Este documento presenta 10 problemas de probabilidad condicional relacionados con diferentes situaciones como: el número de calculadoras en un laboratorio, datos demográficos de padres de familia, ventas de autos en un concesionario, ingresos de empleados, resultados de una encuesta política, participación de hombres y mujeres en el Congreso de Colombia entre 2006-2010 y 2010-2014, probabilidad de comprar artículos en una farmacia y poseer diplomas o dispositivos electrónicos. El objetivo es calcular la probabilidad de diferentes eventos dados otros eventos.
Este documento presenta una guía para la asignatura de Probabilidades y Procesos Estocásticos de tercer semestre. La guía incluye información sobre los objetivos de la asignatura, los contenidos organizados en unidades didácticas, el sistema de evaluación, y la bibliografía recomendada. El objetivo general es que los estudiantes adquieran conocimientos básicos de probabilidad y procesos estocásticos y desarrollen habilidades como modelar procesos que evolucionan aleatoriamente usando cadenas de Markov.
Este documento presenta varios problemas de probabilidad con sus respectivas soluciones. Resume los siguientes puntos clave:
1) Calcula la probabilidad de diferentes resultados al seleccionar 2 artículos de un lote de 10 buenos, 4 defectuosos y 2 graves.
2) Determina la probabilidad de seleccionar 2 concejales específicos de entre 5 posibles para un comité.
3) Calcula la probabilidad de diferentes resultados al seleccionar comités de 3 personas de entre grupos con diferentes composiciones.
Sunat curso de aduanas y administración tributaria (convocatoria externa) ins...RICARDO PACHERRES FERNADEZ
La Superintendencia Nacional de Aduanas y Administración Tributaria (SUNAT) convoca a un proceso de selección para el Segundo Curso de Aduanas y Administración Tributaria (CAAT) con el objetivo de capacitar a profesionales en temas aduaneros y tributarios. El curso es presencial en Lima de 8:30 a 17:30 horas de lunes a viernes. Los postulantes deben presentar documentos del 14 al 22 de enero e inscribirse en la página web de SUNAT hasta el 21 de enero. El proceso
Este documento presenta un banco de preguntas sobre diversos temas contables como estados financieros, costos, impuestos y normas internacionales de información financiera. Incluye 30 preguntas de opción múltiple sobre conceptos básicos de contabilidad que buscan evaluar conocimientos técnicos.
1. El documento presenta 15 ejercicios de probabilidad con sus respectivas soluciones. Los ejercicios involucran conceptos como espacio muestral, eventos, probabilidad simple, condicionada y conjunta al lanzar dados, sacar cartas o extraer bolas de urnas.
2. El último ejercicio calcula la probabilidad de que un dispositivo sea defectuoso considerando la probabilidad independiente de falla de cada uno de sus 3 componentes.
3. Se concluye que la probabilidad de que el dispositivo sea defectuoso es de 12.682
La contabilidad nos ayuda a conocer la situación financiera de una empresa mediante documentos como el balance y estado de resultados. El balance muestra lo que posee la empresa (activo) y a quien se le atribuye ese capital (pasivo y patrimonio) en un momento dado. La cuenta de clientes pertenece al activo por las deudas de los clientes por ventas, mientras que la cuenta de proveedores está en el pasivo por las deudas de la empresa con sus proveedores por compras.
Este documento presenta un cuestionario de contabilidad general con 38 preguntas y sus respuestas. El cuestionario cubre temas como la definición de empresa, clasificaciones de empresas, principios contables como devengo y uniformidad, y conceptos básicos como activo, pasivo, capital, cuentas, diarios y balances.
Este documento contiene 37 preguntas de opción múltiple sobre temas de medicina y obstetricia. Las preguntas abarcan diversos tópicos como complicaciones quirúrgicas, enfermedades gastrointestinales, infecciones, patología pélvica, obstetricia y ginecología.
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Este documento contiene 14 problemas de probabilidad relacionados con diferentes escenarios como el comportamiento criminal, encuestas demográficas, diagnósticos médicos y resultados educativos. Los problemas incluyen calcular probabilidades condicionales e independientes usando tablas de datos y porcentajes provistos.
