Bitacora Busqueda en la Web

Actividad 2: Bitácora
“Búsqueda en la WEB”
“Taller de Renovación didáctica universitaria,
uso y diseño de medios tecnológicos”
(Cohorte 2)
Programa Nacional de
Formación en Informática
(PNFI)
Ing. Pedro Pérez
C.I v-20.533.337 Grupo 19
Universidad Nacional
Experimental Sur del Lago
“Jesús María Semprúm”
USO DE LAS TECNOLOGIAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
(TIC) EN TIEMPOS DE PANDEMIA
14/03/2021

INTRODUCCIÓN
Desde inicios del uso de las TIC, han surgido infinidades de fuentes de información en la Web donde el investigador
debe adoptar diferentes estrategias para la investigación, selección y organización de las investigaciones para el posterior
uso en el desarrollo de nuevas ideas e investigaciones.
El uso de las bitácoras como una solución y una de las herramientas metodológicas para la trazabilidad de sus
investigaciones. Según La Organización Internacional de Normalización (ISO 8402:1994-A.2000) define la trazabilidad
como la "capacidad para rastrear los antecedentes, la aplicación o la ubicación de una entidad por medio de
identificaciones registradas.“
En la Docencia, es fundamental una investigación trazable como uno de los tres pilares fundamentales (Docencia,
Investigación y Extensión). Una investigación con el uso de la bitácora permite al Docente mantener un orden y estructura
personalizada de sus recopilaciones para un posterior uso de sus investigaciones.
En el siguiente documento, presenta una estructura con un desarrollo, donde contiene el glosario de los elementos que
compone la bitácora y sus derivaciones. Por otra parte, las conclusiones con las apreciaciones del contenido y
recomendaciones. Finalizando, con las referencias y anexos para el desarrollo técnico del documento.
Introducción Desarrollo Bitácora Conclusiones

DESAROLLO
La Bitácora como herramienta de sistematización fue definida desde sus orígenes como “el libro en que se apuntan las incidencias de
la navegación” (Moliner, 1981, p. 812), siendo por tanto un concepto relacionado con la navegación y como era utilizada para registrar
cada uno de los aspectos relevantes de un viaje y que permitieran orientar a otros. En el ámbito académico se usa para reportar los
avances y resultados preliminares de un proyecto de investigación.
Por otra parte los navegadores de internet, “son aplicaciones web que permite visualizar as paginas web y navegar entre ellas de
forma hipertextual” Rodriguez 2008. Sin en navegador como medio, no es posible acceder a red y navegar como usuario básico, siendo
por ello fundamental si se pretende utilizar el internet como recurso educativo. Entre los navegadores mas usados, está Google Chrome,
Mozilla, Opera, entre otros.
En cuanto a las paginas de buscadores como Google, es la pagina mas popular del mundo y motor de búsqueda más utilizado a
nivel mundial. Según su compañía, etimológicamente, el nombre deriva de la palabra googol que refleja “misión” de sus fundadores
“para organizar una cantidad aparente infinita de información en la web”. Han surgido variantes para funciones mas especificas como
“Google Scholar” como motor de búsqueda para paginas web de contenido académico. Malea (2016).
Sin embargo, ha surgido buscadores alternos como SciELO, Dialnet, World Wide Science, Scholarpedia, Academia, Springer Link,
RefSeek, entre otros. Todos de ámbito académico para la búsqueda de artículos, revistas, tesis, entre otras investigaciones de índole
científico.

Mas
recopilaciones
BITACORA: USO DE LAS TIC EN TIEMPOS DE PANDEMIA
N° Fecha
Buscador
/ Enlace
Ecuación
N°
Resultados
Titulo del Documento / Enlace
Tipo de
Documento
Fuente / Enlace
1 13/3/2021 Google
"uso de las tic en
tiempos de pandemia"
17.200
Corral & Corral (2020) UNA MIRADA A LA EDUCACIÓN A DISTANCIA Y
USO DE LAS TIC EN TIEMPOS DE PANDEMIA
Revista
técnologica
http://servicio.bc.uc.edu.ve/educ
acion/eduweb/
2 13/3/2021 Google
uso de las tic en tiempos
de pandemia
4.780.000
Garcia (2020) USO DE LAS TIC EN TIEMPOS DEL NUEVO CORONAVIRUS
Articulo
https://www.copcyl.es/nuevo-
articulo-en-prolepsis-online-9/
3 13/3/2021
Google
Scholar
uso de las tic AND
tiempos de pandemia
15.200
Arohuanca y Col. (2020) El problema social de la educación virtual
universitaria en tiempos de pandemia, Perú
Revista
https://revistas.uned.ac.cr/index.
php/innovaciones/article/view/32
18
4 13/3/2021
Google
Scholar
uso de las tic OR
tiempos de pandemia
53.400
Alvarez y Col. (2020) Segregación Educativa en Tiempos de Pandemia:
Balance de las Acciones Iniciales durante el Aislamiento
Social por el Covid-19 en Argentina
Articulo
https://www.researchgate.net/pr
ofile/Pedro-Lemos-7
5 13/3/2021
Google
Scholar
uso de las tic NOT
tiempos de pandemia
14.400
Luca (2020) Las aulas virtuales en la formación docente como estrategia
de continuidad pedagógica en tiempos de pandemia. Usos y paradojas
Articulo
https://dialnet.unirioja.es/servlet
/articulo?codigo=7439302
6 14/3/2021 Dialnet
uso de las tic en tiempos
de pandemia
10
Lozano y Col. (2020) Ambientes de aprendizaje virtual para los talleres de
evaluación del curso en Educación Física en tiempos de pandemia en un
colegio de Montería año 2020
Articulo
https://dialnet.unirioja.es/servlet
/articulo?codigo=7716809
7 14/3/2021 Refseek
uso de las tic AND
tiempos de pandemia
3.400.000
Picón y Col. (2020) Desempeño y formación docente en competencias
digitales en clases no presenciales durante la pandemia COVID-19
Articulo
https://preprints.scielo.org/index.
php/scielo/preprint/view/778
8 14/3/2021 Redalyc
pandemia AND
educación
8
Gaviaria (2020) Crisis de la educación: el constructivismo neoliberal.
Notas en contextos de pandemia
Articulo
https://www.redalyc.org/jatsRep
o/894/89462860064/index.html
9 14/3/2021 Redalyc educación NOT distancia 4.675 BALDIVIESO (2016) Educación a distancia sin distancias Articulo
https://www.redalyc.org/jatsRep
o/373/37348529003/index.html
10 14/3/2021 Redalyc educación OR distancia 4.675
Ben & Galimi (2011) La multiculturalidad y su expresión en la educación a
distancia
Revista
https://www.redalyc.org/articulo.
oa?id=563959973003

