Este documento presenta la planeación para un seminario taller sobre planeación pedagógica. Incluye objetivos, competencias, indicadores de logro e imágenes para varios grados escolares. El propósito es brindar herramientas para el diseño de la planeación y servir como guía de trabajo para los docentes.
Este documento presenta una guía para el diseño de la planeación pedagógica para docentes. Incluye objetivos de aprendizaje, indicadores de logro y materiales de referencia para varios grados en asignaturas como ciencias sociales, tecnología y religión. El objetivo es brindar herramientas a los docentes para mejorar su proceso de enseñanza y determinar áreas de oportunidad.
Seminario realizado en ASEXMA el 20 y 21 de julio de 2016.
BBSC agradece la confianza de ASEXMA para tratar este importante tema a sus empresas clientes asociadas.
www.bbsc.cl
Modos de extinguir la obligacion . cuadro comparativoFanny Parra
Este documento resume seis formas de extinguir obligaciones tributarias en Venezuela: el pago, la compensación, la cesión de créditos fiscales, la confusión, la remisión y la prescripción. Define cada una, describe sus formas de proceder y efectos legales de acuerdo con el Código Orgánico Tributario y el Código Civil de Venezuela.
Este documento presenta una agenda para una conferencia sobre planeación tributaria para el impuesto sobre la renta y complementarios para el año gravable 2010 en Colombia. La agenda incluye temas como la definición y objetivos de la planeación tributaria, tasa efectiva de tributación, costos de activos fijos, depreciación fiscal, deducciones especiales, reducción del anticipo de renta, retiros de inventarios, cartera, retiros de activos fijos y otros.
Este documento presenta una guía para el diseño de la planeación pedagógica para docentes. Incluye objetivos de aprendizaje, indicadores de logro y materiales de referencia para varios grados en asignaturas como ciencias sociales, tecnología y religión. El objetivo es brindar herramientas a los docentes para mejorar su proceso de enseñanza y determinar áreas de oportunidad.
Seminario realizado en ASEXMA el 20 y 21 de julio de 2016.
BBSC agradece la confianza de ASEXMA para tratar este importante tema a sus empresas clientes asociadas.
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Modos de extinguir la obligacion . cuadro comparativoFanny Parra
Este documento resume seis formas de extinguir obligaciones tributarias en Venezuela: el pago, la compensación, la cesión de créditos fiscales, la confusión, la remisión y la prescripción. Define cada una, describe sus formas de proceder y efectos legales de acuerdo con el Código Orgánico Tributario y el Código Civil de Venezuela.
Este documento presenta una agenda para una conferencia sobre planeación tributaria para el impuesto sobre la renta y complementarios para el año gravable 2010 en Colombia. La agenda incluye temas como la definición y objetivos de la planeación tributaria, tasa efectiva de tributación, costos de activos fijos, depreciación fiscal, deducciones especiales, reducción del anticipo de renta, retiros de inventarios, cartera, retiros de activos fijos y otros.
Este documento presenta un plan de curso para la asignatura de Planeación Tributaria 2. Resume los objetivos, competencias, metodología, evaluación y bibliografía del curso de manera concisa. El curso se enfoca en enseñar técnicas para comprender, analizar y aplicar procesos tributarios que permitan a las empresas maximizar su rentabilidad a través de la optimización fiscal.
La planificación tributaria es un proceso que busca invertir de manera eficiente los recursos de un contribuyente para pagar la menor carga impositiva legal posible. Tiene como objetivos definir la mejor alternativa legal para reducir impuestos, estudiar opciones para ahorrar en impuestos, y asegurar el uso efectivo de los recursos de una empresa de acuerdo a su visión. La elusión utiliza estrategias legales como vacíos en la ley para evitar obligaciones tributarias, mientras que la evasión es ilegal y busca ocultar ingres
Este documento describe el proceso de planeación tributaria. Explica que la planeación tributaria es un proceso creativo para reducir, eliminar o diferir la carga tributaria de manera legal. Se debe realizar un análisis, diagnóstico y considerar alternativas para implementar una estrategia tributaria que minimice los impuestos pagados. El objetivo es racionalizar los tributos aplicando las leyes vigentes.
El documento resume los principales medios de comunicación como la radio, la televisión, la prensa e Internet. Explica la historia y evolución de cada medio y analiza las tendencias futuras hacia una mayor integración de los medios tradicionales con Internet, donde los contenidos serán gratuitos con publicidad dirigida o modelos de suscripción.
