SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
Talleres de Nivelación grado 7
TALLER # 1
TEMA EL HOMBRE ES LIBRE.
“Todos los talleres debes copiarlos en tu cuaderno y presentarlosa los 8
díasdespués de haberlos visto en la pagina. Con dibujos coloreados
medianos
QUÉ DICE EL TEXTO
1. ¿En que consisten las tres tentaciones que el diablo le hace a Jesús?
2. ¿Piensas que Jesús actuó bien o mal al rechazar las propuestas del diablo?
¿Por qué?
3. ¿Crees que Jesús hace uso de su libertad frente al diablo? ¿Por qué?
4. ¿Podrías identificar algunas tentaciones del mundo actual?¿Cuáles?
QUÉ ME DICE EL TEXTO
1. ¿En alguna ocasión has tenido tentaciones? ¿Podrías identificarlas?
2. En general,¿ Cómo actúas ante tus tentaciones?¿Caes fácilmente en
ellas?¿Te esfuerzas por no ceder?
3. ¿Crees que eres libre? ¿Por qué?
4. Respecto ala libertad, ¿Qué semejanzas y qué diferencias encuentras entre
el caso del secuestro y las tentaciones de Jesús?
5. ¿Crees que las leyes limitan la libertad? ¿Por qué?
6. ¿Piensas que la leyes de Dios pueden atentar contra ti y tú libertad?¿Por
qué?
7. Imagina una ciudad en la que cada uno de los habitantes sigue sus propias
leyes sin tener en cuenta a los demás. Redacta un escrito en donde
describas como sería varios días allí, y realiza el dibujo de esa ciudad
coloreado en una hoja y explicando cada cosa.
INVESTIGA.
1. El instinto de la libertad
2. Libertad y juventud
3. La importancia de la libertad para el cristiano
4. El sentido cristiano de libertad
5. Riesgos dela libertad
6. Diferencia de libertad autentica y libertad superficial.
7. Haz un cuadro con ejemplos de la vida diaria, en el que compares casos
de la libertad autentica y libertad superficial
8. ¿Que significa la palabra signo y un símbolo?
9. ¿Quién fue Nelson Mandela?
1. Lee con mucha atención las siguientes frases y escribe si son
verdaderas o falsas. Explica cada respuesta
La libertad consiste en hacer todo lo que queremos.
La sociedad actual limita la libertad del hombre
Jesús nos dio un ejemplo perfecto de cómo utilizar la libertad
La libertad para el cristiano consiste con hacer el bien
Nos parecemos a Dios en la libertad
Todos los hombres somos iguales.
2. Lee el siguiente texto:
“La libertad se vigoriza cuando el hombre acepta las obligaciones dela vida
social, toma sobre si las diversas exigencias dela vida humana y se pone al
servicio dela comunidad en que vive”
Ahora con base al texto, elabora un pequeño artículo en el cual invites a tus
compañeros de curso a vive la libertad.
3. Reflexiona y responde las siguientes preguntas.
¿Cuándo tomo una decisión,primero pienso en lo que es mejor
para mí y para los demás? ¿Por qué?
¿al actuar tengo en cuenta las posibles consecuencias de mis
actos para otras personas? ¿Por qué?
¿Cuál es tu reacción más frecuente frente alas normas del colegio
y las exigencias de mis padres? ¿Por qué?
¿Qué es lo más difícil de ser libre? ¿Por qué?
ILUSTRA TUS RESPUESTAS CON DOS EJEMPLOS Y
DIBUJOS.
TALLER # 2
TEMA EL Hombre piensa.
“Todos los talleres debes copiarlos en tu cuaderno y presentarlosa los 8 días
después de haberlos visto en la pagina. Con dibujos coloreados medianos
Lee el texto bíblico y responde.