Este documento presenta 17 problemas de probabilidad y estadística resueltos por la Ing. Rosaury Montero. Los problemas cubren una variedad de temas como probabilidades condicionadas, probabilidades conjuntas, distribuciones de probabilidad y más. La Ing. Montero proporciona soluciones detalladas a cada problema para ayudar a los estudiantes a comprender mejor los conceptos estadísticos.
El documento presenta 16 problemas de probabilidad condicionada y eventos independientes. Los problemas involucran calcular probabilidades en situaciones como extraer bolas de una urna, lanzar dados, sortear estudiantes, fabricar piezas defectuosas y más. Se pide determinar probabilidades condicionadas y calcular porcentajes en diferentes escenarios.
Este documento presenta 15 problemas de probabilidad resueltos por el profesor Héctor Lino Quicaña de la UNFV/UNMSM. Los problemas cubren temas como probabilidades condicionales, tablas de probabilidad, pruebas de diagnóstico médico y más.
Este documento presenta una guía de 10 ejercicios de probabilidad y estadística. Los ejercicios cubren temas como probabilidades simples y condicionales, eventos mutuamente excluyentes, y la aplicación del teorema de Bayes. El documento proporciona información estadística y escenarios hipotéticos para que los estudiantes calculen diferentes probabilidades.
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Teoría de probabilidades, periodo ii grado 11°Jose Castellar
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Este documento presenta 13 problemas de probabilidad que involucran eventos aleatorios simples y condicionados. Los problemas cubren una variedad de escenarios como extracciones de objetos de urnas, asignación de estudiantes a profesores, selección de películas en cines y más. El objetivo es calcular probabilidades a través de la aplicación de la fórmula de probabilidad total y teorema de Bayes.
Proporcionalidad y repartos proporcionalesJose Castellar
Este documento presenta los conceptos fundamentales de la proporcionalidad directa, inversa y compuesta que se estudiarán en Matemáticas 2o de la ESO. Explica las razones, constantes de proporcionalidad, reglas de tres y reducción a la unidad para resolver problemas relacionados con estas proporcionalidades. También introduce los porcentajes y variaciones porcentuales que se abordarán más adelante. El objetivo es que los estudiantes aprendan a distinguir y resolver diferentes situaciones de proporcionalidad directa e inversa con dos o más
Este documento presenta varios ejercicios y situaciones problémicas relacionadas con funciones y gráficas de funciones. Incluye instrucciones para construir gráficas de funciones básicas y sus transformaciones, así como modelar y graficar funciones que representan fenómenos físicos como la altura de las olas, vibraciones sonoras, presión sanguínea, brillo de estrellas variables, distancia iluminada por un faro y longitud de sombra de una persona a lo largo del día. Se pide determinar características
Estadística, medidas de tendencia central 10º pii 2013Jose Castellar
Este documento describe diferentes medidas de tendencia central como la media armónica, geométrica, aritmética y cuadrática. Explica cómo calcular cada una de estas medidas a partir de datos agrupados en una tabla de frecuencias. También describe cómo calcular la mediana y la moda en este tipo de tabla. Por último, presenta dos ejemplos numéricos para ilustrar el cálculo de estas medidas.
Funciones trigonometricas, transformaciones de las funciones seno y coseno pe...Jose Castellar
Este documento presenta un trabajo sobre funciones trigonométricas y sus transformaciones para el grado 10. Incluye instrucciones para graficar funciones sencillas aplicando transformaciones como traslaciones, dilataciones y reflexiones. También propone ejercicios prácticos para modelar fenómenos periódicos como olas, vibraciones sonoras y presión sanguínea usando funciones seno y coseno.
Transformaciones de las funciones seno y cosenoJose Castellar
El documento describe diferentes transformaciones de las funciones seno y coseno, incluyendo traslaciones verticales y horizontales, dilataciones y contracciones verticales y horizontales de ambas funciones. Explica cómo estas transformaciones afectan la forma de las gráficas del seno y coseno.