El documento describe la importancia de la tecnología para resolver inconvenientes humanos y mejorar la vida. Explica que la tecnología incluye artefactos tangibles como máquinas, así como los procesos y sistemas de los que forman parte. Además, proporciona definiciones de artefactos, procesos y sistemas tecnológicos.
A Financial Analysis on the Avionics sectorSai Anand
Analyzing the market share of the top firms operating in the sector of Avionics (a sub industry in Aviation) based on their annual revenue & other financial data.
Presentacion el abc de la planeacion tributariaFactura-E
Este documento describe la planeación tributaria como un proceso que permite evaluar las opciones legales para reducir la carga fiscal de manera óptima. Explica que involucra el diagnóstico de la situación fiscal actual de la empresa, la consideración de alternativas, la implementación de la estrategia seleccionada y su mantenimiento continuo. El objetivo principal es aprovechar los beneficios legales para pagar menos impuestos sin incumplir las obligaciones tributarias.
Evasión elusión y planificación tributariachuquipiondo
Este documento presenta una introducción al concepto de evasión, elusión y planificación tributaria, así como antecedentes históricos sobre la evasión fiscal. Brevemente describe cómo la evasión ha estado presente desde los inicios de las sociedades y los primeros sistemas tributarios, y cómo a través de los años diferentes gobiernos y países han tratado de combatirla. También menciona algunos casos contemporáneos de personas que fueron llevadas a prisión primariamente por evasión de impuestos.
Este documento define la planeación tributaria y sus objetivos. En resumen:
1. La planeación tributaria busca optimizar los impuestos a corto, mediano y largo plazo utilizando las leyes de manera lícita.
2. Los objetivos de la planeación tributaria incluyen cumplir con las obligaciones fiscales al menor costo y riesgo posible, identificar estrategias para ahorrar o diferir impuestos dentro del marco legal, y presentar una visión integral de los elementos que fundamentan la planeación tributaria considerando las necesidades empresarial
El documento describe 7 hábitos comunes de la gente innovadora: 1) Observan detenidamente y conectan ideas aparentemente inconexas para ganar nuevas perspectivas, 2) Están comprometidos con el aprendizaje y crecimiento continuo, 3) Desafían conocimientos establecidos haciéndose preguntas para encontrar respuestas reveladoras.
La planeación tributaria permite a las compañías optimizar sus impuestos al determinar los posibles efectos tributarios de proyectos de inversión, considerar alternativas para ahorrar impuestos, aumentar la rentabilidad de los accionistas, y mejorar el flujo de caja programando el cumplimiento de obligaciones tributarias. El proceso de planeación tributaria implica conocer el negocio, revisar la situación tributaria de años anteriores, y definir un plan tributario que analice la información financiera proyectada y presente alternativas para cubrir los años
Este documento describe los conceptos de planeación tributaria y sujeto pasivo en impuestos. La planeación tributaria puede utilizarse para optimizar impuestos mediante la determinación anticipada de los efectos de impuestos en proyectos de inversión, considerar alternativas de ahorro de impuestos, aumentar la rentabilidad de accionistas y mejorar el flujo de caja de las compañías. El sujeto pasivo es aquel sobre el que recae la obligación tributaria y debe pagar el tributo correspondiente al hecho generador del impuesto.
UNIDAD DIDACTICA O4 5TO- CC Y TECN. (4).docxSupRaedPark
Este documento presenta una unidad didáctica sobre los fluidos en los seres vivos a través de los estilos de aprendizaje. La unidad consta de 4 sesiones que cubren temas como las propiedades de los fluidos, la fuerza de presión, la prensa hidráulica y la bomba de pistón. El propósito es que las estudiantes desarrollen su capacidad de indagación para tomar decisiones y solucionar problemas ambientales considerando sus estilos de aprendizaje.
Este manual presenta información sobre el rol del trabajador social y la investigación. Se divide en cuatro partes que cubren temas como el rol del trabajador social, identificar problemas sociales y necesidades, los pasos de la investigación científica y el uso de instrumentos de investigación. Incluye ejemplos y ejercicios para los estudiantes. El manual está diseñado bajo los lineamientos de la Nueva Escuela Mexicana para guiar a los estudiantes en el desarrollo de habilidades de investigación.