San Lucas 10:38-42.
QUE DICE EL TEXTO
 ¿Cómo podrías describir las actividades que hacia Marta y las que hacía
María?
 ¿A qué se refiere Jesús cuando dice que María escogió la mejor parte?
 ¿Cómo podrías relacionar a Marta y a María con actividades del mundo
actual?¿Qué actividades representaría Marta?¿Qué actividades
representaría María?
QUÉ ME DICE EL TEXTO
 ¿Entre Marta y María, ¿Quién crees que realiza la actividad ,más
importante?¿Por qué?
 ¿Con cuál de los dos personajes te identificas más? ¿Por qué?
 ¿Te esfuerzas por desarrollar tú capacidad de pensamiento? ¿Cómo lo
haces?
 ¿Qué aplicación para tu vida sacas de la expresión que Jesús le dirige a
Marta?
INVESTIGA
 ¿Cuales son los signos corporales y la religión?
 ¿ Signos corporales en las celebraciones católicas? Y explica cada una.
Elabora un artículo de dos o tres páginas, en tu cuaderno, en el cual expreses y
relaciones las siguientes ideas:
 La ciencia nos permite a conocernos a Dios
 La inteligencia es un don de Dios
 Somos imagen y semejanza de Dios porque tenemos un espíritu
 Es importante desarrollar todas nuestras facultades para ser felices.
Reflexiona cada una delas siguientes preguntas y luego responde en tu cuaderno:
 ¿La actividad más importante que puedo hacer actualmente es
estudiar?¿Por que?
 ¿Cuando preparas un examen te interesa solamente pasarlo o aprender?
¿Por que?
 ¿En qué casos haces un buen uso de tu inteligencia? ¿Por qué?
 ¿Te interesas por conocer mejor alas personas y a Dios? ¿Por que?
 ¿Cuáles son los puntos de referencia en que te apoyas para tomar una
decisión? ¿Por que?.
Escoge una delas siguientes frases y explica tu elección:
 Soy mas sabio que inteligente
 Soy más inteligente que sabio.
Taller # 3
Tema: el hombre es responsable
“Todos los talleres debes copiarlos en tu cuaderno y presentarlosa los 8 días
después de haberlos visto en la pagina. Con dibujos coloreados medianos.
Lee los textos Mateo 5:17-20 Mateo 22:34-40
QUE DICE EL TEXTO
 ¿Cómo podrías describir el verdadero significado de la ley para Jesús?
 Según el texto, ¿Todas las leyes son importantes?¿Por qué?
 ¿Qué es lo que le da grandeza al hombre frente a Dios? ¿Por qué?
QUE ME DICE EL TEXTO
 ¿Crees que el mandamiento principal de Jesús es muy exigente
Por qué?
 ¿Te interesas por conocer las normas dela comunidad ala que perteneces?
¿Por qué?
 ¿Actúas con responsabilidad frente alas normas? ¿Por qué?
 Escribe los 10 mandamientos y explica cada uno, pega lamina o dibujos
medianos coloreados.
 Realiza una página donde narres cómo sería la vida en una ciudad sin
leyes y otra en la que se repitan situaciones semejantes pero organizadas
por leyes, escribe una tercera página en donde compares las dos
situaciones y hagas ver la necesidad que tiene nuestra sociedad de tener
leyes inteligentes y justas. Pega laminas o realiza los dibujos medianos
coloreados.
 INVESTIGA:
 ¿Que es un altar en la biblia?
 ¿Que es la alianza?
 ¿Que es la comunión con Dios?
 ¿Que es el sacrificio?
 ¿Que es la ley de Dios?
Dibuja la imagen y explica la palabra que vez con tus palabras, realizando
una comparación actual de como están las personas con Dios.
Talleres de nivelación  todos los grados

