Este documento presenta un taller para docentes sobre la lectura y escritura en entornos digitales. Explica cómo las TIC han transformado la forma de trabajar, estudiar y vivir. Proporciona recursos para realizar búsquedas efectivas en Internet y organizar la información. También introduce cursos en línea masivos y abiertos para prepararse para la sociedad digital. El objetivo es reconocer el contexto actual de la enseñanza de habilidades lectoescritoras y proponer una actividad que las desarrolle junto con habilidades del área

1. La lectura y escritura en
entornos digitales
Taller para docentes

2. DESCRIPCIÓN GENERAL
Las TIC han transformado la forma de trabajar,
estudiar, vivir, etc.
VIDEO
Genis Roca – La Sociedad Digital
http://youtu.be/kMXZbDT5vm0

3. ¿Cómo navegar en un océano de
información?
Cómo realizar búsquedas efectivas en Internet:
http://www.youtube.com/watch?v=m4awejTzTzU
Bases de datos especializadas
Google Académico - http://scholar.google.es/
SciELO – Scientific electronic library online - www.scielo.cl/
Red de revistas científicas - http://www.redalyc.org/
DIALNET - http://dialnet.unirioja.es/
ERIC - http://www.eric.ed.gov/

4. ¿Cómo organizar la información?
Sistema de gestión de información personal
https://www.diigo.com/

5. ¿Cómo prepararse para la sociedad
digital?
MOOC - Acrónimo en inglés de Massive Open Online Course y traducido
al español como cursos en línea masivos y abiertos.
https://www.miriadax.net/
http://www.educatina.com/
https://es.khanacademy.org/
http://www.tareasplus.com/
https://www.udacity.com/
http://www.gcfaprendelibre.org/
http://www.intel.com/education/la/es/elementos/

6. Objetivo de la actividad
Reconocer el contexto actual de la
enseñanza de habilidades lecto-escritoras
en los estudiantes, y proponer una
actividad de formación donde se
desarrollen estas habilidades, junto con
habilidades propias de cada área de
formación.

7. Descripción de la actividad
 Actividad UNO:
 Dar respuesta a la actividad propuesta sobre casa del tesoro “lectura y
escritura en entornos digitales”, presente en el blog:
http://lectoescrituradig.blogspot.com/
 Actividad DOS:
 Proponer una actividad “casa del tesoro” para desarrollar habilidades
lecto-escritoras en los estudiantes, junto con habilidades propias del área
de formación.

8. Criterios de evaluación
 Se comprende la importancia del desarrollo de habilidades en lecto
escritura para los estudiantes y se proponen alternativa para su
desarrollo.
 Se propone una actividad para desarrollar en conjunto habilidades
lecto escritoras y habilidades propias de la asignatura.