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MODULO 3
NEUROPLASTICIDAD
SISTEMA NERVIOSO EN ESTIMULACIONPEDIATRICA
ESTA COMPUESTO POR :
SISTEMA NERVIOSO CENTRAL:
ESTA COMPUESTO POR
• CEREBRO
• MEDULA ESPINAL
• CONOCIDA COMO
NEURONA MOTORA
SUPERIOR (LLEVA
INFORMACION DEL CEREBRO A LA
MEDULA ESPINAL)
SISTEMA NERVIOSO PERIFERICO:
ESTA COMPUESTO POR
• TODOS LOS NERVIOS QUE SE
RAMIFICAN POR LA MEDULA
ESPINAL
• CONOCIDA COMO
NEURONA MOTORA
INFERIOR (LLEVA
INFORMACION DE LA MEDULA
NERVIOS A LOS MUSCULOS)
LA UNIDAD BASICA DEL SN ES UNA CELULA NERVIOSA O NEURONA
CARACTERISTICA
DE LA
ACTIVIDAD
NERVIOSA
SUPERIOR
TIENE SU ORIGEN EN LA ETAPA PRENATAL
PRINCIPALES AREASCORTICALES DEL
CEREBRO
PRINCIPALES FUNCIONES DE LOS LOBULOS
CEREBRALES
NEURONA MOTORA SUPERIOR
• LESIONES EN EL CEREBRO Y
COLUMNA VERTEBRAL
1. PALASISIS CEREBRAL
2. ACCIDENTE CEREBROVASCULAR
3. LESION CEREBRAL TRAUMATICA
4. LESION DE LA MEDULA ESPINAL
HABITUALMENTE LAS MANIFESTACIONES
OBSERVADAS ANTE PERTURBACIONES DE LA
ACTIVIDAD NERVIOSA SUPERIORSON:
INQUIETUD
CAMBIOS EN LOS HABITOS CONTROL DE ESFINTERES
AUTOMATISMOS VICIOSOS
(MOVIMIENTOSO ACTOS)
TRASTORNOS DEL HABLA
ALTERACIONESDEL ESTADO
ALTERACION DEL SUEÑO DE ANIMO
DIFICIL CONCENTRACION
TORPEZA MOTORA
DAÑOS EN LA NEURONA
MOTORA SUPERIOR
TRASTORNOS DEL MOVIMIENTO
ESPASTICIDAD
CLONUS
HIPERREFLEXIA
REFLEJOS ANORMALES
ETC.
NEURONA MOTORA INFERIOR
CUANDO LOS NERVIOS ESPINALES SALEN
DEL CANAL MEDULAR, SE CONVIERTEN
EN LOS NERVIOS PERIFERICOS. EL DAÑO
A UN NERVIO PERIFERICOSE CONSIDERA
UNA LESION DE NEURONA MOTORA
INFERIOR
EJEMPLOS DE LESIONES
• POLIOMILITIS
• GUILLIAN-BARRE
• LEXION DEL PLEXO BRAQUIAL
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EN DAÑO A LOS NERVIOS.
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NEURONA MOTORA
INFERIOR
AFECTA LAS FIBRAS NERVIOSAS
DEBILIDAD MUSCULAR
ATROFIA
HIPORREFLEXIA
ETC.
CUAL ES SU
FUNCION?
QUE SABES DE ?
SISTEMANERVIOSO
TIENE TRESPALABRAS
CLAVES
CONTROL
CONTROLA TODAS LAS FUNCIONES
DEL SER HUMANO,
INTERNAS,EXTERNAS, SISTEMAS.
ORGANIZA
que Organiza?
