MsC. Lic. Ramiro Durán Quiroga
MsC. Lic. Angel BaspineiroValverde
XXIII REUNION NACIONAL DE FISICA, MAR 2012
Agenda
 Antecedentes
 Problematica
 Productos
 Resultados
ABV-RDQ, Mar 2012.
Antecedentes
 Año 2002 surge Moodle como un sistema de gestión de
aprendizaje (LMS). Se introduce en varios países de
latinoamérica y Europa, con mucho éxito, renovando además
nuevas versiones.
 Moodle surge bajo licencia GPL, desplaza a importantes
productos comerciales del mercado comoWebCT, BlackBoard,
Think y otros.
 Moodle se basa en los principios pedagógicos constructivistas.
 Primera experiencia pionera en la UASB.
 La USFX introduce la plataforma moodle en posgrado y es
utilizada desde una visión de educando mas que de educador, los
niveles de uso de las capacidades que brinda moodle son
mínimos y si bien aún esta presente no tiene el impacto esperado
al interior de la comunidad universitaria, especialmente en la
docencia.
ABV-RDQ, Mar 2012.
Antecedentes
 La facultad de tecnología, en particular la Carrera de Ingeniería
de Sistemas inicia experiencias en la administración de la
enseñanza a través de esta plataforma el año 2006 con docentes
voluntarios, en un Servidor de pruebas de la Dirección de
Sistemas.
 Fruto de estas experiencias se decide hacer un curso de moodle
en enero 2007 que pretende capacitar a todos los docentes de
tecnología en el uso de la plataforma, sin embargo no existe
mucha concurrencia y además se ven algunas deficiencias en el
uso de la interfaz web.
 La visión de la educación superior esta cambiando desde
modelos presenciales a semipresenciales e incluso virtuales,
educación continua y que aprovechan una realidad que ya esta
presente en nuestro medio que es Internet.
ABV-RDQ, Mar 2012.
Producto:eAula o Aula Virtual
Administrador
Administrador
Administrador
Administrador
Administrador
ABV-RDQ, Mar 2012.
MSc.Lic. Angel Baspineiro V. Nov 2009
eAula: Beneficios
 Posicionamiento de la
USFXCH a nivel nacional e
internacional
 Posibilidad de llegar a lugares
y comunidades distantes
 Optimización de la calidad
del proceso educativo
 Mejor definición y
estructuración de los
contenidos de materia
 Libre desarrollo docente
estudiantil sin restricciones
de espacio ni de tiempo
 Promoción de la producción
intelectual docente
ABV-RDQ, Mar 2012.
Problemática
Evolución de la Web,
Web mas participativa
Limitaciones de Moodle
Limitaciones en el acceso
a recursos como libros, revistas
científicas
Expertos o conferencistas
Necesidad de mayor cobertura de los recursos
y actividades académicas de la Universidad.
(ej.Extensión hacia las provincias)
Necesidad de dar respuesta, seleccionando yNecesidad de dar respuesta, seleccionando y
dando prioridad a las Nuevas Tecnologías de ladando prioridad a las Nuevas Tecnologías de la
web 2.0 pero con un sentido académicoweb 2.0 pero con un sentido académicoABV-RDQ, Mar 2012.
Objetivo
ABV-RDQ, Mar 2012.
Fases y Productos
eAulaeAula
AulaAula
VirtualVirtual
eRevista
Revista Virtual
eConferencieConferenci
aa
WebCastWebCast
e Libroe Libro
Biblioteca VirtualBiblioteca Virtual
ABV-RDQ, Mar 2012.
eLibro: Biblioteca Virtual
Administrador
Carrera
Bvirtual
Area
Biblioteca
Virtual
Universidad
BVirtual
Facultad
Bvirtual
Area
BVirtual
Carrera
Administrador
Universidad
Administrador
Facultativo
Estructura de Operación
ABV-RDQ, Mar 2012.
elibro: Beneficios
 Ofrecer a académicos, investigadores y
estudiantes acceso a bibliografía a través
de Internet, y estar a la par de
reconocidas universidades del mundo que
disponen este tipo de bibliotecas.
 Difundir sin límites de espacio tiempo, el
material producido por docentes y
estudiantes al interior de la Universidad.
 Evitar el desgaste de los libros y la poca
disponibilidad de existencias frente a las
grandes necesidades de acceso
concurrente a estos materiales de lectura.
 Que la Universidad sea parte de redes de
conocimiento e información científica a
nivel mundial, elevando la imagen y el
prestigio de nuestra alma matter.
ABV-RDQ, Mar 2012.
eRevista: Revista Virtual
ABV-RDQ, Mar 2012.
