El documento presenta 10 preguntas sobre las fuerzas intermoleculares que determinan los estados físicos de diferentes compuestos. Analiza las propiedades de moléculas como el dióxido de carbono, acetato de etilo, ácido sulfúrico y otros, identificando si son polares o no polares y el tipo de fuerzas intermoleculares predominantes, como fuerzas iónicas, de London, puentes de hidrógeno o dipolo-dipolo. También incluye preguntas sobre solubilidad en relación a la polaridad y sobre viscosidad en rel
Este documento presenta un resumen de la tabla periódica de los elementos químicos. Explica que la tabla periódica fue desarrollada por los científicos Meyer y Medeleiev y organiza los elementos de acuerdo a sus propiedades físicas y químicas. Además, la tabla periódica permite predecir características de los átomos, moléculas, iones y compuestos. El documento contiene varias preguntas sobre conceptos relacionados con la tabla periódica y las propiedades de los elementos
El documento presenta varias preguntas sobre conceptos químicos como enlaces iónicos, puntos de fusión, configuraciones electrónicas, concentración de oxígeno y su relación con la altitud, representaciones de moléculas como el agua, neutralización de ácidos y bases, especies químicas presentes en soluciones acuosas, análisis de muestras orgánicas, separación de mezclas por destilación fraccionada y reacciones como la combustión del almidón y la detección de alcohol.
Este documento presenta un test de preguntas sobre disoluciones dividido en tres secciones: tipos de disoluciones, expresiones de la concentración y propiedades coligativas. La primera sección contiene preguntas múltiple choice sobre conceptos como saturación, solubilidad y tipos de disoluciones. La segunda sección examina expresiones cuantitativas de la concentración como molaridad, molalidad y normalidad. La tercera sección cubre propiedades como punto de ebullición elevado y congelación deprimido que surgen de las inter
1. El documento contiene preguntas de selección múltiple sobre química, incluyendo preguntas sobre concentraciones de soluciones, diluciones, presión de vapor, reacciones químicas y estructura de compuestos orgánicos.
2. Se proporciona información adicional sobre algunas preguntas, como diagramas de experimentos y tablas de datos.
3. El documento contiene 27 preguntas de opción múltiple para ser contestadas.
El documento explica que la diferencia de electronegatividad entre el carbono y el cloro en la molécula de cloruro de metilo produce un enlace polar y un momento dipolar. Describe cómo se calcula el momento dipolar molecular sumando vectorialmente los momentos dipolares de los enlaces. Explica que la geometría molecular influye en el resultado final, ya que el formaldehído es polar mientras que el dióxido de carbono no lo es. También describe las interacciones intermoleculares como fuerzas de Van der Waals y puentes de hidrógeno y
Este documento presenta 24 preguntas de selección múltiple sobre temas de química como reacciones químicas, concentraciones de soluciones, densidades de líquidos, pH de soluciones, separación de mezclas y equilibrio químico. Las preguntas están diseñadas para evaluar los conocimientos químicos básicos de los estudiantes.
1. El documento identifica compuestos orgánicos y sus propiedades. 2. Explica las diferencias entre alcoholes y fenoles, aldehídos y cetonas, ácidos carboxílicos y ácidos grasos, ésteres y éteres. 3. Describe lo que ocurre cuando un alcohol se deshidrata, entra en combustión, se oxida siendo primario o secundario, o reacciona con un ácido carboxílico.
Este documento presenta 75 preguntas de química y física sobre temas como pinturas, reacciones químicas, propiedades de los materiales, equilibrio químico y contaminantes orgánicos. Las preguntas incluyen tablas, ecuaciones químicas y gráficos para analizar diferentes propiedades y conceptos.
Este documento presenta un resumen de la tabla periódica de los elementos químicos. Explica que la tabla periódica fue desarrollada por los científicos Meyer y Medeleiev y organiza los elementos de acuerdo a sus propiedades físicas y químicas. Además, la tabla periódica permite predecir características de los átomos, moléculas, iones y compuestos. El documento contiene varias preguntas sobre conceptos relacionados con la tabla periódica y las propiedades de los elementos
El documento presenta varias preguntas sobre conceptos químicos como enlaces iónicos, puntos de fusión, configuraciones electrónicas, concentración de oxígeno y su relación con la altitud, representaciones de moléculas como el agua, neutralización de ácidos y bases, especies químicas presentes en soluciones acuosas, análisis de muestras orgánicas, separación de mezclas por destilación fraccionada y reacciones como la combustión del almidón y la detección de alcohol.