• TODO LA
INFORMACION QUE
ENTRA POR LOS 5
SENTIDOS LA
ORGANIZA Y
CODIFICA
REGULA
• REGULA O MODIFICA
LAS RESPUESTAS
AQUÍ NOS CORRESPONDE TRABAJAR EN
LAS RESPUESTAS
MODIFICAMOS LA RESPUESTA O
MEJORAMOS LA CALIDAD DE
RESPUESTA O INHIVIMOS
SI EL SISTEMA NERVIOSO TIENE UNA LESION DE
UNA MANERA U OTRA LO VA A MANIFESTAR ?
• COMO SE MUEVE?
• COMO HABLA?
• COMO FIJA LA MIRADA?
• COMO PIENSA?
• COMO SE RELACIONA?
• COMO MANIFIESTA SUS SENTIMIENTOS?
• DEFORMIDADES
• DISPRAXIAS
COMO VAMOS A OBSERVAR
ATRAVEZ DE CONOCER LOS
PROCESOS DEL DESARROLLO
SISTEMA NERVIOSO
PROCESOS MADURATIVOS CEREBRO AREAS DE DESARROLLO
E.T
P
E.I
E.F
E.E
BASE SI EL SN NO TIENE NINGUN
DAÑO SE VAN A FAVORECER
LOS PROCESOS
MADURATIVOS DEL
CEREBRO.
(HITOS DEL DESARROLLO)
HABILIDADES A DESARROLLAR EN LAS
DIFERENTES AREAS GRACIAS AL SN.
AREASDE DESARROLLO
AREAMOTORA
AREACOGNITIVA
AREALENGUAJE
AREASOCIO AFECTIVA
0 A 2 AÑOS EL AREA MAS
IMPORTANTEA TRABAJAR
2+AÑOS
3+AÑOS +4 AÑOS
AREAS DE
DESARROLLO
TAMBIEN SE
CONOCEN
COMO:
¿Como ayudaal SISTEMA NERVIOSO?
QUE SABEMOS?
QUE SABEMOS?? PARA QUE SIRVE??
ES EL DOMINIO DE UN HEMIFERIO
CEREBRAL , PREDOMINIO FUNCIONAL
DE UN LADO DEL CUERPO HUMANO
SOBRE EL OTRO, DETERMINADOPOR
LA SUPREMACÍA QUE EJERCE UNO DE
LOS HEMIFERIOS SOBRE OTRO.
CADA HEMIFERIO TIENE
FUNCIONESESPECIFICAS,
GENETICAMENTE NACEMOSCON
LA PREDOMINANCIA DE UN
HEMIFERIO .
SEGÚN LAS INVESTIGACIONESEL
H.D SE CARACTERIZA POR UN
TRATAMIENTOGLOBAL Y SINTETICO
DE LA INFORMACION.
MIENTRAS QUE EL H.I LO HACE DE
MODO SECUENCIAL Y ANALITICO.
CONCLUSION
1. NO IMPORTA CUAL SEA EL DOMINANTE , DEBEMOS TRABAJAR AMBOS HEMICUERPOS,AMBASMANOS .ETC.
POR QUE NUESTRA MISION PRINCIPAL FAVORECE LA CONEXIÓN DE AMBOS HEMIFERIOS.
2. NO EXISTE 100% DIESTRO NI 100% ZURDO TENEMOS UNA LATERALIDAD CRUZADA AL INICIO Y ES IMPORTANTE
DETECTAR BIEN.
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4. DEBEMOS RESPETAR LA DIRECIONALIDADDE CADA HEMICUERPO.
5.QUE PASA CON EL SN SI NO RESPETAMOS SU DIRECIONALIDAD: ESTAMOSCHOCANDO LA INFORMACION,ENTRA
DISTORCIONADAY NO SE ORGANIZA, SE VE AFECTADA MAS EL AREA COGNITIVA CON LAS DIXLECIAS.ETC.
