El documento es una hoja de trabajo para estudiantes del Centro Educativo Sagrada Familia de Nazaret. Instruye a los estudiantes a unir puntos y colorear dentro de las líneas siguiendo instrucciones.
Este documento es una ficha de trabajo para estudiantes que incluye instrucciones para identificar y medir ángulos en un dibujo. Los estudiantes deben colorear los ángulos en el dibujo provisto, contar la cantidad de ángulos coloreados y anotar la medida de cada ángulo. La ficha de trabajo busca que los estudiantes sean capaces de resolver problemas que involucren la medición y estimación de ángulos.
El documento es una planilla de práctica de informática de un colegio que incluye espacios para el nombre del alumno, la clase, el nombre del ejercicio, las fechas de realización y entrega de cada ejercicio, y firmas del docente y la familia para verificar la entrega.
Este juego llamado "Averigua el Número" ayuda a los estudiantes de primaria a comparar números a través de preguntas. Usa tarjetas con números del 1 al 99 para estudiantes de primer grado y del 99 al 999 para segundo grado. Los estudiantes tienen que adivinar el número en la tarjeta del otro jugador haciendo preguntas como "¿Es más grande que...?" o "¿Tiene dos decenas?". El juego permite trabajar a diferentes niveles según las habilidades de cada estudiante.
El documento habla sobre los instrumentos de una orquesta. Está dirigido a estudiantes de 4o curso de primaria y les pide que completen las partes en blanco sobre su familia de instrumentos, sus características, y su posición en la orquesta. También les pide que elijan una pieza musical donde su familia de instrumentos sea protagonista.
Este documento proporciona instrucciones para completar un andamio de actividad de 2 unidades que vale 20 puntos. Se pide al estudiante desarrollar diferentes hábitos aplicados en su vida diaria en 3 líneas y completar una tabla de Word con 2 columnas y 22 filas combinando la columna de la izquierda cada 3 filas. La hoja debe estar diseñada en horizontal y mover la división de la tabla a la izquierda hasta la fila 8. Se debe incluir un pie de página con el nombre, grupo y fecha.
Este documento describe un proyecto de trabajo cooperativo para diseñar un juego de Adviento y Navidad. Los estudiantes se dividirán en grupos de cuatro personas para crear un juego que incluya una batería de al menos 20 preguntas sobre la Navidad y un tablero de juego. Tendrán 6 horas para desarrollar las preguntas, diseñar el tablero y marcador, y montar el juego final. Su trabajo será evaluado por la profesora y sus compañeros de clase basándose en rúbricas que miden el producto
Geometry Dash es un popular juego entre niños y adolescentes que cuenta con niveles de diferentes dificultades para que los jugadores progresen. Los jugadores pueden desbloquear logros e iconos completando los niveles.
Geometry Dash es un juego popular entre niños y adolescentes que cuenta con niveles de diferentes dificultades para que los jugadores progresen, así como logros e iconos que se obtienen al completar los niveles.
Este documento es una ficha de trabajo para estudiantes que incluye instrucciones para identificar y medir ángulos en un dibujo. Los estudiantes deben colorear los ángulos en el dibujo provisto, contar la cantidad de ángulos coloreados y anotar la medida de cada ángulo. La ficha de trabajo busca que los estudiantes sean capaces de resolver problemas que involucren la medición y estimación de ángulos.
El documento es una planilla de práctica de informática de un colegio que incluye espacios para el nombre del alumno, la clase, el nombre del ejercicio, las fechas de realización y entrega de cada ejercicio, y firmas del docente y la familia para verificar la entrega.
Este juego llamado "Averigua el Número" ayuda a los estudiantes de primaria a comparar números a través de preguntas. Usa tarjetas con números del 1 al 99 para estudiantes de primer grado y del 99 al 999 para segundo grado. Los estudiantes tienen que adivinar el número en la tarjeta del otro jugador haciendo preguntas como "¿Es más grande que...?" o "¿Tiene dos decenas?". El juego permite trabajar a diferentes niveles según las habilidades de cada estudiante.
El documento habla sobre los instrumentos de una orquesta. Está dirigido a estudiantes de 4o curso de primaria y les pide que completen las partes en blanco sobre su familia de instrumentos, sus características, y su posición en la orquesta. También les pide que elijan una pieza musical donde su familia de instrumentos sea protagonista.
