El documento describe las etapas y actividades de la utilización educativa de la televisión. Presenta las fases de pre-teledifusión, teledifusión y evaluación-explotación, e indica ejemplos de actividades para cada etapa como lectura previa, aclarar conceptos, observar la comprensión de los estudiantes, y evaluar el programa para mejorarlo. El objetivo es analizar el uso de la televisión en educación y proponer ejemplos que permitan indagar cómo los estudiantes han accedido a la televisión educativa dentro

1. Programa: Licenciatura en Educación
Dirigido a Estudiantes III semestre
Presentado por: Sara Jaimes Suárez
UNAB - 2012

2. Analizar las actividades de cada una de las
etapas de la utilización educativa de la
televisión.
Proponer ejemplos de la utilización de la
televisión en la educación
Indagar situaciones en las que los
estudiantes han tenido acceso a la televisión
educativa, dentro y fuera de la institución
educativa.

3. ACTIVIDADES
ETAPAS
 Lectura de documentos de acompañamiento.
 Recordar a los estudiantes los objetivos del
Preteledifusión contenido transmitido
 Vinculación de la nueva información
 Aclara conceptos
 Hincapié a los aspectos más significativos
Teledifusión
 Clima propicio para que la recepción Cognitivo –
afectiva sea positiva
 Explicar actividades posteriores a desarrollar
Evaluación –
 Evitar falsas expectativas respecto al programa
Explotación

4. ACTIVIDADES
ETAPAS
 Dar ejemplo en la observación del programa
 Observar el comportamiento de los estudiantes
Preteledifusión en cuanto a toma de notas, signos de extrañeza
 Comprobar que el programa es observado y
escuchado desde todo los puntos del aula
Teledifusión
Evaluación –
Explotación

5. ACTIVIDADES
ETAPAS
 Preguntas generales para conocer la percepción
de la emisión y las dificultades generales y
Preteledifusión particulares
 Utilizar estrategias para conocer el grado de
comprensión del programa.
 Evaluación de las características del programa, de
Teledifusión
modo que la información recogida sirva a otros
profesores, productores o diseñadores y/o a los
investigadores.
Evaluación –
Explotación

6. FUENTES :
 Revista: Uso educativo de medios. Unidad 4. Algunos medios
audiovisuales en la formación: el vídeo, la televisión y la
videoconferencia.
Imágenes gratuitas tomadas de Internet.
 http://tedudarien.blogspot.com/2011/01/por-que-la-television-
educativa.html
 http://adrianasabatelli.blogspot.com/2009/09/pramer-concurso-
formemos-un-buen.html