ENTONCESCUADO PRESENTA DAÑOS
NEUROLOGICO SABEMOSQUE VA A
REPERCUTIR EN ALGUNO DE LOS :
TRASTORNOS DEL DESARROLLO
LOS CUALES SON:
PCI TEA
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L.C

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  • 2. SISTEMA NERVIOSO EN ESTIMULACIONPEDIATRICA
  • 3. ESTA COMPUESTO POR : SISTEMA NERVIOSO CENTRAL: ESTA COMPUESTO POR • CEREBRO • MEDULA ESPINAL • CONOCIDA COMO NEURONA MOTORA SUPERIOR (LLEVA INFORMACION DEL CEREBRO A LA MEDULA ESPINAL) SISTEMA NERVIOSO PERIFERICO: ESTA COMPUESTO POR • TODOS LOS NERVIOS QUE SE RAMIFICAN POR LA MEDULA ESPINAL • CONOCIDA COMO NEURONA MOTORA INFERIOR (LLEVA INFORMACION DE LA MEDULA NERVIOS A LOS MUSCULOS) LA UNIDAD BASICA DEL SN ES UNA CELULA NERVIOSA O NEURONA
  • 4. CARACTERISTICA DE LA ACTIVIDAD NERVIOSA SUPERIOR TIENE SU ORIGEN EN LA ETAPA PRENATAL PRINCIPALES AREASCORTICALES DEL CEREBRO
  • 5. PRINCIPALES FUNCIONES DE LOS LOBULOS CEREBRALES
  • 6. NEURONA MOTORA SUPERIOR • LESIONES EN EL CEREBRO Y COLUMNA VERTEBRAL 1. PALASISIS CEREBRAL 2. ACCIDENTE CEREBROVASCULAR 3. LESION CEREBRAL TRAUMATICA 4. LESION DE LA MEDULA ESPINAL
  • 7. HABITUALMENTE LAS MANIFESTACIONES OBSERVADAS ANTE PERTURBACIONES DE LA ACTIVIDAD NERVIOSA SUPERIORSON: INQUIETUD CAMBIOS EN LOS HABITOS CONTROL DE ESFINTERES AUTOMATISMOS VICIOSOS (MOVIMIENTOSO ACTOS) TRASTORNOS DEL HABLA ALTERACIONESDEL ESTADO ALTERACION DEL SUEÑO DE ANIMO DIFICIL CONCENTRACION TORPEZA MOTORA
  • 8. DAÑOS EN LA NEURONA MOTORA SUPERIOR TRASTORNOS DEL MOVIMIENTO ESPASTICIDAD CLONUS HIPERREFLEXIA REFLEJOS ANORMALES ETC.
  • 9. NEURONA MOTORA INFERIOR CUANDO LOS NERVIOS ESPINALES SALEN DEL CANAL MEDULAR, SE CONVIERTEN EN LOS NERVIOS PERIFERICOS. EL DAÑO A UN NERVIO PERIFERICOSE CONSIDERA UNA LESION DE NEURONA MOTORA INFERIOR EJEMPLOS DE LESIONES • POLIOMILITIS • GUILLIAN-BARRE • LEXION DEL PLEXO BRAQUIAL • (PARALISIS DE ERB) • CUALQUIER LESION QUE RESULTA EN DAÑO A LOS NERVIOS.
  • 10.
  • 11. DAÑOS O LESIONES NEURONA MOTORA INFERIOR AFECTA LAS FIBRAS NERVIOSAS DEBILIDAD MUSCULAR ATROFIA HIPORREFLEXIA ETC.
  • 13. SISTEMANERVIOSO TIENE TRESPALABRAS CLAVES CONTROL CONTROLA TODAS LAS FUNCIONES DEL SER HUMANO, INTERNAS,EXTERNAS, SISTEMAS.