Este documento proporciona instrucciones para completar un andamio de actividad de 2 unidades que vale 20 puntos. Se pide al estudiante desarrollar diferentes hábitos aplicados en su vida diaria en 3 líneas y completar una tabla de Word con 2 columnas y 22 filas combinando la columna de la izquierda cada 3 filas. La hoja debe estar diseñada en horizontal y mover la división de la tabla a la izquierda hasta la fila 8. Se debe incluir un pie de página con el nombre, grupo y fecha.
Este documento describe un proyecto de trabajo cooperativo para diseñar un juego de Adviento y Navidad. Los estudiantes se dividirán en grupos de cuatro personas para crear un juego que incluya una batería de al menos 20 preguntas sobre la Navidad y un tablero de juego. Tendrán 6 horas para desarrollar las preguntas, diseñar el tablero y marcador, y montar el juego final. Su trabajo será evaluado por la profesora y sus compañeros de clase basándose en rúbricas que miden el producto
Geometry Dash es un popular juego entre niños y adolescentes que cuenta con niveles de diferentes dificultades para que los jugadores progresen. Los jugadores pueden desbloquear logros e iconos completando los niveles.
Geometry Dash es un juego popular entre niños y adolescentes que cuenta con niveles de diferentes dificultades para que los jugadores progresen, así como logros e iconos que se obtienen al completar los niveles.
El documento presenta un ejercicio de primer grado sobre la letra S y s. El ejercicio incluye completar oraciones con sa, se, si, so, su, escribir las letras S y s, colorear un animal que hace el sonido de la s, y unir sílabas iguales.
Este documento presenta una actividad lúdica para introducir a niños de 5-6 años a la adición y sustracción utilizando dados con números. Los niños lanzarán los dados, sumarán o restarán los números obtenidos según el operador mostrado, y dirán el resultado. El propósito es utilizar su conocimiento previo de series numéricas para desarrollar su pensamiento matemático.
Este documento presenta una prueba de geometría con 6 preguntas sobre cuadriláteros (paralelogramos, trapecios, rectángulos y rombos) para que un estudiante las responda. Las preguntas incluyen identificar otros cuadriláteros que sean paralelogramos, objetos en el entorno con forma de paralelogramos y trapecios, y las condiciones que debe cumplir una figura para ser un rectángulo o un rombo. También pide justificar si se está de acuerdo con lo que dice una niña
Este resumen describe las instrucciones para completar un andamio de 20 puntos como una actividad de la segunda unidad. Se pide al estudiante desarrollar diferentes hábitos aplicados en su vida diaria en 3 líneas. Deberá ver un video en un blog y crear una tabla en Word con 2 columnas y 22 filas, combinando la columna de la izquierda cada 3 filas. La hoja debe estar en formato horizontal y mover la división de la tabla a la izquierda hasta la línea 8. Se debe incluir un pie de página con el nombre, grupo y fecha
El documento contiene instrucciones para varias actividades manuales como unir puntos, colorear y decorar. Se pide a los niños que completen sus nombres y realicen las tareas indicadas.
Este documento presenta un ejercicio para desarrollar el pensamiento lógico en estudiantes de preescolar a través del juego del domino. El objetivo es que los estudiantes discriminen y identifiquen figuras geométricas por color, forma y tamaño al unir las piezas del domino. Las actividades incluyen explicar las figuras geométricas y jugar en grupos, uniendo las piezas del domino de acuerdo a su forma para formar pares.
Este documento describe varios juegos en línea que pueden ayudar a desarrollar habilidades metacognitivas en los niños, como ordenar, comparar y memorizar. Incluye enlaces a juegos de colorear, adivinanzas y acertijos que trabajan habilidades como diferenciar, analizar, concentrarse y observar formas.
Este documento instruye al estudiante a completar un andamio de 10 puntos que desarrolla hábitos aplicados en la vida diaria. El estudiante debe crear una tabla en Word con 2 columnas y 22 filas combinando la columna de la izquierda cada 3 filas. En la tabla, el estudiante describirá sus actitudes y actividades en casa y la escuela para cada hábito listado. El pie de página debe incluir el nombre del estudiante, grupo y fecha.