Este documento presenta un test de preguntas sobre disoluciones dividido en tres secciones: tipos de disoluciones, expresiones de la concentración y propiedades coligativas. La primera sección contiene preguntas múltiple choice sobre conceptos como saturación, solubilidad y tipos de disoluciones. La segunda sección examina expresiones cuantitativas de la concentración como molaridad, molalidad y normalidad. La tercera sección cubre propiedades como punto de ebullición elevado y congelación deprimido que surgen de las inter
1. El documento contiene preguntas de selección múltiple sobre química, incluyendo preguntas sobre concentraciones de soluciones, diluciones, presión de vapor, reacciones químicas y estructura de compuestos orgánicos.
2. Se proporciona información adicional sobre algunas preguntas, como diagramas de experimentos y tablas de datos.
3. El documento contiene 27 preguntas de opción múltiple para ser contestadas.
El documento explica que la diferencia de electronegatividad entre el carbono y el cloro en la molécula de cloruro de metilo produce un enlace polar y un momento dipolar. Describe cómo se calcula el momento dipolar molecular sumando vectorialmente los momentos dipolares de los enlaces. Explica que la geometría molecular influye en el resultado final, ya que el formaldehído es polar mientras que el dióxido de carbono no lo es. También describe las interacciones intermoleculares como fuerzas de Van der Waals y puentes de hidrógeno y
Este documento presenta 24 preguntas de selección múltiple sobre temas de química como reacciones químicas, concentraciones de soluciones, densidades de líquidos, pH de soluciones, separación de mezclas y equilibrio químico. Las preguntas están diseñadas para evaluar los conocimientos químicos básicos de los estudiantes.
1. El documento identifica compuestos orgánicos y sus propiedades. 2. Explica las diferencias entre alcoholes y fenoles, aldehídos y cetonas, ácidos carboxílicos y ácidos grasos, ésteres y éteres. 3. Describe lo que ocurre cuando un alcohol se deshidrata, entra en combustión, se oxida siendo primario o secundario, o reacciona con un ácido carboxílico.
Este documento presenta 75 preguntas de química y física sobre temas como pinturas, reacciones químicas, propiedades de los materiales, equilibrio químico y contaminantes orgánicos. Las preguntas incluyen tablas, ecuaciones químicas y gráficos para analizar diferentes propiedades y conceptos.
1) El naftaleno es más soluble en benceno que el CsF debido a que la molécula no polar de naftaleno forma un sólido molecular blando con fuerzas débiles de interacción, lo que permite su disolución en benceno.
2) El etanol no es soluble en ciclohexano porque el ciclohexano es no polar e incapaz de formar enlaces de hidrógeno, mientras que el etanol es polar y forma uniones por puente de hidrógeno.
3) El orden creciente de solubilidad en ag
Este documento presenta varios ejercicios sobre las fuerzas intermoleculares que existen entre diferentes compuestos químicos. Los ejercicios cubren temas como los tipos de fuerzas intermoleculares como puentes de hidrógeno, dipolo-dipolo e interacciones de London. También se discuten propiedades como puntos de ebullición y solubilidad en relación con las fuerzas intermoleculares presentes.
El documento contiene información sobre química, incluyendo propiedades de elementos en la tabla periódica, reacciones químicas, estructuras de compuestos, solubilidad y concentración de soluciones. Se proporcionan varias preguntas sobre estos temas para que el lector demuestre su comprensión.
El documento compara las estructuras de blenda y wurtzita, indicando que ambas presentan coordinación tetraédrica de los cationes en los huecos formados por los aniones. También compara la estructura de cloruro sódico y blenda, señalando que en ambas los cationes ocupan los sitios intersticiales entre los aniones. Además, describe el proceso para extraer aluminio a partir de la bauxita, incluyendo el proceso Bayer para obtener alúmina y la electrólisis posterior para producir aluminio.
El documento presenta un procedimiento experimental que involucra la reacción de Ca y TiO2 para obtener Ti puro y óxido de calcio (CaO), seguido de la mezcla de CaO con agua para producir un sólido blanco, probablemente Ca(OH)2. Se formulan 10 preguntas relacionadas con identificar los compuestos producidos, sus propiedades y conceptos químicos generales.
