Taller de teatro
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Este documento describe un nuevo proyecto para todos los alumnos que tiene como objetivos mejorar la comunicación y las relaciones entre los estudiantes, lograr un clima más positivo y corregir actitudes disciplinarias. El proyecto involucrará actividades de teatro que usarán equipamiento como micrófonos, parlantes, luces y vestuario.
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Proyecto osiris
Este proyecto pedagógico propone mejorar las relaciones entre estudiantes, padres y docentes de un primer grado mediante actividades grupales con el apoyo de TIC. El objetivo general es mejorar la convivencia escolar disminuyendo la agresividad. Se realizarán tres actividades principales que incluyen charlas, videos y jornadas de integración, evaluando los cambios de actitud como evidencia del aprendizaje.
Fp me reporte aplicación aamtic_g97 actividad 4
El documento presenta el plan de una actividad aplicada con estudiantes de cuarto grado sobre mitos colombianos. La actividad involucró colorear imágenes de personajes míticos, seleccionar uno para representarlo, planear y ensayar la representación en grupos, y presentarlas al frente. Los estudiantes mostraron entusiasmo, trabajo colaborativo y mejoraron habilidades comunicativas. La maestra concluye que se lograron los objetivos y que continuará sensibilizando a los estudiantes.
Fp me reporte aplicación aamtic_g97 (ac.3)
El resumen de 3 oraciones es:
La maestra planeó una actividad sobre higiene personal y la diferencia entre mitos y leyendas usando cuentos, discusión en parejas y dibujos en computador. Los estudiantes mejoraron su presentación personal, reconocieron las características de mitos y leyendas, y disfrutaron usar la tecnología de manera creativa y responsable. La maestra sugiere mejorar la conducta de un estudiante problemático y obtener tabletas para futuros proyectos con tecnología.
Proyecto De Aula
Este documento describe un proyecto de aula cuyo objetivo es mejorar el nivel de atencionalidad en estudiantes que presentan desventajas en la apropiación del conocimiento. El proyecto incluye actividades en diferentes áreas como humanidades, matemáticas, ciencias naturales y sociales, con el fin de motivar e integrar a los estudiantes mediante estrategias que diversifican la metodología educativa. El proyecto también busca elevar la autoestima de los estudiantes y ayudarlos a superar sus dificultades en el aprend
Fp me reporte aplicación aamtic_gxx (1) ultimo fp corregido bueno
El documento presenta el plan de una actividad realizada con estudiantes de tercer grado sobre el cuidado del agua. La actividad incluyó la visualización de un video, un recorrido por la institución para identificar fuentes de agua, y la elaboración de collages, carteles y mensajes. Los estudiantes también crearon cuentos sobre un superhéroe del agua. El objetivo era sensibilizar a los estudiantes sobre la problemática del agua y dar soluciones. Se lograron productos como collages, carteles y mensajes para difundir el
Gerardo moncada useche aprendizaje activo en el aula
Este documento presenta una secuencia didáctica para enseñar las vocales a un grupo de 40 estudiantes de primer grado. La secuencia incluye actividades como identificar las vocales usando el software interactivo "PIPO", hacer carteles en equipos sobre las vocales, y comparar lo que cada estudiante puede leer y escribir. El objetivo es que los estudiantes conozcan y aprendan a escribir y pronunciar correctamente las vocales a través de diferentes actividades prácticas y el uso de recursos multimedia e interactivos.
proyecto
El documento describe un proyecto de aula para mejorar la convivencia y los valores en un colegio. El proyecto busca concientizar a los estudiantes para que mejoren la convivencia en la escuela, el hogar y la comunidad a través de actividades como análisis de videos, debates, dramatizaciones y campañas de cuidado del medio ambiente y los equipos escolares.
Informe en equipo: competencias profesionales del perfil de egreso
Este documento presenta un proyecto de intervención socioeducativa realizado por un grupo de estudiantes de la licenciatura en Educación Primaria. El proyecto se enfocó en mejorar la convivencia en una escuela primaria a través de actividades de trabajo en equipo. El documento describe el contexto de la escuela, las características de los estudiantes, y las diferentes actividades planeadas como parte de la intervención socioeducativa, incluyendo dinámicas grupales, elaboración de murales y representaciones teatrales.