Este documento presenta la descripción de un curso electivo de biología molecular. El propósito del curso es promover el aprendizaje y profundización de conocimientos de biología, así como el desarrollo de habilidades y actitudes para entender problemas desde un enfoque integrado basado en evidencia. El curso abordará temas como las proteínas, la expresión y regulación genética, y aplicaciones de biología celular y molecular a través de proyectos, debates y análisis de casos. Se utilizará una metodología
La alfabetización informacional es importante para desarrollar habilidades para buscar, evaluar, usar y crear información para lograr objetivos personales y profesionales. Implica saber cuándo y por qué se necesita información, dónde encontrarla y cómo evaluarla y comunicarla de manera ética. Desarrollar estas habilidades es fundamental para funcionar en una sociedad basada en la información.
Este documento presenta las competencias y contenidos de la asignatura Tecnología Educativa II. Se trabajarán competencias relacionadas con los sistemas y funciones vitales del cuerpo humano, así como competencias TIC como el uso de Internet, correo electrónico, procesadores de texto y herramientas colaborativas. Los alumnos aprenderán sobre los sistemas y órganos del cuerpo, realizarán actividades grupales sobre cada sistema y compartirán los resultados usando redes sociales y otras herramientas digitales. Serán evaluados por su
Este documento presenta la malla curricular de ciencias para el ciclo 1 (grados 1-3) de un colegio. Incluye la meta general del ciclo, que es que los estudiantes identifiquen sus características como seres vivos y se relacionen con su entorno. También presenta los resultados esperados por grado, los ejes temáticos, contenidos, competencias, estrategias de enseñanza y criterios de evaluación.
Este documento presenta la unidad de aprendizaje N° 01 del año 2024 para el grado 6° de la Institución Educativa Parroquial Santa María del Rosario. La unidad se titula "Disfrutando de los alimentos nutritivos para mejorar nuestro rendimiento escolar" y aborda competencias relacionadas con la ciencia y tecnología, incluyendo la estructura y clasificación de células, niveles de organización de seres vivos, y el desarrollo de soluciones tecnológicas. La unidad también
Este documento presenta un plan de estudios de 4 semanas para el segundo grado de la escuela primaria I.E. 86016 "Pedro Pablo Atusparia" en Huaraz, Perú. El plan se centra en enseñar a los estudiantes sobre la importancia de una alimentación saludable y nutritiva utilizando alimentos locales, así como prácticas higiénicas adecuadas. El plan cubre áreas como comunicación, matemáticas, ciencias sociales, ciencias naturales, arte y cultura, y educación religiosa.
Este documento presenta un plan de curso para la asignatura de Planeación Tributaria 2. Resume los objetivos, competencias, metodología, evaluación y bibliografía del curso de manera concisa. El curso se enfoca en enseñar técnicas para comprender, analizar y aplicar procesos tributarios que permitan a las empresas maximizar su rentabilidad a través de la optimización fiscal.
La planificación tributaria es un proceso que busca invertir de manera eficiente los recursos de un contribuyente para pagar la menor carga impositiva legal posible. Tiene como objetivos definir la mejor alternativa legal para reducir impuestos, estudiar opciones para ahorrar en impuestos, y asegurar el uso efectivo de los recursos de una empresa de acuerdo a su visión. La elusión utiliza estrategias legales como vacíos en la ley para evitar obligaciones tributarias, mientras que la evasión es ilegal y busca ocultar ingres
Este documento describe el proceso de planeación tributaria. Explica que la planeación tributaria es un proceso creativo para reducir, eliminar o diferir la carga tributaria de manera legal. Se debe realizar un análisis, diagnóstico y considerar alternativas para implementar una estrategia tributaria que minimice los impuestos pagados. El objetivo es racionalizar los tributos aplicando las leyes vigentes.
El documento resume los principales medios de comunicación como la radio, la televisión, la prensa e Internet. Explica la historia y evolución de cada medio y analiza las tendencias futuras hacia una mayor integración de los medios tradicionales con Internet, donde los contenidos serán gratuitos con publicidad dirigida o modelos de suscripción.
El documento describe la importancia de la tecnología para resolver inconvenientes humanos y mejorar la vida. Explica que la tecnología incluye artefactos tangibles como máquinas, así como los procesos y sistemas de los que forman parte. Además, proporciona definiciones de artefactos, procesos y sistemas tecnológicos.
A Financial Analysis on the Avionics sectorSai Anand
Analyzing the market share of the top firms operating in the sector of Avionics (a sub industry in Aviation) based on their annual revenue & other financial data.
Presentacion el abc de la planeacion tributariaFactura-E
Este documento describe la planeación tributaria como un proceso que permite evaluar las opciones legales para reducir la carga fiscal de manera óptima. Explica que involucra el diagnóstico de la situación fiscal actual de la empresa, la consideración de alternativas, la implementación de la estrategia seleccionada y su mantenimiento continuo. El objetivo principal es aprovechar los beneficios legales para pagar menos impuestos sin incumplir las obligaciones tributarias.