El documento proporciona instrucciones para jugar un juego de alineación de estrellas de forma individual o en equipos. Los jugadores eligen un color y tratan de alinear el número deseado de estrellas de su color en filas, columnas o diagonales respondiendo preguntas correctamente. El primer jugador o equipo en completar la alineación ganará el juego.
Descripción química de los colorantes índigo este es un archivo sin fines de lucro, meramente educativo para todo aquel interesado, principalmente estudiantes de ingeniería textil
Si te sirvio la información deja tu comentario y no olvides compartitlo en facebook y twitter que la información tiene que ser libre. a bajo ley SOPA
Este documento presenta información sobre la tabla periódica de los elementos. Explica que la tabla se basa en la ley de la periodicidad química y permite predecir características de átomos, moléculas, iones y compuestos. Incluye preguntas sobre conceptos como enlaces iónicos, puntos de fusión, electronegatividad y la organización de elementos en la tabla periódica.
El documento presenta información sobre la tabla periódica de los elementos químicos desarrollada por Meyer y Medeleiev, la cual organiza los elementos de acuerdo a sus propiedades físicas y químicas. Se mencionan conceptos como la ley de la periodicidad química y la electronegatividad. El documento contiene 52 preguntas de opción múltiple relacionadas con estos temas.
Química orgánica banco de pregunta para 3ro bguDavid Mls
El documento presenta información sobre química orgánica para un examen, incluyendo temas sobre estructura del carbono, compuestos derivados del benceno y alcoholes. También incluye preguntas de verdadero/falso y opciones múltiples para evaluar la comprensión de los estudiantes sobre estas temáticas.
ENTORNO QUÍMICO COMPETENCIA Y EXITO .pptxfredyux87
El documento presenta diferentes procesos de cambios químicos y físicos. Explica que los cambios químicos involucran un cambio en la estructura química de las sustancias, mientras que los cambios físicos no. Luego, presenta preguntas sobre enlaces iónicos y la selección de elementos para formarlos, así como conceptos sobre puntos de ebullición y fusión de compuestos.
La química es una ciencia que estudia la materia y su transformación. Es fundamental para otras ciencias porque está presente en todas las disciplinas. Es una ciencia antigua que se remonta a los griegos, quienes tenían nociones sobre los componentes del átomo.
El documento presenta varios temas relacionados con la química, incluyendo cambios químicos, la estructura del átomo, tipos de enlaces, propiedades de la materia, separación de mezclas y solubilidad. Contiene varios problemas y preguntas sobre estos temas.
El documento describe las propiedades físicas de los alcoholes. Los alcoholes son solubles en agua debido a la formación de enlaces de hidrógeno, pero la solubilidad disminuye a medida que aumenta el número de átomos de carbono. Los alcoholes son incoloros y tienen puntos de ebullición más altos debido al grupo hidroxilo. La mayoría de los alcoholes comunes son líquidos a temperatura ambiente.
Este documento presenta preguntas de química para grado 6 sobre sustancias puras, mezclas, cambios físicos y químicos, y elementos químicos. Explica que las sustancias puras están formadas por átomos o moléculas de un solo tipo, mientras que las mezclas contienen dos o más sustancias que pueden ser homogéneas o heterogéneas. También describe los cambios físicos y químicos, indicando que los primeros no alteran la composición de la materia.
Este documento trata sobre química orgánica. Explica que en 1928, el químico alemán Friedrich Wohler descubrió la síntesis de la urea a partir de compuestos inorgánicos, lo que derribó la teoría del vitalismo. También habla sobre las diferentes formas alotrópicas del carbono y su tetravalencia, que le permite formar una gran variedad de compuestos. Finalmente, detalla las diferentes clases de hidrocarburos como alcanos, alquenos, alquinos y aromáticos.
Prueba udp eje ciencias fisicas y quimicasprofesoraudp
El documento contiene 16 preguntas de opción múltiple sobre conceptos básicos de ciencias físicas y químicas. Las preguntas abarcan temas como los modelos atómicos, las reacciones químicas como la formación del agua, los diferentes tipos de energía liberados en combustiones como la del carbón, los cambios de estado como la solidificación del cobre, las propiedades de los gases como la elevación de globos con helio, y conceptos sobre mezclas y sus métodos de separación.
