Este documento presenta una actividad pedagógica dirigida a estudiantes de preescolar sobre herramientas tecnológicas. La actividad consiste en utilizar un video para motivar a los estudiantes a identificar diferentes herramientas, modelar y decorar dichas herramientas, y participar en una dinámica en la que deben encontrar la herramienta solicitada para "construir una casa". El objetivo es que los estudiantes reconozcan y describan la importancia de las herramientas tecnológicas en actividades cotidianas

1. ESCUELANORMALSUPERIOR
VILLAHERMOSATOLIMA
ESTUDIANTESMAESTRAS:DayhanaHernández,SteffannyPerdomo,Pamela
Vanegas,DanielaBedoya.
MAESTROORIENTADORA:NancyBedoya
MAESTROASESORA: MayerlyOsorio Franco
CAMPODEPRÁCTICA: Preescolar
SABERY/OPRÁCTICA: Herramientastecnológicas
DISCIPLINADELSABER: Tecnología einformática
DIMENSIONES: Cognitiva, ética,espiritual,afectiva,comunicativa,estética,corporal,
socio-afectiva.
COMPONENTES: Naturaleza yevolucióndelatecnología
COMPETENCIA: Reconozcoydescribolaimportanciadealgunosartefactos enel
desarrollo deactividadescotidianas enmientornoyeneldemisantepasados.
INDICADORESDEDESEMPEÑO:
 Identificoherramientasque,comoextensióndepartesdemicuerpo,meayudana
realizar tareasdetransformación demateriales.
 Establezcosemejanzasydiferenciasentreartefactosyelementosnaturales.
 Indicolaimportancia dealgunosartefactosparalarealización dediversas
actividadeshumanas(porejemplo,lasherramientas).

2. ACTIVIDAD
1. ORACION.
2.MOTIVACIÓN.
Dinamica:“lacaja deherrmanientas”
Consiste en formar un circulo, en elcualla
estudiante maestra iniciara diciendo por
ejemplo: “en mi taller de herramientas
tengo un martillo”,lapersonaque estaasu
lado deberá decir lo que anteriormente
dijo la maestra y añadirá una herramienta,
cada persona deberá nombrar las
herramientasanterioresyalmismotiempo
irá añadiendo una; esto lo haremos con el
fin de que los niños reconozcan las
herramientas.
3. EXPLORACIONDE
SABERESPREVIOS

3. -¿Quéherramientasfueronnombradasenladinámica?
-¿Hasvistoalgunadeestasherramientas?
-¿Sabescuáleslafunciuondecadaunadeellas?
4.PRESENTACIÓNDELTEMA
Sepresentará eltema a desarrollar através del video:“La Escuela deHerramientas
deManny: Aguardar,a ordenar” losestudiantes deberán estar muyatentos,
observandoel video,para quede estaforma puedan responderuna serie de
interrogantes queplantearan las estudiantesmaestras.
https://www.youtube.com/watch?v=6mh9Rjuh-uo
VAMOSATRABAJAR…
 Conlatécnicadelmodelado
decoraelmartillo

5.  Conlatécnicadelenrolladodecoracadaherramienta
 Recortaypegalaacciónquerealizacadapersonaylas
herramientasque
utilizaparaello

6.  JuntoaMannyelconstructorcrearemos nuestrapropiacajade
herramientasconmaterialreciclable
 A
cada
niñose
le
entrega
ráuna
herram
ientala
cualpegaranenellado
izquierdodesuchaqueta,
laestudiantemaestrahará

7. elpapeldeconstructoraydirá:“Estoyconstruyendounacasay
paraellonecesitaréXherramienta”losniñosquetenganla
herramientadeberáncorrerrápidamentehastadondelamaestra,
ladinámicacontinuaráhastaqueconstruyanlacasatotalmente.
EVALUEMOSLO
APRENDIDO