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Ambientes de convivencia
Este documento presenta un proyecto llamado "Ambientes generadores de convivencia" dirigido a mejorar la convivencia entre estudiantes en los grados 9°, 10° y 11° de una institución educativa. El proyecto involucra actividades como grabaciones ocultas del comportamiento de los estudiantes, análisis de dichas grabaciones, y convivencias apoyadas por personal especializado. El objetivo es sensibilizar a los estudiantes sobre comportamientos disruptivos y reemplazarlos por comportamientos asertivos, a través de un enfoque experiencial y col
Asi Trabajamos El Proyecto Roma
Aquí hay una breve descripción del método de trabajo para llevar a cabo el Proyecto Roma en la escuela.
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El documento describe una actividad AAMTIC aplicada con estudiantes de tercer grado sobre el tema del agua. La actividad incluyó la presentación de un video, una discusión sobre el uso del agua, una observación de fuentes de agua en la escuela, y la elaboración de collages, carteles y mensajes sobre el cuidado del agua. Los estudiantes también escribieron cuentos sobre un superhéroe del agua. Los resultados incluyeron collages, carteles y mensajes que serán exhibidos en la escuela.
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El documento describe una actividad realizada por un grupo de estudiantes de tercer grado sobre el cuidado del agua. La actividad incluyó la presentación de un video, una discusión sobre el tema, una observación de fuentes de agua en la escuela y la elaboración de collages, carteles y mensajes. Los estudiantes también escribieron cuentos sobre un superhéroe del agua. Como resultado, los estudiantes produjeron collages, carteles y mensajes para crear conciencia sobre el cuidado del agua.
Informe en equipo competencias
Este documento presenta el trabajo de reflexión sobre las competencias profesionales de tres estudiantes de la licenciatura en Educación Primaria. El trabajo describe el contexto y las actividades de una intervención socioeducativa realizada en una escuela primaria, con el objetivo de mejorar la convivencia entre los estudiantes a través del trabajo en equipo y la promoción de valores. El documento incluye una introducción, descripción del contexto escolar, análisis de la práctica docente de los estudiantes, y anexos con planificaciones y evaluaciones
Proyecto De Vida
Este documento describe un proyecto de aula en el Colegio Víctor Félix Gómez Nova que busca mejorar las relaciones interpersonales y la convivencia escolar a través del fortalecimiento de las competencias ciudadanas. El proyecto incluye actividades como juegos de roles, campañas sobre valores y el uso adecuado de la voz, y talleres para fomentar el liderazgo, el respeto y la resolución pacífica de conflictos. El objetivo final es mejorar el ambiente escolar y las relaciones entre los miembros de la
Proyecto 8 implementación de actividades lúdicas y pedagógicas a través de la...
Proyecto 8 implementación de actividades lúdicas y pedagógicas a través de la...Josue Jimenez Thorrens
Este proyecto pedagógico tiene como objetivo desarrollar habilidades cognitivas, psicomotrices y comunicativas en estudiantes de primer grado a través de actividades lúdicas y pedagógicas con TIC durante dos semanas. El proyecto incluye tres actividades para trabajar con las consonantes y la familia, usando recursos como computadoras, libros y lápices. Se evaluará el aprendizaje de los estudiantes y el proceso a través de las actividades realizadas y fotografías, usando una rúbr19060
Este proyecto busca incentivar la lectura en los estudiantes para estimular su imaginación y capacidad escrita. Se propone motivar a los estudiantes a leer cuentos y otras obras para explorar un mundo mágico de palabras. Se plantean preguntas sobre cómo incentivar la lectura en los estudiantes y padres. El proyecto se enfocará en áreas como lenguaje y ciencias naturales, e incorporará estándares curriculares relacionados a la producción y comprensión de textos.
Pasión por vivir en armonía
Este documento presenta un proyecto para promover la convivencia positiva y los valores morales en un centro educativo rural en Colombia. El proyecto utilizará lecturas, videos, y actividades interactivas en software educativo para enseñar a los estudiantes sobre la amistad, el respeto y vivir en armonía. Se evaluará el progreso de los estudiantes a través de su participación, trabajos grupales y uso de herramientas tecnológicas para mejorar sus habilidades comunicativas y de convivencia.
Proyecto y actividades de( radio y television )
tiene un propósito educativo común. Ha de advertirse que lo que nos caracteriza como personas (hablar, pensar, establecer vínculos afectivos, usar sistemas simbólicos) no es producto directo de la maduración sino de una interacción constante con los otros, quienes nos ofrecen la posibilidad de incorporar elementos básicos de nuestra cultura e introducirnos en ella y avanzar en nuestro desarrollo personal.