Este documento presenta 20 preguntas de opción múltiple sobre conceptos básicos de química y ciencias naturales, como las propiedades de los líquidos, la estructura atómica, las reacciones químicas y los cambios de estado de la materia. Las preguntas están diseñadas para evaluar los conocimientos de los estudiantes sobre estos temas a través de la observación de gráficas, tablas y descripciones de experimentos.
Este documento describe las características de las reacciones ácido-base y de precipitación, incluyendo las propiedades de los ácidos, bases y sales. También explica la aplicación industrial de algunos ácidos como el acrílico y metanoico, así como el uso de la base amoniaco en fertilizantes y explosivos.
Módulo de Aprendizaje: Agua y Contaminación Atmosférica (QM41 - PDV 2013)Matias Quintana
Este documento presenta información sobre el agua y la contaminación atmosférica. Incluye secciones sobre diferentes tipos de agua, propiedades del agua, capas de la atmósfera, contaminantes atmosféricos y procesos de potabilización del agua. También incluye preguntas de evaluación sobre estos temas.
1) El naftaleno es más soluble en benceno que el CsF debido a que la molécula no polar de naftaleno forma un sólido molecular blando con fuerzas débiles de interacción, lo que permite su disolución en benceno.
2) El etanol no es soluble en ciclohexano porque el ciclohexano es no polar e incapaz de formar enlaces de hidrógeno, mientras que el etanol es polar y forma uniones por puente de hidrógeno.
3) El orden creciente de solubilidad en ag
Este documento presenta varios ejercicios sobre las fuerzas intermoleculares que existen entre diferentes compuestos químicos. Los ejercicios cubren temas como los tipos de fuerzas intermoleculares como puentes de hidrógeno, dipolo-dipolo e interacciones de London. También se discuten propiedades como puntos de ebullición y solubilidad en relación con las fuerzas intermoleculares presentes.
El documento contiene información sobre química, incluyendo propiedades de elementos en la tabla periódica, reacciones químicas, estructuras de compuestos, solubilidad y concentración de soluciones. Se proporcionan varias preguntas sobre estos temas para que el lector demuestre su comprensión.
El documento compara las estructuras de blenda y wurtzita, indicando que ambas presentan coordinación tetraédrica de los cationes en los huecos formados por los aniones. También compara la estructura de cloruro sódico y blenda, señalando que en ambas los cationes ocupan los sitios intersticiales entre los aniones. Además, describe el proceso para extraer aluminio a partir de la bauxita, incluyendo el proceso Bayer para obtener alúmina y la electrólisis posterior para producir aluminio.
El documento presenta un procedimiento experimental que involucra la reacción de Ca y TiO2 para obtener Ti puro y óxido de calcio (CaO), seguido de la mezcla de CaO con agua para producir un sólido blanco, probablemente Ca(OH)2. Se formulan 10 preguntas relacionadas con identificar los compuestos producidos, sus propiedades y conceptos químicos generales.
El documento proporciona instrucciones para jugar un juego de alineación de estrellas de forma individual o en equipos. Los jugadores eligen un color y tratan de alinear el número deseado de estrellas de su color en filas, columnas o diagonales respondiendo preguntas correctamente. El primer jugador o equipo en completar la alineación ganará el juego.
Descripción química de los colorantes índigo este es un archivo sin fines de lucro, meramente educativo para todo aquel interesado, principalmente estudiantes de ingeniería textil
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Este documento presenta información sobre la tabla periódica de los elementos. Explica que la tabla se basa en la ley de la periodicidad química y permite predecir características de átomos, moléculas, iones y compuestos. Incluye preguntas sobre conceptos como enlaces iónicos, puntos de fusión, electronegatividad y la organización de elementos en la tabla periódica.
El documento presenta información sobre la tabla periódica de los elementos químicos desarrollada por Meyer y Medeleiev, la cual organiza los elementos de acuerdo a sus propiedades físicas y químicas. Se mencionan conceptos como la ley de la periodicidad química y la electronegatividad. El documento contiene 52 preguntas de opción múltiple relacionadas con estos temas.
Química orgánica banco de pregunta para 3ro bguDavid Mls
El documento presenta información sobre química orgánica para un examen, incluyendo temas sobre estructura del carbono, compuestos derivados del benceno y alcoholes. También incluye preguntas de verdadero/falso y opciones múltiples para evaluar la comprensión de los estudiantes sobre estas temáticas.