Fuente del logo:
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N°1 Introducción Desarrollo Bitácora Conclusiones
Búsqueda en Navegador y
buscador Google Chrome y
buscador Google con la
ecuación entre comillas “”:
“uso de las tic en tiempos de
pandemia”
17.200 resultados

Fuente del logo:
Búsqueda en Navegador
Google Chrome y buscador
Google sin conectivos:
uso de las tic en tiempos de
pandemia
4.780.000 resultados

Fuente del logo:
Búsqueda en
Navegador Google
Chrome y buscador
Google Scholar con
conectivo AND:
uso de las tic AND
tiempos de
pandemia
15.300 resultados

Fuente del logo:
N°4
Búsqueda en
Navegador Google
Chrome y buscador
Google Scholar con
conectivo OR:
uso de las tic OR
tiempos de
pandemia
53.400 resultados

Fuente del logo:
Búsqueda en
Navegador Google
Chrome y buscador
Google Scholar con
conectivo NOT:
uso de las tic NOT
tiempos de
pandemia
14.400 resultados

Fuente del logo:
Búsqueda en
Navegador Google
Chrome y buscador
Dianet sin
conectivos:
uso de las tic en
tiempos de
pandemia
10 resultados

Fuente del logo:
Búsqueda en
Navegador Google
Chrome y buscador
refseek* con el
conectivo AND:
uso de las tic AND
tiempos de
pandemia
3.400.000 resultados

Fuente del logo:

N°9
Fuente del logo:

N°10
Fuente del logo:

Conclusiones
El uso de la bitácora es una herramienta de recopilación y orden de las investigaciones para un uso posterior en el
desarrollo del Taller de Renovación didáctica universitaria, cumpliendo con los objetivos del modulo 1 del presente
taller.
El diseño y desarrollo de la bitácora no tiene limites cuando se implementa las TIC, estando en constante
actualización. Lo que anteriormente era realizado por escrito, hoy en día puede realizarse de infinitas formas y
vinculadoras a otras paginas web y fuentes de manera lógica como una red neuronal.
.A nivel mundial, el uso de las TIC en tiempos de pandemia es un impulso de metodologías realizadas desde hace
décadas, como una alternativa y desde inicios del año 2020 como una necesidad para la protección de integridad
humana y la continuidad de las actividades académicas y laborales a través del teletrabajo.
Actualmente, rompe muchos paradigmas sobre el modelo educativo milenario y las TIC juegan un papel protagónico
como medio para conectar a las personas sin fronteras.

Referencias
• https://www.google.com · Imágenes · YouTube · Noticias · Gmail · Drive · Calendar
·Móviles · Libros · Blogger · Fotos · Vídeos ...
• https://scholar.google.es/ · Artículos · Revistas · Citas · Patentes…
• https://dialnet.unirioja.es/ · Revistas · Tesis · Congresos…
• https://www.refseek.com/ · Web · Documentos…
• https://www.redalyc.org/ · Revistas en línea · Instituciones · Países · Artículos…
• Moliner, María. (1981). Diccionario de uso del español. España: Editorial Gredos.
• Malea Orduña. (2016). La revolución de Google Scholar: Destapando la caja de pandora
académica, Articulo en línea, España 1-268, 2016
Programa Nacional de
Formación en Informática
(PNFI)
Ing. Pedro Pérez
C.I v-20.533.337 Grupo 19
Universidad Nacional
Experimental Sur del Lago
“Jesús María Semprúm”
14/03/2021

Anexos
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Anexos
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Anexos
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Anexos
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Anexos
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