Sesión 6 comunicación-día del maestro
Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre la comunicación para valorar el rol del maestro. La sesión incluye objetivos de aprendizaje, una secuencia didáctica de tres partes con actividades como leer textos, crear acrósticos y discutir en grupo, y anexos con información y materiales para las actividades.
Elaboremos materiales educativos
Este proyecto propone la elaboración de materiales educativos utilizando recursos de la comunidad con el objetivo de facilitar el aprendizaje de los estudiantes. Durante dos semanas, los estudiantes, padres y maestros trabajarán en equipo para identificar los recursos disponibles, diseñar y crear diferentes materiales como tarjetas y luego compartirlos con la comunidad. También usarán las laptops XO para desarrollar actividades creativas de sonido, imágenes y matemáticas que fomenten el aprendizaje.
Drama in the English class
El documento propone utilizar el teatro como método para enseñar la destreza oral en inglés. Señala que el teatro permite un aprendizaje significativo a través de la experiencia directa y la interacción social. Además, ayuda a reducir los errores y aumentar la fluidez al usar la lengua de forma libre y creativa. El documento también presenta un ejemplo de proyecto teatral para evaluar la destreza oral que involucra a los estudiantes interpretando entrevistas con celebridades que necesitan un intérprete.
Actividad 4 mi personaje favorito nubia
Este documento presenta el plan y reporte de una actividad desarrollada en el grado 5-1 del colegio Gabriela Mistral usando la metodología AAMTIC. La actividad involucró a los estudiantes diseñando y presentando su personaje favorito usando tabletas y herramientas digitales. El reporte describe los objetivos cognitivos y actitudinales, las actividades planeadas y ejecutadas, y los resultados obtenidos. Se concluye que los estudiantes mejoraron sus habilidades de comunicación y trabajo en equipo, aunque se necesita
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Organicémonos juntos en aula en esta experiencia de aprendizaje
Contextualizacion
Este documento describe un ambiente de aprendizaje aplicado en un curso de 5to grado. Los objetivos eran que los estudiantes describan su contexto escolar y se apropien del espacio. Las actividades incluyeron dibujar y describir su escuela, mejorar la fachada del colegio con los padres, y socializar sus lugares favoritos. Los resultados mostraron a los estudiantes comprometidos y contentos de colorear la escuela y trabajar en grupo con los padres.
Proyecto Sanbernardo
El documento describe un proyecto de aula implementado en el Instituto Integrado San Bernardo para fortalecer las habilidades de lecto-escritura y valores en estudiantes de segundo grado mediante el uso de nuevas tecnologías. El proyecto busca promover el gusto por la lectura a través de actividades lúdicas y el desarrollo de valores como el respeto y la responsabilidad. Se implementarán estrategias como lectura de cuentos, fabulas e historietas, y la creación de un producto grupal llamado "el tren de la
Secuencia Didáctica con Ambientes de Aprendizaje apoyado en TIC
Este documento presenta una propuesta de secuencia didáctica para la asignatura de Guionismo para Medios en la carrera de Ciencias de la Comunicación. La secuencia didáctica se enfoca en la unidad temática de guión de ficción para radio y se basa en un ambiente de aprendizaje apoyado en las TIC. El objetivo es que los estudiantes desarrollen competencias genéricas y específicas a través de un proyecto colaborativo que involucra la elaboración de un guión y radiocuento radiofónico. La
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José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
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- 1. ¡Un nuevo proyecto hecho para todos los alumnos!
- 2. Es el tipo de intervención que modificará el problema de comunicación de los alumnos. Mejorar y establecer relaciones. Lograr un clima ameno e interactivo. Corregir actitudes disciplinarias de los alumnos. En ocasiones, se hacen obras para los chicos mas necesitados.
- 3. Se tendrán los elementos para poder hacer las actividades planificadas de mejor forma posible, así todos se ambientan con el teatro Micrófonos Parlantes Equipo de luces Música y vestimenta
- 4. Reunión y charla de integración al taller Interpretación de obras, películas y series (propuestas por alumnos o docentes a cargo) Trabajos de representación grupales
- 6. Hecho por: Bejarano Marcos y Rojas Damaris. Materia: Proyectos Organizacionales. Profesora: Claudia Isola. Curso: 6°A T.M. Año: 2018.