El documento habla sobre la lectura como un proceso constructivo y complejo que involucra la asimilación de símbolos gráficos y su significado para producir comprensión a través de niveles como leer, escribir y pensar. También describe la lectura como un esfuerzo para construir y reconstruir significados e información del texto mediante estrategias antes, durante y después de la lectura de manera metacognitiva. Finalmente, explica que la comprensión de un texto es el resultado de una interacción entre la información del lector y la propor

1. INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR
TECNOLOGICO PUBLICO “LA MERCED”
LA LECTURA
SORIANO HUAMAN ANA GABRIELA
La Merced-Chanchamayo 2012

2. LA LECTUTA
=>COMPRENSION
LECTORA
CONSTRUCTIVA
INTERACTIVA
METACOGNITIVA

3. LA LECTURA
ACTIVIDAD COMPLEJA
ASIMILACION DE
SIMBOLOS
GRAFIAS SIGNIFICADO
APRENDIZAJE PERCEPTIVO
NIVELES
DE
ESCRIBIR LEER PENSAR
HABLAR

4. CONSTRUCTIVA
TEXTO
CONSTRUIR RECONSTRUIR
SIGNIFICADO INFORMACION
S

5. ¿Que es leer?
Leer consiste en descifrar el código de
La letra impresa para que esta tenga
Significado y ,como consecuencia, se
Produzca una comprensión del texto.
Dicho de otro modo, leer es un
Esfuerzo en busca de significado, es
Una construcción activa del sujeto
Mediante el uso de todo tipo de claves
Y estrategias(Defior,1996)

6. ESTRATEGICA
ANTES DE
LA
LECTURA
METODOS
TECNICAS
PROCEDIMIENT
OS
DESPUES DURANTE
DE LA LA
LECTURA LECTURA

7. PROPOSITOS DE LA LECTURA LECTURA
DE
OBTENER ESTUDIOS
IDEAS
EVALUAR
CRITICAMENTE
COMPRENDER
LOCALIZAR
APLICACIÓN INFORMACION
PRACTICA

8. METACOGNITIVA
PENSAR PENSAR
QUE NO ANTES DE
ENTIENDO LEER
PENSAR PENSAR
CUANTO PARA
ENTIENDO LEER
PENSAR PENSAR
COMO COMO
ENTIENDO LEER

9. LECTURA PROCESO CONSTRUCTIVO
La lectura es un proceso de
construcción; es decir, el lector va
construyendo un modelo de texto a
medida que lo va leyendo.
Esto quiere decir que cada lector
puede construir los textos de manera
diferente, según sus interpretaciones
personales.

10. La ambición secreta del libro es transformar al
lector en un inventor de una nueva realidad.
JULIAN RIOS

11. LA COMPRENSION DE UN
TEXTO
La comprensión de un texto
es el producto de un proceso
regulado por el lector. En el
que se produce una
interacción entre la
información almacenada en
su memoria y la que le
proporciona el texto.
(defior, 19969.