Construcción de las gráficas de las funciones trigonométricas Jose Castellar
El documento instruye al lector a completar una tabla con valores de ángulo y coordenadas utilizando una calculadora o ángulos de referencia. Luego, ubicar los puntos resultantes en un plano cartesiano milimetrado y unirlos para graficar la función correspondiente. Advierte que algunos cálculos pueden arrojar errores como divisiones por cero y en ese caso la gráfica tendrá una asíntota vertical, como se muestra en la página 58 del texto. Finalmente, pide graficar porciones de funciones a mayor escala en papel
Taller de Medidas de Tendencia Central
Armónica, Geométrica, Aritmética o promedio, Cuadrática, Ponderada, Mediana y Moda para datos Agrupados y no agrupados
Este documento presenta información sobre distribución de frecuencias y construcción de tablas, histogramas, diagramas de barras y polígonos de frecuencias. Explica conceptos como frecuencia absoluta, frecuencia relativa, intervalos de clases y marcas de clase. Incluye ejemplos y ejercicios prácticos para que los estudiantes construyan diferentes representaciones gráficas de datos.
El documento presenta un taller sobre parábolas dirigido a estudiantes de grado 10. Incluye definiciones de conceptos algebraicos y geométricos relacionados con parábolas como vértice, foco, directriz y eje de simetría. También presenta ejercicios para hallar la ecuación de parábolas dados diferentes elementos y situaciones problémicas relacionadas con parábolas en la ingeniería y la física.
Taller de aplicaciones de las razones trigonométricas periodo i, profesor jos...Jose Castellar
Este documento presenta 14 problemas de trigonometría que involucran el cálculo de ángulos de elevación, depresión y distancias basados en información dada. Los problemas cubren temas como la altura de torres, edificios y colinas vista desde diferentes puntos y ángulos, así como la distancia entre objetos y puntos basada en ángulos de visión. El documento parece ser parte de un taller o guía de ejercicios para estudiantes sobre aplicaciones trigonométricas.
Este documento presenta un taller sobre circunferencias que incluye 12 problemas matemáticos relacionados con encontrar ecuaciones de circunferencias tangentes a ejes coordenados, que pasen por puntos dados, y hallar centros y radios a partir de ecuaciones dadas. El taller es para el grado 10 y fue diseñado por el profesor Jose Castellar.
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Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
1. COLEGIO LA SALLE – MONTERIA
2012 AÑO DE LA CONSOLIDACIÓN DE LA CULTURA AMBIENTAL
“Actuó como buen ciudadano lasallista, comprometido con el ambiente, garantizando una mejor
calidad de vida”
Taller de Probabilidad Condicional, Cuarto Periodo 8°
Nombre _________________________________________Grupo _______Fecha ______________
1. En el laboratorio de matemáticas hay cien calculadoras. algunas de estas son graficadoras (G)
mientras que otras son sólo científicas (C). además algunas son nuevas (N), mientras que las otras
son usadas (S). la tabla 1 muestra el número de calculadoras de cada categoría.
Tabla 1
Categorías Graficadoras Científicas Totales Una persona entra al laboratorio, selecciona
Nuevas 40 30 70 una calculadora al azar y descubre que es
Usadas 20 10 30 nueva. ¿Cuál es la probabilidad que sea
Totales 60 40 100 científica?
2. En una muestra aleatoria de 200 padres de familias del colegio la Salle de Montería, se clasifico la
información en la tabla 2 por sexo y nivele de educación.
Se escoge un padre (o madre) de familia del colegio la
Nivel de Salle de Montería, Encuentre la probabilidad de que:
Masculino Femenino
Educación 2.1) Sea Hombre, dado que es profesional universitario.
Bachiller 38 45 2.2) No tiene grado maestría, dado que es mujer.
universitario 28 50 2.3) sea mujer, dado que es Magister.
Maestría 22 17 2.4) No ha hecho posgrado, dado que es hombre.
3. Un concesionario de autos hace estudio sobre las personas que los visitan y los que terminan
comprando, la información recolectada de las primeras 200 personas se resume en el siguiente
cuadro.
3.1) Si un vendedor atendió a un visitante mujer, ¿Cuál es la
hombre mujer Totales probabilidad de haber vendido un auto?
Compre 54 40 94 3.2) Si un vendedor atendió a un visitante hombre, ¿Cuál es
la probabilidad de haber vendido un auto?
No compre 66 40 106 3.3) Si un vendedor atendió un visitante que le compró un
Totales 120 80 200 auto, ¿Cuál es la probabilidad que haya sido hombre?
3.4) Si un vendedor atendió un visitante que le no compró un
auto, ¿Cuál es la probabilidad que haya sido hombre?