Evasión elusión y planificación tributariachuquipiondo
Este documento presenta una introducción al concepto de evasión, elusión y planificación tributaria, así como antecedentes históricos sobre la evasión fiscal. Brevemente describe cómo la evasión ha estado presente desde los inicios de las sociedades y los primeros sistemas tributarios, y cómo a través de los años diferentes gobiernos y países han tratado de combatirla. También menciona algunos casos contemporáneos de personas que fueron llevadas a prisión primariamente por evasión de impuestos.
Este documento define la planeación tributaria y sus objetivos. En resumen:
1. La planeación tributaria busca optimizar los impuestos a corto, mediano y largo plazo utilizando las leyes de manera lícita.
2. Los objetivos de la planeación tributaria incluyen cumplir con las obligaciones fiscales al menor costo y riesgo posible, identificar estrategias para ahorrar o diferir impuestos dentro del marco legal, y presentar una visión integral de los elementos que fundamentan la planeación tributaria considerando las necesidades empresarial
El documento describe 7 hábitos comunes de la gente innovadora: 1) Observan detenidamente y conectan ideas aparentemente inconexas para ganar nuevas perspectivas, 2) Están comprometidos con el aprendizaje y crecimiento continuo, 3) Desafían conocimientos establecidos haciéndose preguntas para encontrar respuestas reveladoras.
La planeación tributaria permite a las compañías optimizar sus impuestos al determinar los posibles efectos tributarios de proyectos de inversión, considerar alternativas para ahorrar impuestos, aumentar la rentabilidad de los accionistas, y mejorar el flujo de caja programando el cumplimiento de obligaciones tributarias. El proceso de planeación tributaria implica conocer el negocio, revisar la situación tributaria de años anteriores, y definir un plan tributario que analice la información financiera proyectada y presente alternativas para cubrir los años
Este documento describe los conceptos de planeación tributaria y sujeto pasivo en impuestos. La planeación tributaria puede utilizarse para optimizar impuestos mediante la determinación anticipada de los efectos de impuestos en proyectos de inversión, considerar alternativas de ahorro de impuestos, aumentar la rentabilidad de accionistas y mejorar el flujo de caja de las compañías. El sujeto pasivo es aquel sobre el que recae la obligación tributaria y debe pagar el tributo correspondiente al hecho generador del impuesto.
UNIDAD DIDACTICA O4 5TO- CC Y TECN. (4).docxSupRaedPark
Este documento presenta una unidad didáctica sobre los fluidos en los seres vivos a través de los estilos de aprendizaje. La unidad consta de 4 sesiones que cubren temas como las propiedades de los fluidos, la fuerza de presión, la prensa hidráulica y la bomba de pistón. El propósito es que las estudiantes desarrollen su capacidad de indagación para tomar decisiones y solucionar problemas ambientales considerando sus estilos de aprendizaje.
Este manual presenta información sobre el rol del trabajador social y la investigación. Se divide en cuatro partes que cubren temas como el rol del trabajador social, identificar problemas sociales y necesidades, los pasos de la investigación científica y el uso de instrumentos de investigación. Incluye ejemplos y ejercicios para los estudiantes. El manual está diseñado bajo los lineamientos de la Nueva Escuela Mexicana para guiar a los estudiantes en el desarrollo de habilidades de investigación.
Este documento presenta la descripción de un curso electivo de biología molecular. El propósito del curso es promover el aprendizaje y profundización de conocimientos de biología, así como el desarrollo de habilidades y actitudes para entender problemas desde un enfoque integrado basado en evidencia. El curso abordará temas como las proteínas, la expresión y regulación genética, y aplicaciones de biología celular y molecular a través de proyectos, debates y análisis de casos. Se utilizará una metodología
La alfabetización informacional es importante para desarrollar habilidades para buscar, evaluar, usar y crear información para lograr objetivos personales y profesionales. Implica saber cuándo y por qué se necesita información, dónde encontrarla y cómo evaluarla y comunicarla de manera ética. Desarrollar estas habilidades es fundamental para funcionar en una sociedad basada en la información.