Más contenido relacionado

Similar a Talleres de nivelación todos los grados

Seminario de Libertad Emocional 2020 (1/10): Portal a una nueva Vida
Seminario de Libertad Emocional 2020 (1/10): Portal a una nueva VidaSeminario de Libertad Emocional 2020 (1/10): Portal a una nueva Vida
Seminario de Libertad Emocional 2020 (1/10): Portal a una nueva VidaLibertad Emocional
 
EST76 Guia de f.c. y e. i VESPERTINO SEGUNDO
EST76 Guia de f.c. y e. i VESPERTINO SEGUNDOEST76 Guia de f.c. y e. i VESPERTINO SEGUNDO
EST76 Guia de f.c. y e. i VESPERTINO SEGUNDOMaribel Veles
 
Secuencia etica agosto sto dgo
Secuencia etica agosto sto dgoSecuencia etica agosto sto dgo
Secuencia etica agosto sto dgoClaudia Garcia
 
La buena pregunta y el libro.docx carolina
La buena pregunta y el libro.docx carolinaLa buena pregunta y el libro.docx carolina
La buena pregunta y el libro.docx carolinaCarolina Gomez
 
FICHA DE ACTIVIDADES FCYE
FICHA DE ACTIVIDADES FCYEFICHA DE ACTIVIDADES FCYE
FICHA DE ACTIVIDADES FCYELesPaul7
 
EDUCACION SOCIOEMOIONAL.docx
EDUCACION SOCIOEMOIONAL.docxEDUCACION SOCIOEMOIONAL.docx
EDUCACION SOCIOEMOIONAL.docxmario34375
 
Metodología catequética - Revisión de vida.
Metodología catequética - Revisión de vida.Metodología catequética - Revisión de vida.
Metodología catequética - Revisión de vida.Andrés González Marín
 
Semana 33 2_do_reflexionamos_sobre_la_importancia_de_erradicar__barreras_soci...
Semana 33 2_do_reflexionamos_sobre_la_importancia_de_erradicar__barreras_soci...Semana 33 2_do_reflexionamos_sobre_la_importancia_de_erradicar__barreras_soci...
Semana 33 2_do_reflexionamos_sobre_la_importancia_de_erradicar__barreras_soci...Felicitas Espino Vivanco
 
La formación cívica y ética
La formación cívica y éticaLa formación cívica y ética
La formación cívica y éticaEktwr1982
 
Guía didáctica 6° ciencias sociales
Guía didáctica 6° ciencias socialesGuía didáctica 6° ciencias sociales
Guía didáctica 6° ciencias socialesLUZ MARINA MORENO
 
Guías de aprendizaje desarrollo humano y pedagógico cuba)
Guías de aprendizaje desarrollo humano y pedagógico cuba)Guías de aprendizaje desarrollo humano y pedagógico cuba)
Guías de aprendizaje desarrollo humano y pedagógico cuba)Adalberto
 
Formacion civica y_etica_2
Formacion civica y_etica_2Formacion civica y_etica_2
Formacion civica y_etica_2AlvaroPresas
 
La lógica se viste de morado conferencia
La lógica se viste de morado conferenciaLa lógica se viste de morado conferencia
La lógica se viste de morado conferenciaCybernautic.
 

Similar a Talleres de nivelación todos los grados (20)

Nodo formativo.docx
Nodo formativo.docxNodo formativo.docx
Nodo formativo.docx
 
Seminario de Libertad Emocional 2020 (1/10): Portal a una nueva Vida
Seminario de Libertad Emocional 2020 (1/10): Portal a una nueva VidaSeminario de Libertad Emocional 2020 (1/10): Portal a una nueva Vida
Seminario de Libertad Emocional 2020 (1/10): Portal a una nueva Vida
 
Cuaderno de actividades FORMACION CIVICA Y ETICA SECUNDARIA BLOQUE 1
Cuaderno de actividades FORMACION CIVICA Y ETICA SECUNDARIA BLOQUE 1Cuaderno de actividades FORMACION CIVICA Y ETICA SECUNDARIA BLOQUE 1
Cuaderno de actividades FORMACION CIVICA Y ETICA SECUNDARIA BLOQUE 1
 
Cuaderno de actividades
Cuaderno de actividadesCuaderno de actividades
Cuaderno de actividades
 
EST76 Guia de f.c. y e. i VESPERTINO SEGUNDO
EST76 Guia de f.c. y e. i VESPERTINO SEGUNDOEST76 Guia de f.c. y e. i VESPERTINO SEGUNDO
EST76 Guia de f.c. y e. i VESPERTINO SEGUNDO
 
Secuencia etica agosto sto dgo
Secuencia etica agosto sto dgoSecuencia etica agosto sto dgo
Secuencia etica agosto sto dgo
 
La buena pregunta y el libro.docx carolina
La buena pregunta y el libro.docx carolinaLa buena pregunta y el libro.docx carolina
La buena pregunta y el libro.docx carolina
 