4. Entre los 700 empleados de una empresa, el número de hombres y mujeres empleados que ganan
menos de $600,000 y más de $600,000 son los siguientes:
Si uno de los empelados de la empresa, es
Monos de Más de seleccionado al azar, encuentre la probabilidad
$600,000 $600,000 de que el empleado:
Mujeres (M) 210 80 4.1) Gane más de $600,000, dado que es
Hombres hombre. 4.2) Gana menos de $600,000, dado
105 305 que es mujer.
(H)
4.3) Es hombre, dado que gana más de
$600,000.
4.4) Es mujer, dado que gana más de $600,000.
5. Los resultados de una encuesta sobre la actitud política de 334 personas es el siguiente:
HOMBRES (H) MUJERES (M) TOTAL
DERECHAS (D) 145 42 187
IZQUIERDAS (Z) 51 96 147
TOTAL 196 138 334
2. 5.1 ¿Cuál es la probabilidad de que sea de Derechas sabiendo que es Hombre?
5.2 ¿Cuál es la probabilidad de que sea de Derechas sabiendo que es Mujer?
5.3 ¿Cuál es la probabilidad de que sea de Izquierda sabiendo que es Mujer?
5.4 ¿Cuál es la probabilidad de que sea de Izquierda sabiendo que es Hombre?
5.5 ¿Cuál es la probabilidad de que sea Hombre sabiendo que es de Izquierda?
5.6 ¿Cuál es la probabilidad de que sea Hombre sabiendo que es de Derecha?
5.7 ¿Cuál es la probabilidad de que sea Mujer sabiendo que es de izquierda?
5.8 ¿Cuál es la probabilidad de que sea Mujer sabiendo que es de Derecha?
6. la siguiente información fue tomada del sitio web la silla vacía1
En las elecciones de 2006 al Congreso, de 102 senadores elegidos, únicamente 12
fueron mujeres. De 166 representantes a la Cámara, 14 fueron mujeres. Ese año el
51,3% de los votos fueron depositados por mujeres. En estas elecciones al Congreso de
514 mujeres inscritas (20,7% del total de los candidatos), 38 salieron elegidas: 20 para
la Cámara y 18 para el Senado.
Con base en la anterior información podemos concluir:
2006-2010 Mujeres Hombres 2010-2014 Mujeres Hombres
Senado Senado
Cámara Cámara
Cuál es la probabilidad qué al seleccionar un congresista:
6.1 ¿De la cámara del periodo 2006 – 2010 sea mujer?
6.2 ¿De la cámara del periodo 2006 – 2010 sea Hombre?
6.3 ¿Del senado en el periodo 2006 – 2010 sea mujer?
6.4 ¿Del senado en el periodo 2006 – 2010 sea Hombre?
6.5 ¿Hombre del periodo 2006 – 2010 este pertenezca a la cámara?
6.6 ¿Hombre del periodo 2006 – 2010 este pertenezca al senado?
6.7 ¿Mujer del periodo 2006 – 2010 esta pertenezca a la cámara?
6.8 ¿Mujer del periodo 2006 – 2010 esta pertenezca al senado?
6.9 Responda las mismas preguntas pero en el periodo 2010 – 2014.
7. Un individuo que entra a una farmacia tiene una probabilidad de comprar pasta dental de 0.45, de
comprar desodorante de 0.35 y de comprar ambos de 0.25. Si ese individuo entra a la farmacia, ¿cuál
es la probabilidad de que compre pasta dental o desodorante?
8. En una universidad 40% poseen un diploma en el idioma Francés, 30% poseen un diploma en el
idioma Italiano y 10% poseen un diploma en ambos idiomas. Si se escoge un miembro de esa
comunidad al azar, ¿cuál es la probabilidad de que posea un diploma de francés o italiano?
9. El 50% de las personas de una comunidad poseen una cámara digital y una computadora. Además,
30% posee una computadora y 40% una cámara digital. ¿Cuál es la probabilidad que si seleccionamos
una persona al azar posea una cámara o una computadora?
10. El 75% de los estudiantes del colegio la Salle de Montería posee un BlackBerry o un portátil, el 30%
solo posee un portátil y el 20% solo posee un BlackBerry. ¿Cuál es la probabilidad que al seleccionar
un estudiante al azar este posee un portátil y un BlackBerry?.
1
http://www.lasillavacia.com/historia-invitado/8530/fiorixk/las-mujeres-avanzan-en-el-congreso-pero-estan-lejos-de-la-equidad