ENTORNO QUÍMICO COMPETENCIA Y EXITO .pptxfredyux87
El documento presenta diferentes procesos de cambios químicos y físicos. Explica que los cambios químicos involucran un cambio en la estructura química de las sustancias, mientras que los cambios físicos no. Luego, presenta preguntas sobre enlaces iónicos y la selección de elementos para formarlos, así como conceptos sobre puntos de ebullición y fusión de compuestos.
La química es una ciencia que estudia la materia y su transformación. Es fundamental para otras ciencias porque está presente en todas las disciplinas. Es una ciencia antigua que se remonta a los griegos, quienes tenían nociones sobre los componentes del átomo.
El documento presenta varios temas relacionados con la química, incluyendo cambios químicos, la estructura del átomo, tipos de enlaces, propiedades de la materia, separación de mezclas y solubilidad. Contiene varios problemas y preguntas sobre estos temas.
El documento describe las propiedades físicas de los alcoholes. Los alcoholes son solubles en agua debido a la formación de enlaces de hidrógeno, pero la solubilidad disminuye a medida que aumenta el número de átomos de carbono. Los alcoholes son incoloros y tienen puntos de ebullición más altos debido al grupo hidroxilo. La mayoría de los alcoholes comunes son líquidos a temperatura ambiente.
Este documento presenta preguntas de química para grado 6 sobre sustancias puras, mezclas, cambios físicos y químicos, y elementos químicos. Explica que las sustancias puras están formadas por átomos o moléculas de un solo tipo, mientras que las mezclas contienen dos o más sustancias que pueden ser homogéneas o heterogéneas. También describe los cambios físicos y químicos, indicando que los primeros no alteran la composición de la materia.
Este documento trata sobre química orgánica. Explica que en 1928, el químico alemán Friedrich Wohler descubrió la síntesis de la urea a partir de compuestos inorgánicos, lo que derribó la teoría del vitalismo. También habla sobre las diferentes formas alotrópicas del carbono y su tetravalencia, que le permite formar una gran variedad de compuestos. Finalmente, detalla las diferentes clases de hidrocarburos como alcanos, alquenos, alquinos y aromáticos.
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El documento contiene 16 preguntas de opción múltiple sobre conceptos básicos de ciencias físicas y químicas. Las preguntas abarcan temas como los modelos atómicos, las reacciones químicas como la formación del agua, los diferentes tipos de energía liberados en combustiones como la del carbón, los cambios de estado como la solidificación del cobre, las propiedades de los gases como la elevación de globos con helio, y conceptos sobre mezclas y sus métodos de separación.
Este documento presenta 20 preguntas de opción múltiple sobre conceptos básicos de química y ciencias naturales, como las propiedades de los líquidos, la estructura atómica, las reacciones químicas y los cambios de estado de la materia. Las preguntas están diseñadas para evaluar los conocimientos de los estudiantes sobre estos temas a través de la observación de gráficas, tablas y descripciones de experimentos.
Este documento describe las características de las reacciones ácido-base y de precipitación, incluyendo las propiedades de los ácidos, bases y sales. También explica la aplicación industrial de algunos ácidos como el acrílico y metanoico, así como el uso de la base amoniaco en fertilizantes y explosivos.
Módulo de Aprendizaje: Agua y Contaminación Atmosférica (QM41 - PDV 2013)Matias Quintana
Este documento presenta información sobre el agua y la contaminación atmosférica. Incluye secciones sobre diferentes tipos de agua, propiedades del agua, capas de la atmósfera, contaminantes atmosféricos y procesos de potabilización del agua. También incluye preguntas de evaluación sobre estos temas.
Similar a taller-fuerzas-intermoleculares-y-polaridad1.docx (20)