Este documento contiene varias hojas de trabajo para estudiantes de primer grado sobre temas matemáticos como sumas, restas, números y problemas aritméticos. Cada hoja incluye ejercicios para que los estudiantes resuelvan y entreguen a su profesora María Cristina Delgado.
Este documento presenta una tabla que el estudiante debe completar con 22 filas describiendo sus hábitos y actitudes en la casa y la escuela. La tabla debe tener 2 columnas y estar diseñada en formato horizontal en Word. Cada 3 filas la columna de la izquierda debe combinarse. El estudiante debe describir si es proactivo o reactivo, su profesión deseada, prioridades, lo que comparte con su familia y escuela, a quién entiende y no entiende, su equipo en casa y escuela y su contribución.
Este documento describe cómo hacer un espejo utilizando viejas raquetas de tenis. Primero, se lijan las raquetas para dejarlas lisas y se las recubre o pinta según el gusto. Luego, se pega un espejo en la parte posterior de las raquetas recubiertas y se cubre el borde del espejo con papel para darle una terminación prolija.
Este documento cubre la resolución de ecuaciones de primer y segundo grado. Explica cómo resolver ecuaciones de primer grado, incluidas las ecuaciones equivalentes, y cómo encontrar la fórmula general para resolver ecuaciones de segundo grado. También cubre cómo resolver problemas utilizando ecuaciones.
El estudiante describe haber desarrollado un juego en clase que involucra mover figuras geométricas usando el mouse. Encontró que era difícil manejar el mouse y posicionar las figuras. El juego sirve para desarrollar la mente y aprender paciencia. También comparó el juego con el Cubo Mágico de Rubik que juega en internet, el cual considera más difícil ya que requiere mucho pensamiento.
Este documento presenta la unidad educativa "Me comunico a través de los medios de comunicación" para el segundo nivel. La unidad se centra en objetivos relacionados con la comunicación, los números, la poesía y las redes sociales. Propone actividades para cada día de la semana que involucran hojas de trabajo, videos y materiales como arena, papel, colores y tijeras. También incluye tareas.
El documento describe las etapas y actividades de la utilización educativa de la televisión. Presenta las fases de pre-teledifusión, teledifusión y evaluación-explotación, e indica ejemplos de actividades para cada etapa como lectura previa, aclarar conceptos, observar la comprensión de los estudiantes, y evaluar el programa para mejorarlo. El objetivo es analizar el uso de la televisión en educación y proponer ejemplos que permitan indagar cómo los estudiantes han accedido a la televisión educativa dentro
La mamá cabra vivía en el bosque con sus 7 hijos. Mientras ella fue al mercado, el lobo engañó a los cabritillos diciéndoles que era su madre tiñendo sus patas de harina. Los cabritillos abrieron la puerta y el lobo se los comió, excepto la cabrita pequeña que se escondió. Más tarde, cortaron la barriga del lobo y pusieron piedras adentro, haciendo que se caiga al río.
El capítulo resume dos textos clásicos sobre estrategia militar y gobernanza: "El arte de la guerra" de Sun Tzu y "El príncipe" de Maquiavelo. En "El arte de la guerra", se destacan consejos como no enfrentarse directamente al enemigo si tiene ventaja, no perseguirlo si finge retirada y no atacar tropas expertas. En "El príncipe", se enfatiza que un nuevo gobernante debe defenderse de enemigos, ganarse amigos y súbditos, usar la fuerza o el engaño para v
Sala constitucional inadmisible manuel enrique reyes peñaRafael Bordones
El documento presenta un caso de interpretación constitucional sobre el alcance del artículo 231 de la Constitución de Venezuela. El demandante solicita aclarar la fecha en que el presidente electo debe asumir su mandato si no se presenta a juramentar el 10 de enero. La Sala Constitucional declara su competencia para el caso y analiza la admisibilidad de la demanda. Señala que ya había resuelto una interpretación similar en una sentencia previa, por lo que la demanda no es admisible.
Para unos, plagas; para otros, maravillas.
Proxima Leccion: 21 - LOS MANDAMIENTOS
http://www.slideshare.net/lsotorv7/21-los-mandamientos
(hilite-rightclick-open)
El documento presenta una lista de productos de diseño y mobiliario fabricados por TIC Design Colombia, incluyendo lámparas, apliques, condimenteros, portarretratos, muebles para cocina y comedor, dormitorios, escritorios y más. Cada producto incluye una descripción, materiales, dimensiones y garantía. El catálogo ofrece una variedad de opciones de iluminación, decoración y mobiliario para el hogar y establecimientos comerciales.