Este documento presenta las competencias y contenidos de la asignatura Tecnología Educativa II. Se trabajarán competencias relacionadas con los sistemas y funciones vitales del cuerpo humano, así como competencias TIC como el uso de Internet, correo electrónico, procesadores de texto y herramientas colaborativas. Los alumnos aprenderán sobre los sistemas y órganos del cuerpo, realizarán actividades grupales sobre cada sistema y compartirán los resultados usando redes sociales y otras herramientas digitales. Serán evaluados por su
Este documento presenta la malla curricular de ciencias para el ciclo 1 (grados 1-3) de un colegio. Incluye la meta general del ciclo, que es que los estudiantes identifiquen sus características como seres vivos y se relacionen con su entorno. También presenta los resultados esperados por grado, los ejes temáticos, contenidos, competencias, estrategias de enseñanza y criterios de evaluación.
Este documento presenta la unidad de aprendizaje N° 01 del año 2024 para el grado 6° de la Institución Educativa Parroquial Santa María del Rosario. La unidad se titula "Disfrutando de los alimentos nutritivos para mejorar nuestro rendimiento escolar" y aborda competencias relacionadas con la ciencia y tecnología, incluyendo la estructura y clasificación de células, niveles de organización de seres vivos, y el desarrollo de soluciones tecnológicas. La unidad también
Este documento presenta un plan de estudios de 4 semanas para el segundo grado de la escuela primaria I.E. 86016 "Pedro Pablo Atusparia" en Huaraz, Perú. El plan se centra en enseñar a los estudiantes sobre la importancia de una alimentación saludable y nutritiva utilizando alimentos locales, así como prácticas higiénicas adecuadas. El plan cubre áreas como comunicación, matemáticas, ciencias sociales, ciencias naturales, arte y cultura, y educación religiosa.
EDA4_CIENCIA Y TECNOLOGIA 2023_TERCER GRADO_CASTILLO.docxAlex Castillo
Este documento presenta la experiencia educativa número 04 de la Institución Educativa Los Naturales. El objetivo es fortalecer las habilidades de los estudiantes en el uso de la tecnología para mejorar su calidad de vida. Se busca promover el buen uso de dispositivos como celulares como herramientas educativas. El documento describe la situación actual del uso de la tecnología por los estudiantes, los aprendizajes esperados, los valores y acciones a desarrollar, y las actividades planeadas en temas como la configuración electrónica
Este documento presenta la planificación de una experiencia educativa de 3 semanas sobre la gestión del plástico. El objetivo es proponer acciones para mitigar el impacto del plástico en el ambiente y la salud mediante su gestión adecuada. Los estudiantes indagarán el comportamiento mecánico de los plásticos y sus efectos, para luego generar conclusiones y recomendaciones sobre su manejo. La experiencia busca desarrollar competencias científicas e investigativas en los estudiantes.
EDA4_CIENCIA Y TECNOLOGIA 2023_CUARTO GRADO_CASTILLO.docxAlex Castillo
Este documento presenta una experiencia de aprendizaje sobre el fortalecimiento de habilidades en gestión de tecnología para mejorar la calidad de vida en el cuarto grado de la Institución Educativa Los Naturales. El objetivo es enseñar el buen uso de celulares y recursos TIC como herramientas de aprendizaje. Los estudiantes aprenderán sobre avances tecnológicos y cómo usar la tecnología de forma segura y para mejorar la convivencia escolar.
PROG ANUAL - QUINTO GRADO - UNIDAD 01 - CyT 2022.docxAlex Castillo
El documento presenta el plan anual de Ciencia y Tecnología para quinto grado de secundaria en una institución educativa en Perú. El plan describe cuatro situaciones de aprendizaje significativas relacionadas con la salud, la convivencia, el uso de la tecnología y el emprendimiento sostenible. Cada situación se abordará en un bimestre y busca desarrollar competencias como la indagación científica, la explicación del mundo físico y el diseño de soluciones tecnológicas. El plan también explica cómo
Este documento presenta un cuaderno de trabajo de Ciencias I (con énfasis en Biología) para primer grado de secundaria. Incluye una introducción donde se explican los objetivos del cuaderno y cinco bloques temáticos: 1) La biodiversidad como resultado de la evolución, 2) La nutrición como base para la vida, 3) La respiración y su relación con el ambiente y la salud, 4) La reproducción y la continuidad de la vida, y 5) Salud, ambiente y calidad de vida. Cada bloque contiene ej
Este documento presenta el programa anual de Ciencia y Ambiente para tercero de primaria. Describe los aprendizajes fundamentales, competencias, temas transversales y nueve unidades de aprendizaje organizadas en tres bimestres, cada una con un enfoque en las cuatro competencias del área.
Este documento presenta una guía de aprendizaje para la formación profesional integral de aprendices. La guía propone actividades para que los aprendices se conozcan a sí mismos como seres integrales y contextualicen su formación en los diferentes ámbitos en los que interactúan, además de planificar objetivos y metas para su proyecto de vida basado en un enfoque de desarrollo humano integral.