FICHA DE ACTIVIDADES FCYE
FICHA DE ACTIVIDADES FCYEFICHA DE ACTIVIDADES FCYE
FICHA DE ACTIVIDADES FCYE
 
2° semana 7-11 nov.pptx
2° semana 7-11 nov.pptx2° semana 7-11 nov.pptx
2° semana 7-11 nov.pptx
 
EDUCACION SOCIOEMOIONAL.docx
EDUCACION SOCIOEMOIONAL.docxEDUCACION SOCIOEMOIONAL.docx
EDUCACION SOCIOEMOIONAL.docx
 
Metodología catequética - Revisión de vida.
Metodología catequética - Revisión de vida.Metodología catequética - Revisión de vida.
Metodología catequética - Revisión de vida.
 
Semana 33 2_do_reflexionamos_sobre_la_importancia_de_erradicar__barreras_soci...
Semana 33 2_do_reflexionamos_sobre_la_importancia_de_erradicar__barreras_soci...Semana 33 2_do_reflexionamos_sobre_la_importancia_de_erradicar__barreras_soci...
Semana 33 2_do_reflexionamos_sobre_la_importancia_de_erradicar__barreras_soci...
 
Etica para amador_[1]
Etica para amador_[1]Etica para amador_[1]
Etica para amador_[1]
 
La formación cívica y ética
La formación cívica y éticaLa formación cívica y ética
La formación cívica y ética
 
Aprende a solucionar conflictos (parte 1)
Aprende a solucionar conflictos (parte 1)Aprende a solucionar conflictos (parte 1)
Aprende a solucionar conflictos (parte 1)
 
Guía didáctica 6° ciencias sociales
Guía didáctica 6° ciencias socialesGuía didáctica 6° ciencias sociales
Guía didáctica 6° ciencias sociales
 
Vrle actividad 8
Vrle actividad 8Vrle actividad 8
Vrle actividad 8
 
Guías de aprendizaje desarrollo humano y pedagógico cuba)
Guías de aprendizaje desarrollo humano y pedagógico cuba)Guías de aprendizaje desarrollo humano y pedagógico cuba)
Guías de aprendizaje desarrollo humano y pedagógico cuba)
 
Formacion civica y_etica_2
Formacion civica y_etica_2Formacion civica y_etica_2
Formacion civica y_etica_2
 
La lógica se viste de morado conferencia
La lógica se viste de morado conferenciaLa lógica se viste de morado conferencia
La lógica se viste de morado conferencia
 

Más de prinpat

Nivelacion etica 11 segundo periodo
Nivelacion etica 11 segundo periodoNivelacion etica 11 segundo periodo
Nivelacion etica 11 segundo periodoprinpat
 
Nivelacion etica 11 segundo periodo
Nivelacion etica 11 segundo periodoNivelacion etica 11 segundo periodo
Nivelacion etica 11 segundo periodoprinpat
 
Nivelacion etica segundo periodo
Nivelacion etica segundo periodoNivelacion etica segundo periodo
Nivelacion etica segundo periodoprinpat
 
Nivelacion etica segundo periodo
Nivelacion etica segundo periodoNivelacion etica segundo periodo
Nivelacion etica segundo periodoprinpat
 
Nivelacion 8
Nivelacion  8Nivelacion  8
Nivelacion 8prinpat
 
Talleres de nivelacion grado noveno
Talleres de nivelacion grado novenoTalleres de nivelacion grado noveno
Talleres de nivelacion grado novenoprinpat
 
Nivelacion 10
Nivelacion 10Nivelacion 10
Nivelacion 10prinpat
 
Nivelacion once
Nivelacion onceNivelacion once
Nivelacion onceprinpat
 
Historia de la mujer
Historia de la mujerHistoria de la mujer
Historia de la mujerprinpat
 
Feliz dia de la mujer
Feliz dia de la mujerFeliz dia de la mujer
Feliz dia de la mujerprinpat
 

Más de prinpat (10)

