS ERRORES.
-RECOPILACIÓN DE DATOS: RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN VALIOSA RELACIONADA CON LAS PREGUNTAS ESTABLECIDAS (POR MEDIO
DE ENCUESTAS, FUENTES...). DATOS = ASPECTOS SUELTOS, AISLADOS. INFORMACIÓN = USO DE DATOS PARA UN FIN.
-ANÁLISIS DE DATOS: EVALUAR O VALORAR LA INFORMACIÓN ÚTIL PARA LLEGAR A ALGO (UNA FINALIDAD; MEDIANTE UN PROCESO). SE
REALIZA ESTA PREGUNTA: ¿CÓMO SE LLEGÓ A LAS RESPUESTAS?
-CREATIVIDAD: SE REALIZA UNA BÚSQUEDA DE SOLUCIONES.
-TECNOLOGÍA: RECURSOS O MATERIALES DISPONIBLES PARA LLEGAR A LA SOLUCIÓN.
-EXPERIMENTACIÓN: SE RECURRE A LA PRUEBA Y AL ERROR. SE BASA EN LA EXPERIENCIA ADQUIRIDA.
-BOCETOS, MODELOS: SON LAS IDEAS REALIZADAS, LLEVADAS A LA PRÁCTICA O ACCIÓN.
-VERIFICACIÓN: SON LOS RESULTADOS SEGÚN LO PLANTEADO. PREGUNTAS: ¿CUÁL ES LA MEJOR SOLUCIÓN? ¿FUNCIONA?
-SOLUCIÓN: RESULTADO FINAL, EL ÚLTIMO DE LOS PASOS.