El documento presenta un cuaderno de prácticas de laboratorio de física para la educación secundaria en Nuevo León, México. Incluye mensajes de los académicos responsables, índice de contenidos, propósitos de estudio, estándares y competencias curriculares relacionadas con las ciencias. El cuaderno contiene actividades experimentales organizadas en bloques temáticos sobre movimiento, leyes del movimiento, estructura de la materia y su relación con la tecnología y la sociedad.
El documento presenta un cuaderno de prácticas de laboratorio de física para la educación secundaria en Nuevo León. Incluye los nombres de los funcionarios educativos involucrados, un mensaje de introducción, índice de contenidos, estándares y competencias curriculares relacionadas con el estudio de las ciencias. El cuaderno propone actividades experimentales para que los estudiantes exploren conceptos como los tipos de movimiento, gráficas de posición-tiempo y leyes del movimiento.
El documento presenta un cuaderno de prácticas de laboratorio de física para la educación secundaria en Nuevo León, México. Incluye mensajes de los académicos responsables, índice de contenidos, propósitos de estudio, estándares y competencias curriculares relacionadas con las ciencias. El cuaderno contiene actividades experimentales organizadas en bloques temáticos sobre movimiento, leyes del movimiento, estructura de la materia y su relación con la sociedad y tecnología.
Este documento describe herramientas digitales que pueden usarse para gamificar el aprendizaje en entornos virtuales. Presenta plataformas como ActivelyLearn y Quizizz que permiten crear actividades interactivas como cuestionarios y juegos de palabras. También menciona insignias digitales para reconocer logros y HootSuite para comentar y discutir textos en línea. El objetivo es motivar la participación de los estudiantes y evaluar su progreso a través de mecanismos lúdicos.
Este documento describe la importancia de Excel para las empresas en 2012, destacando que es una potente herramienta que permite automatizar tareas, realizar contabilidad, facturación, análisis de datos, y bases de datos, entre otras funciones. Además, Excel permite crear tablas, gráficos y macros para resolver problemas empresariales y analizar datos cuantitativos. También es una poderosa hoja de cálculo que ayuda a las empresas a controlar sus finanzas, gastos y recursos humanos.
Este documento describe el proceso de inducción para el programa técnico en sistemas del SENA. Explica los recursos en línea del SENA como su portal institucional y la aplicación SOFIA Plus para la formación de estudiantes. También detalla los pasos para registrarse en SOFIA Plus e inscribirse en cursos de formación virtual en bilingüismo e inglés. Además, indica cómo crear una cuenta de correo en el SENA y registrar una hoja de vida en el Servicio Nacional de Empleo.
Este documento resume los conceptos clave de las bases de datos relacionales, incluyendo llaves primarias, llaves foráneas, tablas, registros y campos. Explica las reglas para crear un modelo entidad-relación y convertirlo a un modelo relacional mediante tablas. También cubre los conceptos de normalización y los diferentes tipos de datos que se pueden utilizar en las bases de datos relacionales.
Estas diapositivas hacen parte del módulo de Base de Datos de tercer semestre de técnicos en sistemas. Es la primera parte correspondiente al análsis de datos.
Este documento proporciona instrucciones para realizar diferentes acciones en un blog utilizando códigos HTML, incluyendo cómo cambiar el estilo del cursor, agregar un archivo de audio, agregar banners y calendarios. Se explican los pasos a seguir para registrarse en un sitio web que permite subir archivos de audio, copiar el código HTML para insertarlo en el blog, y cómo crear un gadget con código para animar texto o agregar banners y calendarios.
Este documento proporciona instrucciones para agregar varios recursos HTML a un blog, incluyendo un contador de visitas, un mapa de visitas, la capacidad de insertar videos, una caja de mensajes para recibir comentarios de amigos, un contador de personas en línea y la capacidad de agregar una hora en el blog a través de un reloj.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
Taller para planeación 2016
1. Ing. Yorladis Alzate Gallego
0
SEMINARIO TALLER SOBRE PLANEACION
PRACTICA I
El objetivodel seminario taller, es brindarherramientas parael diseño dela planeación pedagógica,
de tal manera que el documento se convierta en una guía de trabajo, con la cual usted como
docente realice un seguimiento activo a su proceso de enseñanza y determine aquellos aspectos
en los cuales debe mejorar o aquellas fortalezas que debe destacar.