Nivelacion etica 11 segundo periodo
Nivelacion etica 11 segundo periodoNivelacion etica 11 segundo periodo
Nivelacion etica 11 segundo periodo
 
Nivelacion etica 11 segundo periodo
Nivelacion etica 11 segundo periodoNivelacion etica 11 segundo periodo
Nivelacion etica 11 segundo periodo
 
Nivelacion etica segundo periodo
Nivelacion etica segundo periodoNivelacion etica segundo periodo
Nivelacion etica segundo periodo
 
Nivelacion etica segundo periodo
Nivelacion etica segundo periodoNivelacion etica segundo periodo
Nivelacion etica segundo periodo
 
Nivelacion 8
Nivelacion  8Nivelacion  8
Nivelacion 8
 
Talleres de nivelacion grado noveno
Talleres de nivelacion grado novenoTalleres de nivelacion grado noveno
Talleres de nivelacion grado noveno
 
Nivelacion 10
Nivelacion 10Nivelacion 10
Nivelacion 10
 
Nivelacion once
Nivelacion onceNivelacion once
Nivelacion once
 
Historia de la mujer
Historia de la mujerHistoria de la mujer
Historia de la mujer
 
Feliz dia de la mujer
Feliz dia de la mujerFeliz dia de la mujer
Feliz dia de la mujer
 

Último

TRIFOLIO DIA DE LA TIERRA.pdf Perdida libertad y educación social. • Pérdida ...
TRIFOLIO DIA DE LA TIERRA.pdf Perdida libertad y educación social. • Pérdida ...TRIFOLIO DIA DE LA TIERRA.pdf Perdida libertad y educación social. • Pérdida ...
TRIFOLIO DIA DE LA TIERRA.pdf Perdida libertad y educación social. • Pérdida ...univerzalworld
 
Matemática universitaria de AlgebraLineal.pdf
Matemática universitaria de AlgebraLineal.pdfMatemática universitaria de AlgebraLineal.pdf
Matemática universitaria de AlgebraLineal.pdfFAUSTODANILOCRUZCAST
 
Code name Anastasia parte - 1(1)-páginas-3.pdf
Code name Anastasia parte - 1(1)-páginas-3.pdfCode name Anastasia parte - 1(1)-páginas-3.pdf
Code name Anastasia parte - 1(1)-páginas-3.pdfnaladosol
 
Mujeres que corren con los lobos en la noche.pdf
Mujeres que corren con los lobos en la noche.pdfMujeres que corren con los lobos en la noche.pdf
Mujeres que corren con los lobos en la noche.pdfKeilly Merlo
 
(HOTD) Las Grandes Casas de Westeros y su estado previo a la Danza de los Dra...
(HOTD) Las Grandes Casas de Westeros y su estado previo a la Danza de los Dra...(HOTD) Las Grandes Casas de Westeros y su estado previo a la Danza de los Dra...
(HOTD) Las Grandes Casas de Westeros y su estado previo a la Danza de los Dra...patriciooviedo3
 
Code name Anastasia parte - 1(1)-páginas-1.pdf
Code name Anastasia parte - 1(1)-páginas-1.pdfCode name Anastasia parte - 1(1)-páginas-1.pdf
Code name Anastasia parte - 1(1)-páginas-1.pdfnaladosol
 

Último (6)

TRIFOLIO DIA DE LA TIERRA.pdf Perdida libertad y educación social. • Pérdida ...
TRIFOLIO DIA DE LA TIERRA.pdf Perdida libertad y educación social. • Pérdida ...TRIFOLIO DIA DE LA TIERRA.pdf Perdida libertad y educación social. • Pérdida ...
TRIFOLIO DIA DE LA TIERRA.pdf Perdida libertad y educación social. • Pérdida ...
 
