Guión de lectura y trabajo del libro "Ética para Amador" de F. Savater

1. ETICA PARA AMADOR
FERNANDO SAVATER
El trabajo sobre el libro consistirá en una reflexión sobre su contenido en la que deis respuesta
a las siguientes cuestiones:
Cap. 1- ¿De qué va la ética?
1. ¿Cómo define F. Savater lo bueno y lo malo?, ¿estás de acuerdo con esta definición?
2. ¿Qué diferencia podemos encontrar entre la conducta de Aquiles y la de las termitas
soldado?
3. ¿Podemos decir entonces que somos libres? ¿en qué sentido sí?, ¿en qué sentido no?
4. La palabra "responsabilidad" viene de "responder", si una persona no es libre, ¿es
responsable de lo que hace?
Cap. 2- Órdenes, costumbres y caprichos.
1. No podemos elegir lo que nos pasa, pero sí que hacer ante 10 que nos pasa. Cuenta alguna
situación difícil en la que tuviste que hacer una elección difícil, ¿te sientes orgulloso de tu
actuación? ¿por qué?
2. Sartre afirmó: "estamos condenados a ser libres", ¿Qué crees que quiere decir con sus
palabras?
3. ¿Qué es un motivo? Completa esta clasificación de los distintos tipos de motivos:
a) definición
b) Sacan su fuerza motivadora de:
Animales→ INSTINTOS
ÓRDENES
Ser humano COSTUMBRES
CAPRICHOS
Cap. 3- "Haz lo que debas"
1. Explica en qué consiste la libertad ya qué se opone ¿Qué diferencia existe entre "moral" y
"ética"?
2. ¿Por qué resulta más fácil determinar cuándo una moto o un cuchillo es bueno que
establecer cuando una persona es una "buena" persona?
3. ¿Es siempre obedecer las órdenes o hacer lo que está "bien visto" señal de que uno es una
"buena persona"? Si no estás de acuerdo explica algunos ejemplos en los que no creas que se
deban seguir las órdenes de los demás o las costumbres y explica por qué.
Cap. 4- "Date la buena vida"
1. El lema fundamental de la ética que propone Savater es "¡haz lo que quieras!"; ¿significa
esto lo mismo que "haz loque te de la gana"? ¿por qué?
2. La propuesta "haz lo que quieras" encierra una contradicción, ¿En qué consiste?, ¿Qué
relación guarda con la afirmación de Sartre de que "estamos condenados a ser libres"?
3. Analiza la decisión de Esaú, ¿te parece que eligió correctamente?
4. ¿Qué relación tiene "darse la buena vida" con "dar la buena vida"?

2. Cap. 5- "Despierta baby!"
1. ¿Qué crees que ocurre cuando uno trata a las personas como si fueran cosas? ¿cómo le
tratan los demás a uno?
2. Haz una lista de al menos cinco cosas que las personas necesitamos y que sólo nos las
pueden proporcionar otras personas.
3. ¿Cuál fue, entonces, el error cometido por Esaú y por el ciudadano Kane?
Cap. 6- " Aparece Pepito Grillo"
1. ¿Qué significa ser "imbécil"? .De los diferentes tipos de "imbecilidades" que detalla Savater,
¿cuál crees tú que es la más frecuente? , y (con perdón) ¿te reconoces en alguno de los tipos
de imbéciles que aparecen reseñado
2. ¿Es imbécil el que quiere lo mejor para sí mismo?, ¿es egoísta?
3. Ahora analizaremos algo que, seguro, te resulta muy familiar. Frecuentemente los
estudiantes dicen: "me han suspendido", y también "he aprobado"... ¿por qué? A lo mejor te
ayuda a resolver esta cuestión lo que se decía en el primer capítulo sobre la relación entre
libertad y responsabilidad.
Cap. 7- "Ponte en su lugar"
1. ¿Qué significa vivir una buena vida humana?
2. Los demás nos convienen, ¿incluso si son malos?
3. Entonces... ¿en qué consiste tratar a las personas como personas?
Cap. 8- "Tanto gusto"
1. Dice la canción: "Todo lo que me gusta es inmoral, es ilegal, o engorda..." y ¿Qué dice el
"puritano" de todo lo que nos gusta?
2. La alternativa al puritanismo: el "Carpe diem", disfrutar al máximo los placeres del
momento, ¿cómo debe entenderse esta alternativo? ¿significa apuntarse a cualquier tipo de
placer, sin ningún tipo de control? .
3. Una cosa que nos gusta tanto, tanto, que al final es lo único que nos gusta... ¿es
verdaderamente algo placentero?- ¿Por qué?
4. ¿Crees que para evitar los efectos negativos que en algunas ocasiones tienen en algunas
personas determinadas cosas, lo mejor es prohibir e imponer normas?
Cap. 9- "Elecciones generales"
1. ¿Por qué crees tú que tienen tan mala fama los políticos?
2. La ética y la política ¿tienen algo que ver, o no?
3. ¿Qué posiciones o actitudes políticas son moralmente inaceptables? ,
Epílogo: "Tendrás que pensártelo"
Savater te explica el sentido de la ética: ayudarte a pensar como vivir mejor. La ética no da
recetas, no es un catecismo, quiere que seas tú el que decidas. De todo lo que has leído en
este libro,... ¿Qué es lo que más te ha ayudado en tu trabajo de pensar como debes vivir?, ¿por
qué?