  • 14. ORGANIZA que Organiza? • TODO LA INFORMACION QUE ENTRA POR LOS 5 SENTIDOS LA ORGANIZA Y CODIFICA
  • 15. REGULA • REGULA O MODIFICA LAS RESPUESTAS AQUÍ NOS CORRESPONDE TRABAJAR EN LAS RESPUESTAS MODIFICAMOS LA RESPUESTA O MEJORAMOS LA CALIDAD DE RESPUESTA O INHIVIMOS
  • 16. SI EL SISTEMA NERVIOSO TIENE UNA LESION DE UNA MANERA U OTRA LO VA A MANIFESTAR ? • COMO SE MUEVE? • COMO HABLA? • COMO FIJA LA MIRADA? • COMO PIENSA? • COMO SE RELACIONA? • COMO MANIFIESTA SUS SENTIMIENTOS? • DEFORMIDADES • DISPRAXIAS COMO VAMOS A OBSERVAR ATRAVEZ DE CONOCER LOS PROCESOS DEL DESARROLLO
  • 17. SISTEMA NERVIOSO PROCESOS MADURATIVOS CEREBRO AREAS DE DESARROLLO E.T P E.I E.F E.E BASE SI EL SN NO TIENE NINGUN DAÑO SE VAN A FAVORECER LOS PROCESOS MADURATIVOS DEL CEREBRO. (HITOS DEL DESARROLLO)
  • 18. HABILIDADES A DESARROLLAR EN LAS DIFERENTES AREAS GRACIAS AL SN. AREASDE DESARROLLO AREAMOTORA AREACOGNITIVA AREALENGUAJE AREASOCIO AFECTIVA 0 A 2 AÑOS EL AREA MAS IMPORTANTEA TRABAJAR 2+AÑOS 3+AÑOS +4 AÑOS
  • 20. ¿Como ayudaal SISTEMA NERVIOSO? QUE SABEMOS?
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27.
  • 28.
  • 29. QUE SABEMOS?? PARA QUE SIRVE??
  • 30. ES EL DOMINIO DE UN HEMIFERIO CEREBRAL , PREDOMINIO FUNCIONAL DE UN LADO DEL CUERPO HUMANO SOBRE EL OTRO, DETERMINADOPOR LA SUPREMACÍA QUE EJERCE UNO DE LOS HEMIFERIOS SOBRE OTRO.
  • 31. CADA HEMIFERIO TIENE FUNCIONESESPECIFICAS, GENETICAMENTE NACEMOSCON LA PREDOMINANCIA DE UN HEMIFERIO . SEGÚN LAS INVESTIGACIONESEL H.D SE CARACTERIZA POR UN TRATAMIENTOGLOBAL Y SINTETICO DE LA INFORMACION. MIENTRAS QUE EL H.I LO HACE DE MODO SECUENCIAL Y ANALITICO.
  • 32. CONCLUSION 1. NO IMPORTA CUAL SEA EL DOMINANTE , DEBEMOS TRABAJAR AMBOS HEMICUERPOS,AMBASMANOS .ETC. POR QUE NUESTRA MISION PRINCIPAL FAVORECE LA CONEXIÓN DE AMBOS HEMIFERIOS. 2. NO EXISTE 100% DIESTRO NI 100% ZURDO TENEMOS UNA LATERALIDAD CRUZADA AL INICIO Y ES IMPORTANTE DETECTAR BIEN. 3. CADA HEMIFERIO DOMINA : 2 AREAS MOTORAS Y DOS SENSITIVAS 4. DEBEMOS RESPETAR LA DIRECIONALIDADDE CADA HEMICUERPO. 5.QUE PASA CON EL SN SI NO RESPETAMOS SU DIRECIONALIDAD: ESTAMOSCHOCANDO LA INFORMACION,ENTRA DISTORCIONADAY NO SE ORGANIZA, SE VE AFECTADA MAS EL AREA COGNITIVA CON LAS DIXLECIAS.ETC.
  • 33. ENTONCESCUADO PRESENTA DAÑOS NEUROLOGICO SABEMOSQUE VA A REPERCUTIR EN ALGUNO DE LOS : TRASTORNOS DEL DESARROLLO LOS CUALES SON: PCI TEA TDAH S.S L.C