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
taller-fuerzas-intermoleculares-y-polaridad1.docx
1. TALLER FUERZAS INTERMOLECULARES Y
POLARIDAD
DECIMO
1. La molécula de dióxido de carbono se
representa en la figura. Este compuesto es
gaseoso a temperatura ambiente y esto se
explica porque la molécula es
a. polar y sus fuerzas intermoleculares son
de tipo dipolo-dipolo
b. no polar y sus fuerzas intermoleculares son
de tipo dipolo-dipolo
c. polar y sus fuerzas intermoleculares son de
tipo London
d. no polar y sus fuerzas intermoleculares son
de tipo London
2. El acetato de etilo se muestra en la figura.
Este compuesto es usado como disolvente
de pinturas y es un liquido a temperatura
ambiente y esto se explica porque la
molécula es
a. polar y sus fuerzas intermoleculares son de
tipo dipolo-dipolo
b. no polar y sus fuerzas intermoleculares son
de tipo dipolo-dipolo
c. polar y sus fuerzas intermoleculares son de
tipo London
d. no polar y sus fuerzas intermoleculares son
de tipo London
3. el siguiente compuesto es el acido
sulfúrico y se muestra en la figura, es
liquido a temperatura ambiente y esto
se explica por sus fuerzas
intermoleculares que son de tipo
a. ionicas
b. dipolo-dipolo
c. puentes de hidrogeno
d. London
4. el siguiente compuesto es el cloruro de
cesio mostrado en la figura. Este
compuesto es sólido a temperatura
ambiente y esto se explica gracias a sus
fuerzas intermoleculares que son de tipo
a. iónicas
b. dipolo-dipolo
c. puentes de hidrogeno
d. London
5. el siguiente compuesto es la etilamina,
mostrada en la figura. Este compuesto
es liquido a temperatura ambiente
usado como estabilizante del caucho y
esto se explica gracias a sus fuerzas
intermoleculares que son de tipo
a. iónicas
b. dipolo-dipolo
c. puentes de hidrogeno
d. London
2. 6. Algunas moléculas gracias a su simetría
sus fuerzas intermoleculares son muy
débiles sin embargo por su tamaño son
liquidas a temperatura ambiente. A
continuación se muestra una de ellas, el
octano, componente de la gasolina, de
esta molécula se puede decir que es
a. polar y sus fuerzas intermoleculares son
de tipo dipolo-dipolo
b. polar y sus fuerzas intermoleculares son
de tipo London
c. no polar y sus fuerzas intermoleculares
son de tipo London
d. no polar y sus fuerzas intermoleculares
son de tipo dipolo-dipolo
7. la molécula del monóxido de carbono
que se muestra en la figura es un
compuesto gaseoso que es más
contaminante y de mayor DENSIDAD
que el dióxido de carbono mostrado
arriba. Esto significa que cuando los dos
gases se producen en la combustión de
los derivados del petróleo, el dióxido de
carbono se eleva fácilmente mientras
que el monóxido se queda por más
tiempo en forma de un gas negro. Esto
se explica porque el monóxido es una
molécula
a. polar y sus fuerzas intermoleculares son
de tipo dipolo-dipolo
b. no polar y sus fuerzas intermoleculares
son de tipo dipolo-dipolo
c. polar y sus fuerzas intermoleculares son
de tipo London
d. no polar y sus fuerzas intermoleculares
son de tipo London
8. el cloruro de magnesio es una
estructura cristalina hexagonal como se
muestra en la figura y es usado en
algunas terapias para ayudar a combatir
el cáncer. Su estado sólido se explica
gracias a sus fuerzas intermoleculares
que son de tipo
a. iónicas
b. dipolo-dipolo
c. puentes de hidrogeno
d. London
9. el acido benzoico es usado como
conservante es decir se usa en
alimentos para evitar el crecimiento de
hongos. Es sólido gracias a su gran
tamaño y se disuelve más fácil en agua
en su forma iónica. La estructura se
muestra en la grafica y se puede decir
que su estado sólido además de su
tamaño se debe a sus fuerzas
intermoleculares que son de tipo
a. iónicas
b. dipolo-dipolo
c. puentes de hidrogeno
d. London
10.el éter etílico es un liquido muy usado
en la fabricación de explosivos y como
disolvente en la industria química, Su
estructura se muestra en la figura, su
estado se puede explicar gracias a que