Colaborador
Editor
Revisor
Lider Grupo
Investigación
Plataforma de Elaboración,
Publicación y Distribución de
Revistas Virtuales
Plataforma de Elaboración,
Publicación y Distribución de
Revistas Virtuales
Usuarios y
Suscriptores
eRevista: Revista Virtual
ABV-RDQ, Mar 2012.
Administrador
Facultativo
Revista
Facultativa
Revista Universitaria
Revista de Carrera
Revista
Facultativa
Revista Centro
Investigación
Administrador
Universidad
Administrador
Facultativo
Estructura
 Distribución de la revista con
mayor alcance hacia la comunidad
académica del medio local,
nacional e incluso internacional
 Interacción más dinámica entre
autor y lector a través de
información multimedia e
hipertexto contenida en la revista
 Reducir costos del proceso de
centralización, compilación,
impresión de las revistas de las
diferentes unidades académicas.
Beneficios
ABV-RDQ, Mar 2012.
eConferencia: WebCast
ABV-RDQ, Mar 2012.
Topología Típica de una Red de Streaming
ABV-RDQ, Mar 2012.
eConferencia: WebCast
 La realización frecuente de eventos
como seminarios, conferencias,
simposios y otros, logrando así la
actualización continua de la
comunidad académica a una relación
muy conveniente de costo/beneficio.
 La posibilidad de cursos virtuales que
apoyen programas de posgrado y
pregrado en línea.
 La posibilidad de difundir
conocimientos de docentes y
expertos locales hacia las provincias,
en actividades de capacitación u
otras.
Beneficios
ABV-RDQ, Mar 2012.
Resultados
+8000 Estudiantes
+200 Docentes
+250 Asignaturas
+300 Libros
+150 Tesis
1 Revista Fac. Tecnología
(Piloto)
eaula.usfxch.net
elibro.usfxch.net erevista.usfxch.net
eConferencia.usfxch.net
Dominio y Servidores
Propios
la red Universitaria
DTIC
Materiales de Difusión
Listos
CDs, Banners, Trípticos,
Paginadores,
Presentaciones
ABV-RDQ, Mar 2012.
MsC. Lic. Ramiro Durán Quiroga
ramiro.duran@usfxch.net
MsC. Lic. Angel Baspineiro V.
angel.baspineiro@usfxch.net
http://ecampus.usfxch.net
Proyecto e-campus
Carrera de Ingeniería de Sistemas
Universidad de San Francisco Xavier de Chuquisaca
Gracias por su atención!
ABV-RDQ, Mar 2012.

Taller eCampus

  • 1.
    MsC. Lic. RamiroDurán Quiroga MsC. Lic. Angel BaspineiroValverde XXIII REUNION NACIONAL DE FISICA, MAR 2012
  • 2.
    Agenda  Antecedentes  Problematica Productos  Resultados ABV-RDQ, Mar 2012.
  • 3.
    Antecedentes  Año 2002surge Moodle como un sistema de gestión de aprendizaje (LMS). Se introduce en varios países de latinoamérica y Europa, con mucho éxito, renovando además nuevas versiones.  Moodle surge bajo licencia GPL, desplaza a importantes productos comerciales del mercado comoWebCT, BlackBoard, Think y otros.  Moodle se basa en los principios pedagógicos constructivistas.  Primera experiencia pionera en la UASB.  La USFX introduce la plataforma moodle en posgrado y es utilizada desde una visión de educando mas que de educador, los niveles de uso de las capacidades que brinda moodle son mínimos y si bien aún esta presente no tiene el impacto esperado al interior de la comunidad universitaria, especialmente en la docencia. ABV-RDQ, Mar 2012.
  • 4.
    Antecedentes  La facultadde tecnología, en particular la Carrera de Ingeniería de Sistemas inicia experiencias en la administración de la enseñanza a través de esta plataforma el año 2006 con docentes voluntarios, en un Servidor de pruebas de la Dirección de Sistemas.  Fruto de estas experiencias se decide hacer un curso de moodle en enero 2007 que pretende capacitar a todos los docentes de tecnología en el uso de la plataforma, sin embargo no existe mucha concurrencia y además se ven algunas deficiencias en el uso de la interfaz web.  La visión de la educación superior esta cambiando desde modelos presenciales a semipresenciales e incluso virtuales, educación continua y que aprovechan una realidad que ya esta presente en nuestro medio que es Internet. ABV-RDQ, Mar 2012.
  • 5.
    Producto:eAula o AulaVirtual Administrador Administrador Administrador Administrador Administrador ABV-RDQ, Mar 2012.
