Entorno químico

2. En la naturaleza se presentan diferentes procesos que se conocen como
cambios, dichos cambios se clasifican en químicos o físicos, ejemplos de estos
procesos se pueden observar en la siguiente imagen
1. Las situaciones que se presentan en la imagen, hacen alusión a cambios
A. químicos, porque se pueden evidenciar claramente la presencia de un cambio
sin necesidad de estudiar más a fondo.
B. químicos, porque en estos casos hay un cambio en la estructura químicas y no
son reversibles.
C. físicos, pues se presentan cambios observables como la descomposición de un
cuerpo.
D. físicos, porque su estructura interna cambia físicamente, son cambios
reversibles.

3. 2. Se desea representar los cambios químicos desde un modelo, el que mejor se
ajusta a los requerimientos es:

4. RESPONDA LAS PREGUNTAS 3 Y 4 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
Laura desea realizar una reacción química, cuyos productos contengan enlaces iónicos,
una de las características de este enlace es que están formados por un metal y un no
metal, usa la tabla periódica para guiarse.
3. Laura debería usar elementos ubicados en las zonas de los números
A. 4 ó 5 + 1, 2, 3 o 6
B. 5 ó 1 + 2, 3, 4 ó 6
C. 2, 3 ó 6 + 1, 4 o 5
D. 1, 2, 3, 4, 5 + 6

5. RESPONDA LAS PREGUNTAS 3 Y 4 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
Laura desea realizar una reacción química, cuyos productos contengan enlaces iónicos,
una de las características de este enlace es que están formados por un metal y un no
metal, usa la tabla periódica para guiarse.
4. La diferencia de electronegatividad que debe tener en cuenta Laura para un
enlace tipo iónico es
A. menor o igual de 0.4
B. mayor de 1.7
C. de 0.5 a 1.7
D. de 0 a 1.7

6. A. una hibridación de átomos, se forman dos orbitales híbridos sp, se forma un
enlace σ por solapamiento de los orbitales híbridos sp y dos enlaces π por
solapamiento de los orbitales 2p.
B. se presenta un enlace tipo σ por solapamiento de los orbitales híbridos sp2 y
un enlace tipo π por solapamiento del orbital 2pz.
C. se presenta una hibridación trigonal en los orbitales 2s, 2px y 2py, resultando
tres orbitales idénticos sp2 y un electrón en un orbital puro 2pz.
D. se presenta una hibridación que considera los tres orbitales 2p y el orbital 2s
para formar cuatro orbitales sp3.
5. Los alquinos son compuestos químicos
orgánicos, con la propiedad de ser buenos
combustibles, arden en el aire con flama muy
luminosa. Poseen triple enlace entre los
átomos de carbono, lo que les permite
enlazarse con un átomo de hidrógeno en cada
carbono y no cuatro, como por ejemplo el
metano que es un alcano.
quien le da las propiedades como tal a los
alquinos, este enlace se presenta por

7. 6. En un laboratorio se realiza una experimentación sobre reacciones
químicas. Un estudiante mezcla los reactivos A + B para obtener un producto AB,
pero nota que la reacción es muy lenta, una recomendación para acelerar la
velocidad de la reacción puede ser
A. disminuir tanto la temperatura de reacción como la concentración de los
reactivos.
B. aumentar la temperatura y usar un catalizador positivo.
C. reducir la concentración de los reactivos usados.
D. usar un catalizador negativo.

8. 7. Los compuestos orgánicos son muy usados por los seres humanos, por el
amplio rango de usos que tienen. El compuesto que se ve en la ilustración, se
produce de la destilación del petróleo. El 75% de este compuesto se usa en la
fabricación de caucho sintético, materia prima para neumáticos. De igual manera es
usado en la fabricación de plásticos.
Este compuesto se puede clasificar en el grupo de
A. alcanos, ya que forma una cadena simple.
B. los alcanos, por la presencia de átomos de carbono y oxígeno.
C. los alquenos, pues estos se caracterizan por tener doble enlace.
D. alquinos, por la presencia de sus múltiples enlaces en los átomos de carbono.

9. 8. Un estudiante del grado 11° en la experimentación de química, quiere encontrar
la relación que hay entre solubilidad de un compuesto, cuando varía la temperatura
a la que lo somete. Para ello tomó varios datos que registró muy detalladamente
sobre la solubilidad del oxígeno a diferentes temperaturas y realizó la siguiente
gráfica para mostrar dicha relación.
El análisis que puede realizar una persona con respecto a la solubilidad, con base a
la gráfica construida por el estudiante, es
A. completo, porque el estudiante se tomó la tarea de hacer la experimentación y
registrarla en una gráfica.
B. nulo, pues en la gráfica no aparecen datos importantes como la temperatura y la
solubilidad.
C. de muy buena calidad por el trabajo previo realizado por el estudiante.
D. aceptable, porque muestra una información aunque le falten datos.