Matemática universitaria de AlgebraLineal.pdf
Matemática universitaria de AlgebraLineal.pdfMatemática universitaria de AlgebraLineal.pdf
Matemática universitaria de AlgebraLineal.pdf
 
Code name Anastasia parte - 1(1)-páginas-3.pdf
Code name Anastasia parte - 1(1)-páginas-3.pdfCode name Anastasia parte - 1(1)-páginas-3.pdf
Code name Anastasia parte - 1(1)-páginas-3.pdf
 
Mujeres que corren con los lobos en la noche.pdf
Mujeres que corren con los lobos en la noche.pdfMujeres que corren con los lobos en la noche.pdf
Mujeres que corren con los lobos en la noche.pdf
 
(HOTD) Las Grandes Casas de Westeros y su estado previo a la Danza de los Dra...
(HOTD) Las Grandes Casas de Westeros y su estado previo a la Danza de los Dra...(HOTD) Las Grandes Casas de Westeros y su estado previo a la Danza de los Dra...
(HOTD) Las Grandes Casas de Westeros y su estado previo a la Danza de los Dra...
 
Code name Anastasia parte - 1(1)-páginas-1.pdf
Code name Anastasia parte - 1(1)-páginas-1.pdfCode name Anastasia parte - 1(1)-páginas-1.pdf
Code name Anastasia parte - 1(1)-páginas-1.pdf
 