El documento habla sobre tres aspectos principales que deben considerarse en el desarrollo de multimedia interactiva: el diseño del plan maestro, la creación de pantallas y la creación de botones.
Este documento describe diferentes tipos y características de los motores de búsqueda y operadores booleanos. Explica que los motores de búsqueda permiten realizar búsquedas usando palabras clave y que los índices temáticos organizan los resultados por tema. También cubre metabuscadores populares y cómo los operadores booleanos como AND, OR y NOT ayudan a refinar las búsquedas.
El documento presenta un ejercicio de primer grado sobre la letra S y s. El ejercicio incluye completar oraciones con sa, se, si, so, su, escribir las letras S y s, colorear un animal que hace el sonido de la s, y unir sílabas iguales.
Este documento presenta una actividad lúdica para introducir a niños de 5-6 años a la adición y sustracción utilizando dados con números. Los niños lanzarán los dados, sumarán o restarán los números obtenidos según el operador mostrado, y dirán el resultado. El propósito es utilizar su conocimiento previo de series numéricas para desarrollar su pensamiento matemático.
Este documento presenta una prueba de geometría con 6 preguntas sobre cuadriláteros (paralelogramos, trapecios, rectángulos y rombos) para que un estudiante las responda. Las preguntas incluyen identificar otros cuadriláteros que sean paralelogramos, objetos en el entorno con forma de paralelogramos y trapecios, y las condiciones que debe cumplir una figura para ser un rectángulo o un rombo. También pide justificar si se está de acuerdo con lo que dice una niña
Este resumen describe las instrucciones para completar un andamio de 20 puntos como una actividad de la segunda unidad. Se pide al estudiante desarrollar diferentes hábitos aplicados en su vida diaria en 3 líneas. Deberá ver un video en un blog y crear una tabla en Word con 2 columnas y 22 filas, combinando la columna de la izquierda cada 3 filas. La hoja debe estar en formato horizontal y mover la división de la tabla a la izquierda hasta la línea 8. Se debe incluir un pie de página con el nombre, grupo y fecha
El documento contiene instrucciones para varias actividades manuales como unir puntos, colorear y decorar. Se pide a los niños que completen sus nombres y realicen las tareas indicadas.
Este documento presenta un ejercicio para desarrollar el pensamiento lógico en estudiantes de preescolar a través del juego del domino. El objetivo es que los estudiantes discriminen y identifiquen figuras geométricas por color, forma y tamaño al unir las piezas del domino. Las actividades incluyen explicar las figuras geométricas y jugar en grupos, uniendo las piezas del domino de acuerdo a su forma para formar pares.
Este documento describe varios juegos en línea que pueden ayudar a desarrollar habilidades metacognitivas en los niños, como ordenar, comparar y memorizar. Incluye enlaces a juegos de colorear, adivinanzas y acertijos que trabajan habilidades como diferenciar, analizar, concentrarse y observar formas.
Este documento instruye al estudiante a completar un andamio de 10 puntos que desarrolla hábitos aplicados en la vida diaria. El estudiante debe crear una tabla en Word con 2 columnas y 22 filas combinando la columna de la izquierda cada 3 filas. En la tabla, el estudiante describirá sus actitudes y actividades en casa y la escuela para cada hábito listado. El pie de página debe incluir el nombre del estudiante, grupo y fecha.
Este documento contiene varias hojas de trabajo para estudiantes de primer grado sobre temas matemáticos como sumas, restas, números y problemas aritméticos. Cada hoja incluye ejercicios para que los estudiantes resuelvan y entreguen a su profesora María Cristina Delgado.
Este documento presenta una tabla que el estudiante debe completar con 22 filas describiendo sus hábitos y actitudes en la casa y la escuela. La tabla debe tener 2 columnas y estar diseñada en formato horizontal en Word. Cada 3 filas la columna de la izquierda debe combinarse. El estudiante debe describir si es proactivo o reactivo, su profesión deseada, prioridades, lo que comparte con su familia y escuela, a quién entiende y no entiende, su equipo en casa y escuela y su contribución.