10. 9. Camila quiere comprar un hermoso objeto de forma irregular que ha
encontrado en una tienda de antigüedades. Por reglas de la tienda, el valor
de este objeto se estima de acuerdo al volumen que posea.
La mejor opción que tiene Camila para hallar el volumen del objeto es
A. en un vaso de precipitado con agua, introducir el objeto y medir el
volumen del líquido desplazado.
B. con una balanza de precisión se halla el peso y lo multiplica por la
densidad del objeto que desea.
C. por medio de una balanza hallar el peso del objeto.
D. multiplicar la altura por la longitud por el ancho.

11. 10. En el estudio de la química clasificamos los cambios que se presentan en
cambios físicos y cambios químicos. Los cambios químicos son aquellos en los que
unas sustancias se transforman en otras diferentes, con naturaleza y propiedades
distintas. Por ejemplo se producen cambios químicos cuando una sustancia arde,
se oxida o se descompone. Por el contrario, los cambios físicos son todos aquellos
en los que ninguna sustancia se transforma en otra diferente.
Por ejemplo se producen cambios físicos cuando una sustancia se mueve, se le
aplica una fuerza, se deforma o cambia de estado.
Tomado de (s.f) ¿qué son los cambios químicos? Recuperado de https://goo.gl/CrIUC
En el cuerpo humano se producen numerosos cambios químicos, como, por ejemplo
A. la digestión, porque es un proceso en el cual las grasas, los carbohidratos y las
proteínas se transforman en componentes como los aminoácidos, los
nutrientes y la glucosa.
B. la sudoración, pues es un proceso en el cual se libera un líquido con NaCl a
través de las glándulas sudoríparas.
C. la respiración, porque hay un transporte de oxígeno a través de los glóbulos
rojos.
D. la digestión mecánica, porque se hacen los alimentos más pequeños.

12. 11. El modelo atómico de Rutherford presenta ciertas variaciones con respecto
al modelo de Thomson, podría decirse que es más actualizado, pues presenta un
descubrimiento que no posee el anterior como se puede apreciar en la imagen.
El modelo atómico de Rutherford presenta un hallazgo en cuanto a
A. la presencia de partículas con carga eléctrica en el átomo.
B. la presencia de una carga positiva en el núcleo del átomo
C. los electrones que se distribuyen en las órbitas del átomo.
D. una carga positiva distribuida en todo el cuerpo del átomo.

13. 12. En una práctica se requiere usar compuestos orgánicos que posean una
temperatura de congelación muy baja.
Con base en la tabla, dos compuestos candidatos serían
A. Propano y Propeno.
B. Butano y 1- Buteno.
C. Butano y Eteno.
D. Eteno y Etano.

14. 13. El punto de ebullición se produce porque
A. la materia pasa de estado sólido a líquido.
B. la temperatura cambia de estado líquido al estado gaseoso.
C. la sustancia se encuentra en equilibrio de fases sólido- líquido.
D. la presión de vapor del líquido iguala la presión de vapor del medio.

15. 14. Dalton fue uno de los pioneros en el estudio del átomo, su ley de las
proporciones múltiples establece que: “Las masas del primer elemento que se
combinan con una masa fija del segundo elemento, están en una relación de
números enteros sencillos”.
Una representación adecuada de esta ley es

16. 15. Jairo lee en un libro que la corrosión es un proceso espontáneo
que experimentan algunos metales en contacto con el ambiente,
convirtiéndose en óxidos y esto produce un deterioro en ellos. Con base
en esta información, Jairo puede afirmar que un tornillo se oxida por
acción de
A. la radiación solar.
B. las altas temperaturas.
C. la contaminación del aire.
D. las moléculas de oxígeno del aire.

17. 16. Ana retira un cubo de hielo del congelador de su nevera y lo deja en un
plato que se encuentra a temperatura ambiente. Luego de un tiempo observa
que este se ha fundido, como se muestra a continuación
El proceso anterior es un cambio
A. químico, porque se observa el cambio de estado en las sustancias.
B. físico, porque no se observa el cambio de estado en las sustancias.
C. físico, porque no se modifica la composición química de las sustancias.
D. químico y físico porque se modifica la composición química de las sustancias.

18. RESPONDA LAS PREGUNTAS 17 Y 18 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
El siguiente dibujo muestra los puntos de ebullición de cinco líquidos
17. Si se mezclan las sustancias 2, 4 y 5 en un recipiente cerrado y se calientan
hasta una temperatura de 100º C, es posible afirmar que a esa temperatura
A. solo la sustancia 2 está en ebullición.
B. las tres sustancias están en ebullición.
C. las sustancias 2 y 4 se han evaporado.
D. las sustancias 2 y 5 se han evaporado.