Se tomará de Primero a Quinto y de Sexto a Séptimo, el docente le indicará cual grupo le será
asignado y con los siguientes insumos usted deberá realizar la respectiva planeación.
GRADO
INTENSIDAD
HORARIA A
LA SEMANA
COMPETENCIA INDICADORES DE LOGRO
Imagen tomada de http://3.bp.blogspot.com/-6HWUDniNPt4/ U Sv -
rdcOjQI/AAAAAAAAA7k /PSyywKCt14w /s1600/b ienv enidos+ a+primero.jpg
Reconozco y describo la importancia de
algunos artefactos en el desarrollo de
actividades cotidianas en mi entorno y
en el de mis antepasados.
Identifico y describo artefactos que se utilizan hoy y
que no se empleaban en épocas pasadas.
Establezco semejanzas y diferencias entre artefactos
y elementos naturales
Conocer aspectos centrales acerca de
las creencias, basadas en la palabra de
Dios, en relación con los seres vivos y la
vida humana
Comprender el sentido y el valor de sus símbolos y
expresiones
Establecer relaciones de diferencias con las
convicciones no cristianas, identificar su presencia en el
entorno, relacionarlos con la vida y con el entorno
familiar y respetarlas
Realizo y describo procesos de
medición con patrones arbitrarios y
algunos estandarizados, de acuerdo al
contexto
Describo, comparo y cuantifico situaciones con números,
en diferentes contextos y con diversas
representaciones.
2. 1
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Imagen tomada de http://2.bp.blogspot.com /-
_WmItJ7UINw/VMa4cY8AEaI/AAAAA AAA Abk/-nJanYqPw ik/s1600 /cu entos-
infantiles.jpg
Reconozco productos tecnológicos de
mi entorno
Cotidiano y los utilizo en forma segura
y apropiada.
Identifico y utilizo artefactos que facilitan mis
actividades y satisfacen mis necesidades cotidianas
(deportes, entretenimiento, salud, estudio,
alimentación, comunicación, desplazamiento, entre
otros).
Clasifico y describo artefactos de mi entorno según sus
características físicas, uso y procedencia.
Conocer aspectos centrales con
respecto a las relaciones de
convivencia, amistad y solidaridad
fundadas en la amistad con Dios Padre
y relacionarlo con las narraciones
bíblicas
Explicar las razones por las cuales la amistad es una
necesidad de los seres humanos
Identificar las características esenciales de la amistad
y mencionar algunas expresiones que la acompañan.
Realizo y describo procesos de
medición con patrones arbitrarios y
algunos estandarizados, de acuerdo al
contexto
Clasifico y organizo datos de acuerdo a cualidades y
atributos y los presento en tablas
Imagen tomada de https://image.jimcdn. com/app /cm s/im age/tran sf/n o n e /
path/sb24a3eb641c2d1d3/image/i73546ed2007493e3 /ver sion /
1421096159/image.png
Reconozco y menciono productos
tecnológicos que contribuyen a la
solución de problemas de la vida
cotidiana
Utilizo diferentes expresiones para describir la forma y
el funcionamiento de algunos artefactos.
Reflexiono sobre mi propia actividad y sobre los
resultados de mi trabajo mediante descripciones,
comparaciones, dibujos, mediciones y explicaciones.
Conocer aspectos centrales, sobre
creencias y prácticas, con respecto a
las formas de culto y celebración de su
fe y relacionarlos con las narraciones
bíblicas
Explicar pasajes del antiguo testamento que narran las
diferentes celebraciones que realiza el pueblo de Israel.
Aprender a orar con la ayuda de la Biblia.
Realizo y describo procesos de
medición con patrones arbitrarios y
algunos estandarizados, de acuerdo al
contexto
Construyo secuencias numéricas y geométricas
utilizando propiedades de los números y de las figuras
geométricas.
3. Ing. Yorladis Alzate Gallego
2
imagen tomada de
https://socialessant ais ab el.files.wordpr ess. com/2012 /05/cropped-n ic3b1os-
felices-ilustracion1.jp g
Reconozco características del
funcionamiento de algunos productos
tecnológicos de mi entorno y los utilizo
en forma segura.
Utilizo tecnologías de la información y la comunicación
disponibles en mi entorno para el desarrollo de diversas
actividades (comunicación, entretenimien to,
aprendizaje, búsqueda y validación de información,
investigación, etc.).
Describo productos tecnológicos mediante el uso de
diferentes formas de representación tales como
esquemas, dibujos y diagramas, entre otros.