  • 6.
    MSc.Lic. Angel BaspineiroV. Nov 2009 eAula: Beneficios  Posicionamiento de la USFXCH a nivel nacional e internacional  Posibilidad de llegar a lugares y comunidades distantes  Optimización de la calidad del proceso educativo  Mejor definición y estructuración de los contenidos de materia  Libre desarrollo docente estudiantil sin restricciones de espacio ni de tiempo  Promoción de la producción intelectual docente ABV-RDQ, Mar 2012.
  • 7.
    Problemática Evolución de laWeb, Web mas participativa Limitaciones de Moodle Limitaciones en el acceso a recursos como libros, revistas científicas Expertos o conferencistas Necesidad de mayor cobertura de los recursos y actividades académicas de la Universidad. (ej.Extensión hacia las provincias) Necesidad de dar respuesta, seleccionando yNecesidad de dar respuesta, seleccionando y dando prioridad a las Nuevas Tecnologías de ladando prioridad a las Nuevas Tecnologías de la web 2.0 pero con un sentido académicoweb 2.0 pero con un sentido académicoABV-RDQ, Mar 2012.
  • 8.
  • 9.
    Fases y Productos eAulaeAula AulaAula VirtualVirtual eRevista RevistaVirtual eConferencieConferenci aa WebCastWebCast e Libroe Libro Biblioteca VirtualBiblioteca Virtual ABV-RDQ, Mar 2012.
  • 10.
  • 11.
    elibro: Beneficios  Ofrecera académicos, investigadores y estudiantes acceso a bibliografía a través de Internet, y estar a la par de reconocidas universidades del mundo que disponen este tipo de bibliotecas.  Difundir sin límites de espacio tiempo, el material producido por docentes y estudiantes al interior de la Universidad.  Evitar el desgaste de los libros y la poca disponibilidad de existencias frente a las grandes necesidades de acceso concurrente a estos materiales de lectura.  Que la Universidad sea parte de redes de conocimiento e información científica a nivel mundial, elevando la imagen y el prestigio de nuestra alma matter. ABV-RDQ, Mar 2012.
  • 12.
    eRevista: Revista Virtual ABV-RDQ,Mar 2012. Colaborador Editor Revisor Lider Grupo Investigación Plataforma de Elaboración, Publicación y Distribución de Revistas Virtuales Plataforma de Elaboración, Publicación y Distribución de Revistas Virtuales Usuarios y Suscriptores
  • 13.
    eRevista: Revista Virtual ABV-RDQ,Mar 2012. Administrador Facultativo Revista Facultativa Revista Universitaria Revista de Carrera Revista Facultativa Revista Centro Investigación Administrador Universidad Administrador Facultativo Estructura
  • 14.
     Distribución dela revista con mayor alcance hacia la comunidad académica del medio local, nacional e incluso internacional  Interacción más dinámica entre autor y lector a través de información multimedia e hipertexto contenida en la revista  Reducir costos del proceso de centralización, compilación, impresión de las revistas de las diferentes unidades académicas. Beneficios ABV-RDQ, Mar 2012.
  • 15.
    eConferencia: WebCast ABV-RDQ, Mar2012. Topología Típica de una Red de Streaming
  • 16.
  • 17.
     La realizaciónfrecuente de eventos como seminarios, conferencias, simposios y otros, logrando así la actualización continua de la comunidad académica a una relación muy conveniente de costo/beneficio.  La posibilidad de cursos virtuales que apoyen programas de posgrado y pregrado en línea.  La posibilidad de difundir conocimientos de docentes y expertos locales hacia las provincias, en actividades de capacitación u otras. Beneficios ABV-RDQ, Mar 2012.
  • 19.
    Resultados +8000 Estudiantes +200 Docentes +250Asignaturas +300 Libros +150 Tesis 1 Revista Fac. Tecnología (Piloto) eaula.usfxch.net elibro.usfxch.net erevista.usfxch.net eConferencia.usfxch.net Dominio y Servidores Propios la red Universitaria DTIC Materiales de Difusión Listos CDs, Banners, Trípticos, Paginadores, Presentaciones ABV-RDQ, Mar 2012.
  • 20.
    MsC. Lic. RamiroDurán Quiroga ramiro.duran@usfxch.net MsC. Lic. Angel Baspineiro V. angel.baspineiro@usfxch.net http://ecampus.usfxch.net Proyecto e-campus Carrera de Ingeniería de Sistemas Universidad de San Francisco Xavier de Chuquisaca Gracias por su atención! ABV-RDQ, Mar 2012.