Talleres de nivelación todos los grados

  • 1. Talleres de Nivelación grado 7 TALLER # 1 TEMA EL HOMBRE ES LIBRE. “Todos los talleres debes copiarlos en tu cuaderno y presentarlosa los 8 díasdespués de haberlos visto en la pagina. Con dibujos coloreados medianos QUÉ DICE EL TEXTO 1. ¿En que consisten las tres tentaciones que el diablo le hace a Jesús? 2. ¿Piensas que Jesús actuó bien o mal al rechazar las propuestas del diablo? ¿Por qué? 3. ¿Crees que Jesús hace uso de su libertad frente al diablo? ¿Por qué? 4. ¿Podrías identificar algunas tentaciones del mundo actual?¿Cuáles? QUÉ ME DICE EL TEXTO 1. ¿En alguna ocasión has tenido tentaciones? ¿Podrías identificarlas? 2. En general,¿ Cómo actúas ante tus tentaciones?¿Caes fácilmente en ellas?¿Te esfuerzas por no ceder? 3. ¿Crees que eres libre? ¿Por qué? 4. Respecto ala libertad, ¿Qué semejanzas y qué diferencias encuentras entre el caso del secuestro y las tentaciones de Jesús? 5. ¿Crees que las leyes limitan la libertad? ¿Por qué? 6. ¿Piensas que la leyes de Dios pueden atentar contra ti y tú libertad?¿Por qué? 7. Imagina una ciudad en la que cada uno de los habitantes sigue sus propias leyes sin tener en cuenta a los demás. Redacta un escrito en donde describas como sería varios días allí, y realiza el dibujo de esa ciudad coloreado en una hoja y explicando cada cosa. INVESTIGA. 1. El instinto de la libertad 2. Libertad y juventud 3. La importancia de la libertad para el cristiano 4. El sentido cristiano de libertad 5. Riesgos dela libertad 6. Diferencia de libertad autentica y libertad superficial.
  • 2. 7. Haz un cuadro con ejemplos de la vida diaria, en el que compares casos de la libertad autentica y libertad superficial 8. ¿Que significa la palabra signo y un símbolo? 9. ¿Quién fue Nelson Mandela? 1. Lee con mucha atención las siguientes frases y escribe si son verdaderas o falsas. Explica cada respuesta La libertad consiste en hacer todo lo que queremos. La sociedad actual limita la libertad del hombre Jesús nos dio un ejemplo perfecto de cómo utilizar la libertad La libertad para el cristiano consiste con hacer el bien Nos parecemos a Dios en la libertad Todos los hombres somos iguales. 2. Lee el siguiente texto: “La libertad se vigoriza cuando el hombre acepta las obligaciones dela vida social, toma sobre si las diversas exigencias dela vida humana y se pone al servicio dela comunidad en que vive” Ahora con base al texto, elabora un pequeño artículo en el cual invites a tus compañeros de curso a vive la libertad. 3. Reflexiona y responde las siguientes preguntas. ¿Cuándo tomo una decisión,primero pienso en lo que es mejor para mí y para los demás? ¿Por qué? ¿al actuar tengo en cuenta las posibles consecuencias de mis actos para otras personas? ¿Por qué? ¿Cuál es tu reacción más frecuente frente alas normas del colegio y las exigencias de mis padres? ¿Por qué? ¿Qué es lo más difícil de ser libre? ¿Por qué? ILUSTRA TUS RESPUESTAS CON DOS EJEMPLOS Y DIBUJOS.
  • 3. TALLER # 2 TEMA EL Hombre piensa. “Todos los talleres debes copiarlos en tu cuaderno y presentarlosa los 8 días después de haberlos visto en la pagina. Con dibujos coloreados medianos Lee el texto bíblico y responde. San Lucas 10:38-42. QUE DICE EL TEXTO  ¿Cómo podrías describir las actividades que hacia Marta y las que hacía María?  ¿A qué se refiere Jesús cuando dice que María escogió la mejor parte?  ¿Cómo podrías relacionar a Marta y a María con actividades del mundo actual?¿Qué actividades representaría Marta?¿Qué actividades representaría María? QUÉ ME DICE EL TEXTO  ¿Entre Marta y María, ¿Quién crees que realiza la actividad ,más importante?¿Por qué?  ¿Con cuál de los dos personajes te identificas más? ¿Por qué?  ¿Te esfuerzas por desarrollar tú capacidad de pensamiento? ¿Cómo lo haces?  ¿Qué aplicación para tu vida sacas de la expresión que Jesús le dirige a Marta? INVESTIGA  ¿Cuales son los signos corporales y la religión?  ¿ Signos corporales en las celebraciones católicas? Y explica cada una.
  • 4. Elabora un artículo de dos o tres páginas, en tu cuaderno, en el cual expreses y relaciones las siguientes ideas:  La ciencia nos permite a conocernos a Dios  La inteligencia es un don de Dios  Somos imagen y semejanza de Dios porque tenemos un espíritu  Es importante desarrollar todas nuestras facultades para ser felices. Reflexiona cada una delas siguientes preguntas y luego responde en tu cuaderno:  ¿La actividad más importante que puedo hacer actualmente es estudiar?¿Por que?  ¿Cuando preparas un examen te interesa solamente pasarlo o aprender? ¿Por que?  ¿En qué casos haces un buen uso de tu inteligencia? ¿Por qué?  ¿Te interesas por conocer mejor alas personas y a Dios? ¿Por que?  ¿Cuáles son los puntos de referencia en que te apoyas para tomar una decisión? ¿Por que?. Escoge una delas siguientes frases y explica tu elección:  Soy mas sabio que inteligente  Soy más inteligente que sabio. Taller # 3
  • 5. Tema: el hombre es responsable “Todos los talleres debes copiarlos en tu cuaderno y presentarlosa los 8 días después de haberlos visto en la pagina. Con dibujos coloreados medianos. Lee los textos Mateo 5:17-20 Mateo 22:34-40 QUE DICE EL TEXTO  ¿Cómo podrías describir el verdadero significado de la ley para Jesús?  Según el texto, ¿Todas las leyes son importantes?¿Por qué?  ¿Qué es lo que le da grandeza al hombre frente a Dios? ¿Por qué? QUE ME DICE EL TEXTO  ¿Crees que el mandamiento principal de Jesús es muy exigente Por qué?  ¿Te interesas por conocer las normas dela comunidad ala que perteneces? ¿Por qué?  ¿Actúas con responsabilidad frente alas normas? ¿Por qué?  Escribe los 10 mandamientos y explica cada uno, pega lamina o dibujos medianos coloreados.  Realiza una página donde narres cómo sería la vida en una ciudad sin leyes y otra en la que se repitan situaciones semejantes pero organizadas por leyes, escribe una tercera página en donde compares las dos situaciones y hagas ver la necesidad que tiene nuestra sociedad de tener leyes inteligentes y justas. Pega laminas o realiza los dibujos medianos coloreados.  INVESTIGA:
  • 6.  ¿Que es un altar en la biblia?  ¿Que es la alianza?  ¿Que es la comunión con Dios?  ¿Que es el sacrificio?  ¿Que es la ley de Dios? Dibuja la imagen y explica la palabra que vez con tus palabras, realizando una comparación actual de como están las personas con Dios.