Este documento describe cómo hacer un espejo utilizando viejas raquetas de tenis. Primero, se lijan las raquetas para dejarlas lisas y se las recubre o pinta según el gusto. Luego, se pega un espejo en la parte posterior de las raquetas recubiertas y se cubre el borde del espejo con papel para darle una terminación prolija.
Este documento cubre la resolución de ecuaciones de primer y segundo grado. Explica cómo resolver ecuaciones de primer grado, incluidas las ecuaciones equivalentes, y cómo encontrar la fórmula general para resolver ecuaciones de segundo grado. También cubre cómo resolver problemas utilizando ecuaciones.
El estudiante describe haber desarrollado un juego en clase que involucra mover figuras geométricas usando el mouse. Encontró que era difícil manejar el mouse y posicionar las figuras. El juego sirve para desarrollar la mente y aprender paciencia. También comparó el juego con el Cubo Mágico de Rubik que juega en internet, el cual considera más difícil ya que requiere mucho pensamiento.
Este documento presenta la unidad educativa "Me comunico a través de los medios de comunicación" para el segundo nivel. La unidad se centra en objetivos relacionados con la comunicación, los números, la poesía y las redes sociales. Propone actividades para cada día de la semana que involucran hojas de trabajo, videos y materiales como arena, papel, colores y tijeras. También incluye tareas.
El documento describe las etapas y actividades de la utilización educativa de la televisión. Presenta las fases de pre-teledifusión, teledifusión y evaluación-explotación, e indica ejemplos de actividades para cada etapa como lectura previa, aclarar conceptos, observar la comprensión de los estudiantes, y evaluar el programa para mejorarlo. El objetivo es analizar el uso de la televisión en educación y proponer ejemplos que permitan indagar cómo los estudiantes han accedido a la televisión educativa dentro
La mamá cabra vivía en el bosque con sus 7 hijos. Mientras ella fue al mercado, el lobo engañó a los cabritillos diciéndoles que era su madre tiñendo sus patas de harina. Los cabritillos abrieron la puerta y el lobo se los comió, excepto la cabrita pequeña que se escondió. Más tarde, cortaron la barriga del lobo y pusieron piedras adentro, haciendo que se caiga al río.
El capítulo resume dos textos clásicos sobre estrategia militar y gobernanza: "El arte de la guerra" de Sun Tzu y "El príncipe" de Maquiavelo. En "El arte de la guerra", se destacan consejos como no enfrentarse directamente al enemigo si tiene ventaja, no perseguirlo si finge retirada y no atacar tropas expertas. En "El príncipe", se enfatiza que un nuevo gobernante debe defenderse de enemigos, ganarse amigos y súbditos, usar la fuerza o el engaño para v
Sala constitucional inadmisible manuel enrique reyes peñaRafael Bordones
El documento presenta un caso de interpretación constitucional sobre el alcance del artículo 231 de la Constitución de Venezuela. El demandante solicita aclarar la fecha en que el presidente electo debe asumir su mandato si no se presenta a juramentar el 10 de enero. La Sala Constitucional declara su competencia para el caso y analiza la admisibilidad de la demanda. Señala que ya había resuelto una interpretación similar en una sentencia previa, por lo que la demanda no es admisible.
Para unos, plagas; para otros, maravillas.
Proxima Leccion: 21 - LOS MANDAMIENTOS
http://www.slideshare.net/lsotorv7/21-los-mandamientos
(hilite-rightclick-open)
El documento presenta una lista de productos de diseño y mobiliario fabricados por TIC Design Colombia, incluyendo lámparas, apliques, condimenteros, portarretratos, muebles para cocina y comedor, dormitorios, escritorios y más. Cada producto incluye una descripción, materiales, dimensiones y garantía. El catálogo ofrece una variedad de opciones de iluminación, decoración y mobiliario para el hogar y establecimientos comerciales.
El documento habla sobre tres aspectos principales que deben considerarse en el desarrollo de multimedia interactiva: el diseño del plan maestro, la creación de pantallas y la creación de botones.
Este documento describe diferentes tipos y características de los motores de búsqueda y operadores booleanos. Explica que los motores de búsqueda permiten realizar búsquedas usando palabras clave y que los índices temáticos organizan los resultados por tema. También cubre metabuscadores populares y cómo los operadores booleanos como AND, OR y NOT ayudan a refinar las búsquedas.