es una molécula
3. a. polar y sus fuerzas intermoleculares son
de tipo dipolo-dipolo
b. no polar y sus fuerzas intermoleculares
son de tipo dipolo-dipolo
c. polar y sus fuerzas intermoleculares son
de tipo London
d. no polar y sus fuerzas intermoleculares
son de tipo London
RESPONDA LAS PREGUNTAS 11-14 DE
ACUERDO CON LA SIGUIENTE
INFORMACION
En el laboratorio se hizo el siguiente montaje
para determinar la presión de vapor utilizando
un balón donde se coloca el líquido al que se
le mide la presión de vapor y un manómetro:
tubo en U que contiene mercurio. El líquido
produce vapor que sube por la manguera y
hace que la columna de mercurio se desplace
hacia arriba una altura determinada. La
cantidad de vapor producida depende de las
fuerzas intermoleculares de cada liquido y la
temperatura
Se mide la altura de desplazamiento para la
columna de mercurio en los líquidos a
temperatura ambiente que se muestran en la
tabla y cuyas fuerzas intermoleculares se
especifican
compuesto Fuerzas
intermoleculares
benceno London
fenol Puentes de
hidrogeno
acetofenona Dipolo-dipolo
anilina Puentes de
hidrogeno
tolueno london
11.se podría esperar que la presión de
vapor del
a. benceno sea mayor que la del
tolueno
b. anilina sea mayor que la del tolueno
c. benceno sea mayor que la de la
fenol
d. anilina sea mayor que la del fenol
12.se podría esperar que la presión de
vapor de la acetofenona sea
a. mayor que la del benceno pero
menor que la del tolueno
b. menor que la del tolueno pero mayor
que la del fenol
c. menor que la del benceno pero
mayor que la del tolueno
d. mayor que la del tolueno pero menor
que la del fenol
13.se podría decir que la columna de
mercurio sube casi la misma altura para
a. tolueno y anilina
b. tolueno y benceno
c. anilina y acetofenona
d. anilina y benceno
14.la menor subida de altura en el mercurio
se espera para
a. anilina
b. fenol
c. acetofenona
d. benceno
RESPONDA LAS PREGUNTAS 15-18 DE
ACUERDO CON LA SIGUIENTE
INFORMACION
4. LA SOLUBILIDAD DE UNA SUSTANCIA
DEPENDE DE LA POLARIDAD DE LAS
MOLECULAS: LO SEMEJANTE DISUELVE
LO SEMEJANTE. SE TIENE EN LA TABLA LA
POLARIDAD PARA DIFERENTES
SUSTANCIAS. SI SE SABE QUE EL ACPM
ES NO POLAR MIENTRAS QUE EL AGUA ES
POLAR
COMPUESTO POLARIDAD
BROMURO POLAR
BENZOATO POLAR
BENCENO APOLAR
TOLUENO APOLAR
ANILINA POLAR
15.El benzoato se esperaría se disuelva en
a. tolueno
b. ACPM
c. agua
d. benceno
16.si se quiere disolver un sólido no polar
como la nafta se utilizaría
a. tolueno
b. anilina
c. agua
d. bromuro
17.al mezclar benceno y agua se esperaría
que los liquidos
a. se mezclen y formen una fase
b. no se mezclen y formen una fase
c. se mezclen y formen dos fases
d. no se mezclen y formen dos fases
18.al mezclar benzoato que es un
compuesto ionico con el tolueno se
esperaría que el benzoato
a. quede en el fondo porque se
solubiliza
b. “desaparezca” porque se solubiliza
c. quede en el fondo porque NO se
solubiliza
d. “desaparezca” porque NO se
solubiliza
RESPONDA LAS PREGUNTAS 19-20 DE
ACUERDO CON LA INFORMACION
Se mide la viscosidad de cuatro sustancias
liquidas que tienen las siguientes
características
sustancia Tipo
compuesto
Fuerzas
intermoleculares
X Ionico ionicas
Y Covalente Puentes de H
W Covalente Dipolo-dipolo
Z covalente london
19.Si la longitud de las moléculas en Y es
mayor que la longitud de las moléculas
de W. Se puede decir que el compuesto
a. Y es mas viscoso que W
b. Y y W tienen igual viscosidad
c. Y es menos viscoso que W
d. Y es mas viscoso que W y X
20.Se puede decir que
a. Z tiene mayor viscosidad porque
fluye más rápido
b. Z tiene menor viscosidad porque
fluye más rápido
c. X tiene mayor viscosidad porque
fluye más rápido
d. X tiene menor viscosidad porque
fluye más rápido
Escriba al frente de cada compuesto
que tipo de grupo funcional tiene:
OXIDO, HIDRACIDO, OXACIDO,
HIDROXIDO, SAL U OXISAL
KClO4 Br2O3 HAsO3
HI FrOH KI
Be2O Ra(OH)2 Na2SO3
H2SeO4 Na2S H2S
K3P CaCl2 KBrO
Ca(OH)2 H2SO3 Ca3(PO4)2