Conocer aspectos centrales a las
creencias y prácticas con respecto a la
vida entendida como llamado de Dios al
ser humano para realizar una misión
Identificar la vocación como el llamado de Dios a la
realización personal y al cuidado del entorno.
Valorar el trabajo de cada persona como camino de
realización y servicio.
Selecciono unidades, tanto
convencionales como estandarizadas,
apropiadas para diferentes mediciones.
Resuelvo y formulo problemas cuya estrategia de
solución requiera de las relaciones y propiedades de los
números naturales y sus operaciones.
imagen tomada de http://1.bp.blogspot.com/-
sInP8BBDrug/VTUtZpdTAbI/AAAAAAAAADU/Ej6n2SpKKRg/s1
600/quinto.jpg
Identifico y menciono situaciones en
las que se evidencian los efectos
sociales y ambientales, producto de la
utilización de procesos y artefactos de
la tecnología.
Utilizo diferentes fuentes de información y medios de
comunicación para sustentar mis ideas.
Participo en discusiones que involucran predicciones
sobre los posibles efectos relacionados con el uso o no
de artefactos, procesos y productos tecnológicos en mi
entorno y argumento mis planteamientos (energía,
agricultura, antibióticos, etc.).
Conocer los aspectos centrales de las
creencias y prácticas con respecto a
las formas de comunicar su fe por
medio de su estilo de vida y sus
enseñanzas y relacionarlas con las
narraciones bíblicas
Identificar su presencia en el entorno religioso y en la
historia y relacionarlas con la vida y con el entorno
familiar
Respetar las diversas convicciones y formas de
comunicar y dar testimonio de la convicción religiosa de
pertenencia.
4. 3
Selecciono unidades, tanto
convencionales como estandarizadas,
apropiadas para diferentes mediciones.
Describo y argumento relaciones entre el perímetro y el
área de fi guras diferentes, cuando se fi ja una de estas
medidas.
imagen tomada de
http://img.webme.com /pic/z/zonaclicm exico /Portad a_Guia_15_16.jp g
Propongo estrategias para soluciones
tecnológicas a problemas, en
diferentes contextos.
Identifico y formulo problemas propios del entorno que
son susceptibles de ser resueltos a través de soluciones
tecnológicas.
Adelanto procesos sencillos de innovación en mi entorno
como solución a deficiencias detectadas en productos,
procesos y sistemas tecnológicos.
Conocer los aspectos centrales de las
creencias que promueven a la persona
humana en su dignidad, derechos y
deberes y relacionarlos con las
narraciones bíblicas
Identificar y analizar de la condición humana
Explicar en que se fundamenta la dignidad del ser
humano
Identifico relaciones entre distintas
unidades utilizadas para medir
cantidades de la misma magnitud
Resuelvo y formulo problemas a partir de un conjunto
de datos provenientes de observaciones, consultas o
experimentos.
imagen tomada de
http://www.educacionespecialpr. info/uplo ads /3/7 /3/2 /3732080/523823582.
jpg
Relaciono la transformación de los
recursos naturales con el desarrollo
tecnológico y su impacto en el
bienestar de la sociedad.
Indago sobre las posibles acciones que puedo realizar
para preservar el ambiente, de acuerdo con normas y
regulaciones.
Asumo y promuevo comportamientos legales
relacionados con el uso de los recursos tecnológicos.
Conocer aspectos centrales acerca de
las creencias del matrimonio y la familia
y relacionarlo con las narraciones
bíblicas
Valorar la familia como núcleo de la sociedad
Justificar por qué la familia es la primera educadora y
escuela de humanismo integral.
Identifico relaciones entre distintas
unidades utilizadas para medir
cantidades de la misma magnitud
Justifico procedimientos aritméticos utilizando las
relaciones y propiedades de las operaciones.
5. Ing. Yorladis Alzate Gallego
4
Ministerio de Educación Nacional. (2008). Serie Guía No 30. Colombia: Imprenta Nacional. ISBN. 978-
958-691-296-9
Conferencia Episcopal de Colombia (2012). Estándares para la Educación Religiosa Escolar (ERE) de
La Conferencia Episcopal de Colombia. Bogotá. ISBN 978-958-663-018-4. Recuperado el 05 de
agosto de 2016 en http://es.slideshare.net/jhoaniraverivera/estandares-para-la-educacion-religiosa-
escolar
Ministerio de Educación. (s.f). Estándares Básicos de Competencias en Matemáticas. Recuperado el
5 de agosto de 2016 de http://www.mineducacion.gov.co/1759/articles-116042_archivo_pdf2.pdf
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