Este documento presenta un ejemplo de cómo usar funciones de auto llenado, referencias de celdas y encadenamiento de celdas en Excel para realizar un seguimiento de ventas y cálculos de IVA para una empresa. Se proporciona una lista de clientes y ventas que se auto llena, y luego se usan referencias de celdas para pasar los datos a otra hoja. Finalmente, se calcula el IVA aplicando porcentajes en celdas encadenadas.
El documento describe una biblioteca virtual que ofrece préstamos gratuitos de libros a personas de bajos recursos que no tienen acceso a otras bibliotecas. La biblioteca busca promover la educación facilitando el préstamo de libros, con la condición de que una vez leídos deben ser destruidos. El proyecto no tiene fines de lucro y recomienda comprar los libros si es posible para apoyar a las librerías.
Manuel encontró un globo azul en el suelo. Cuando comenzó a soplarlo, llegó un perro que ladraba y unos niños que querían que Manuel hiciera el globo más grande. Manuel sopló mucho y el globo explotó, asustando a los niños.
El documento presenta una guía didáctica sobre la época del salitre y la formación del proletariado en Chile. La guía explica el contexto histórico de la producción del salitre y su importancia para la economía chilena durante el siglo XIX, así como el proceso de proletarización y migración de campesinos a las ciudades, dando origen a la clase obrera en el país.
Este documento presenta la tercera etapa del proceso de diseño en ingeniería, que es la búsqueda de información pertinente. Explica que se debe obtener información del estado financiero de la empresa y evaluar las causas subyacentes de problemas o cancelaciones de proyectos. Además, brinda información sobre la Hermandad Lasalista y su presencia a nivel mundial en diferentes países y regiones, incluyendo Nicaragua.
El documento presenta un plan de clase para enseñar la lectura inicial a estudiantes de segundo básico. La clase se centra en comentar la leyenda chilena "El Tuetué" a través de preguntas, un video y una guía de trabajo. El objetivo es que los estudiantes desarrollen habilidades como opinar y comentar sobre la leyenda mientras practican la lectura, escritura y comprensión. La clase concluye con un juego interactivo para reforzar los conceptos aprendidos.
El documento presenta dos softwares, eGAM Medioambiente y Nexo Gestión, que sirven para la gestión ambiental de acuerdo a la norma ISO 14001. eGAM Medioambiente automatiza los procedimientos requeridos por la norma ISO 14001 eliminando la burocracia. Nexo Gestión es un software especializado en medio ambiente y gestión ambiental que ofrece servicios como implementación, capacitación y soporte técnico. Ambos softwares ayudan a las empresas a obtener certificaciones ambientales de manera eficiente.
Direccion oranizacion del centro infantil por Veronica PalomoVeronicaPalomo
Este documento describe la dirección y organización científica del trabajo en un centro infantil. Explica que la dirección científica del trabajo y la organización general del centro infantil son los dos medios fundamentales para garantizar el funcionamiento y desarrollo del trabajo en el centro. También describe varios aspectos clave de la organización como la organización de la vida de los niños, del personal y de los recursos materiales.
El documento habla sobre la lectura como un proceso constructivo y complejo que involucra la asimilación de símbolos gráficos y su significado para producir comprensión a través de niveles como leer, escribir y pensar. También describe la lectura como un esfuerzo para construir y reconstruir significados e información del texto mediante estrategias antes, durante y después de la lectura de manera metacognitiva. Finalmente, explica que la comprensión de un texto es el resultado de una interacción entre la información del lector y la propor
El resumen del documento es el siguiente:
1) Las exportaciones de las empresas asociadas a amec aumentaron un 6,5% en 2013, alcanzando un volumen de 4.300 millones de euros.
2) El presidente de amec advirtió que el sector exterior "ya no puede dar mucho más" y que ahora hay que trabajar para mantener los resultados obtenidos.
3) El 89% de las empresas invirtieron en I+D+i en 2013, con una inversión media del 3,8% de la facturación, y el 95% prevé mantener o incrementar esta in
El documento explica los pasos para dividir números enteros. Estos incluyen separar parte del dividendo, encontrar un número para el cociente que al multiplicar por el divisor dé un número menor o igual al separado, restar y repetir los pasos hasta terminar con el dividendo y divisor. Finalmente se comprueba multiplicando divisor por cociente y sumando el resto para verificar que dé el dividendo original.
El documento describe la importancia de la educación infantil y el rol del docente. Explica que la didáctica estudia el proceso de enseñanza-aprendizaje para lograr el desarrollo cognitivo, motor y social del niño. También destaca que el centro infantil es una institución social clave que promueve los valores de la sociedad y que el docente juega un papel fundamental al guiar el aprendizaje de los niños y ser un modelo a seguir.
El documento contiene una serie de evaluaciones sobre el desarrollo de habilidades numéricas y de conteo en niños. Se evalúa si los niños pueden contar objetos, representar cantidades con símbolos numéricos, decir la serie numérica, reconocer el valor de monedas y billetes. Cada evaluación incluye instrucciones y un espacio para que el niño complete la actividad.
El documento contiene una serie de evaluaciones sobre el desarrollo de habilidades numéricas y de conteo en niños. Se evalúa si los niños pueden contar objetos, representar cantidades con símbolos numéricos, decir la serie numérica, reconocer el valor de monedas y billetes. Cada evaluación incluye instrucciones y espacios para que los niños respondan.
El documento es una guía de trabajo para estudiantes de primer grado de la Escuela Rural Mixta María Auxiliadora. La guía incluye diferentes actividades para que los estudiantes practiquen el reconocimiento de los números del 0 al 9 a través de colorear, completar series numéricas, dibujar elementos y realizar operaciones básicas.
Este documento presenta una serie de actividades para que un estudiante complete como parte de una evaluación adaptada para TDAH. Las actividades incluyen dibujarse a sí mismo, escribir frases sobre sí mismo, nombrar personas que lo quieren, responder preguntas personales, identificar sus talentos y cualidades positivas, y describir partes de su cuerpo y cómo las cuida. El objetivo es ayudar al estudiante a reconocer sus fortalezas y valor como individuo único.
Este documento presenta información sobre el Colegio Privado "Sagrado Corazón de Jesús" en Urubamba, Perú. El documento incluye el lema del colegio "Nacimos para Educar" y "Educamos para Triunfar" y el nombre de la profesora a cargo Lorena Brenda Dávila Quintanilla. También contiene una evaluación trimestral de computación para el primer grado con preguntas teóricas y prácticas.
Este documento presenta una propuesta pedagógica para el desarrollo numérico y lógico de niños en edad preescolar. Incluye actividades manuales para trabajar conceptos como el conteo, la lateralidad, los colores, las formas y los conjuntos. El objetivo es diseñar guías para desarrollar habilidades motoras finas y gruesas. El contenido contiene dos unidades con más de 45 actividades que cubren temas como el cuerpo, los números del 1 al 10, las vocales, los colores primarios y secundarios, las
Este documento presenta una evaluación trimestral de computación para estudiantes de segundo grado en el Colegio Privado "Sagrado Corazón de Jesús" en Urubamba. La evaluación contiene preguntas teóricas y prácticas sobre el programa Paint y cómo usarlo para dibujar y colorear.
El documento presenta dos actividades escolares para niños de primeros básicos. La primera instruye a los niños a colorear una manzana sin salirse de los límites y en una sola dirección, y la segunda les pide cortar lana en forma de pelusitas y pegarlas para hacer un chaleco, coloreando también el cuello, mangas y cintura. Cada actividad incluye una tabla de evaluación con criterios como seguir indicaciones, mantener la limpieza del trabajo y utilizar bien el tiempo.
Tarea 1 imágenes del collage de valoressugeymorales
El documento presenta una tarea escolar para estudiantes que involucra la creación de un collage y su evaluación según criterios como la calidad de construcción, comprensión del medio y atención al tema. Los estudiantes deben recortar y pegar trozos de revista o papel para llenar áreas de una imagen asignada, mostrando valores a través de su trabajo.
El documento instruye al lector a colorear diferentes figuras geométricas (rectángulos amarillos, figuras conocidas con otros colores) y nombra la institución educativa y el espacio para el nombre y la fecha del estudiante.
El documento presenta material didáctico de apoyo para la evaluación formativa en español y matemáticas para 2o grado. Incluye ejercicios sobre resúmenes, descripciones, recetas de cocina, números de tres cifras, sumas y restas, multiplicación, y la importancia de los recursos naturales.
El documento presenta una unidad didáctica sobre áreas y perímetros dirigida a estudiantes de 5° básico. Incluye conceptos previos, objetivos de aprendizaje, actividades de diagnóstico, experimentación y conceptualización sobre áreas de figuras geométricas.
Este documento contiene información sobre una lección de matemáticas sobre cálculo de áreas de polígonos para estudiantes de 5to grado. Incluye conceptos previos, un contrato didáctico, una lección con ejercicios de inducción y experimentación, y una asignación final. El objetivo es que los estudiantes aprendan a calcular áreas de figuras geométricas simples como triángulos y cuadrados usando unidades como cm2 y m2.
Este documento presenta un programa para desarrollar las funciones ejecutivas en alumnos con TDAH a través de 25 actividades. El programa incluye normas, autoevaluación y premios. Cada actividad describe una tarea cognitiva como repetir secuencias, buscar diferencias o resolver laberintos. El objetivo es mejorar habilidades como la atención, planificación y memoria de trabajo.
Taller para el desarrollo de las funciones ejecutivas. Ktaandrea EloLeo
Este documento presenta un programa para desarrollar las funciones ejecutivas en alumnos con TDAH a través de 25 actividades. El programa incluye normas, autoevaluación y premios. Cada actividad describe una tarea cognitiva como repetir secuencias de números, buscar diferencias entre imágenes, escribir palabras o resolver laberintos. El objetivo es mejorar habilidades como la atención, planificación y memoria de trabajo.
Este documento contiene varias plantillas de evaluación para estudiantes. Incluye escalas numéricas, gráficas y descriptivas para calificar habilidades en diferentes áreas como artes, ciencias y trabajo en equipo. También incluye listas de asistencia y cotejo para monitorear participación en actividades.
Este documento contiene varias plantillas de evaluación para estudiantes. Incluye escalas numéricas, gráficas y descriptivas para calificar habilidades en diferentes áreas como artes, ciencias y trabajo en equipo. También incluye listas de asistencia y cotejo para monitorear participación en actividades.
Este documento presenta una prueba de razonamiento lógico para estudiantes de grado once. La prueba incluye varios ejercicios como torres de Hanoi, contar cubos en figuras, resolver acertijos visuales y ecuaciones visuales para evaluar las habilidades de observación y razonamiento del estudiante. Al final, se pide enviar las respuestas a un correo electrónico o grupo de WhatsApp.
Este documento presenta una prueba de razonamiento lógico para estudiantes de grado once. La prueba incluye varios ejercicios como torres de Hanoi, contar cubos en figuras, resolver acertijos visuales y ecuaciones visuales para analizar las habilidades de observación y razonamiento del estudiante. Al final, se pide enviar las respuestas a un correo electrónico o grupo de WhatsApp especificado.
Este documento contiene 34 guías de aprendizaje para estudiantes del Colegio R.P. Antonio Trdan Arko. Las guías cubren diversas áreas como pensamiento matemático, lenguaje verbal, corporalidad y movimiento. Cada guía presenta instrucciones para que los estudiantes completen ejercicios como colorear, unir, contar y clasificar imágenes relacionadas con los objetivos de aprendizaje.
1. CENTRO EDUCATIVO SAGRADA FAMILIA DE NAZARET
“Educamos el corazón y la inteligencia”
Nombre:_______________________________________________ Grado: _______
Indicador de desempeño: Sigue instrucciones
Une los puntos colorea respetando el contorno del dibujo
2. CENTRO EDUCATIVO SAGRADA FAMILIA DE NAZARET
“Educamos el corazón y la inteligencia”
Nombre:_______________________________________________ Grado: _______
Indicador de desempeño: Sigue instrucciones
Une los puntos, colorea respetando el contorno del dibujo
3. CENTRO EDUCATIVO SAGRADA FAMILIA DE NAZARET
“Educamos el corazón y la inteligencia”
Nombre:_______________________________________________ Grado: _______
Indicador de desempeño: Sigue instrucciones
Une los puntos, colorea respetando el contorno del dibujo
4. CENTRO EDUCATIVO SAGRADA FAMILIA DE NAZARET
“Educamos el corazón y la inteligencia”
Nombre:_______________________________________________ Grado: _______
Indicador de desempeño: Sigue trazos curvos y rectos con firmeza
Une los puntos con colores