19. RESPONDA LAS PREGUNTAS 17 Y 18 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
El siguiente dibujo muestra los puntos de ebullición de cinco líquidos
18. Si se mezclan los cinco líquidos, se espera que por destilación, el
orden en que se separan los líquidos sea:
A. 5, 4, 3, 2, 1.
B. 3, 5, 1, 4, 2.
C. 5, 2, 1, 3, 4.
D. 1, 3, 2, 4, 5.

20. RESPONDA LAS PREGUNTAS19 Y 20 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
El NO2 presenta un punto de ebullición de 25,8ºC y un punto de fusión de -
12,5ºC. Los siguientes dibujos ilustran las moléculas de NO2 en estado líquido,
sólido, gaseoso y plasma, respectivamente.
19. A -22ºC, se espera que la mayoría de las moléculas de NO2 se distribuyan
como lo muestra el dibujo
A. 2, porque han pasado a estado sólido.
B. 3, porque están más cerca unas de otras.
C. 2, porque se han separado unas de otras.
D. 3, porque han pasado de estado gaseoso a líquido.

21. RESPONDA LAS PREGUNTAS19 Y 20 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
El NO2 presenta un punto de ebullición de 25,8ºC y un punto de fusión de -
12,5ºC. Los siguientes dibujos ilustran las moléculas de NO2 en estado líquido,
sólido, gaseoso y plasma, respectivamente.
20. Es válido decir que el proceso de cambio de estado en la materia de líquido a
plasmático se da por :
A. Unión molecular.
B. Fusión de sustancia.
C. Dispersión molecular.
D. Temperatura e ionización.

22. 21. Cuatro tubos de ensayo contienen cada uno 5 ml de soluciones de
diferente concentración de metanol a temperatura ambiente (20ºC), como se
muestra en la tabla
Si en cada tubo se deposita 1g de parafina líquida (C6H34) insoluble en
metanol, de densidad 0,7733g/cm3, se espera que esta quede en la superficie
de la solución alcohólica del tubo
A. 1
B. 3
C. 2
D. 4

23. 22. Una estudiante calentó en una estufa, durante un minuto, un litro
de agua que inicialmente estaba a 80°C. La temperatura final del agua fue
90°C. Si ahora calienta dos litros de agua que inicialmente están a 80°C, en
la misma estufa durante un minuto, se espera que la temperatura final de
los dos litros de agua sea
A. 85ºC.
B. 180ºC.
C. 90ºC.
D. 100ºC.

24. 23. Una muestra de ácido fluorhídrico puro, HF, necesita 100g de
NaOH de 80% de pureza para neutralizarse.
La masa de la muestra de ácido fluorhídrico es
A. 65 g.
B. 59 g.
C. 40 g.
D. 35,8 g.

25. 24. Un gas es sometido a tres procesos identificados con las letras X, Y y Z. Estos
procesos son esquematizados en los gráficos que se presentan a continuación:
Las propiedades que cambian en el proceso X son:
A. V, T.
B. T, P.
C. P, V.
D. P, V, T.

26. 25. El pH es una medida del grado de acidez (H+) o basicidad (OH-) de un
medio. Un pH menor que 7 es ácido y un pH mayor que 7 es básico. Cuando la
concentración de los iones H+ y OH- es igual, se dice que el medio se ha
neutralizado y el pH es igual a 7.
La siguiente tabla muestra el pH de algunos alimentos y productos de uso común:
Debido a la alta acidez estomacal de Carlos, su médico le aconseja ingerir algunas
sustancias que neutralizan la acidez. De acuerdo con la información anterior, lo
más probable que el médico le sugiera a Pablo para tomar es:
A. Café.
B. Coca-Cola.
C. Vino y leche.
D. Leche de magnesia.

27. 26. Rodrigo pretende determinar el carácter ácido o básico de dos soluciones
desconocidas X y Z, respectivamente. Para ello, mezcla las soluciones X y Z con un
ácido y una base. Si las dos soluciones son de diferente carácter reaccionan.
Los resultados se presentan en la siguiente tabla
De acuerdo con la información anterior, Rodrigo puede concluir que la solución
A. Z es de carácter ácido, porque reacciona con la base.
B. X es de carácter ácido, porque reacciona con el ácido.
C. Z es de carácter básico, porque no reacciona con la base.
D. X es de carácter básico, porque no reacciona con el ácido.

28. 27. Utilizando 2 moles de la sustancia J y agua, se prepara dos litros
de solución. Si a esta solución se le adicionan 300 ml de agua, es muy
probable que
A. se aumente la concentración molar de la solución.
B. se disminuya la fracción molar de J en la solución.
C. permanezca constante la fracción molar de J en la solución.
D. permanezca constante la concentración molar de la solución.

29. 28. Algunos métodos de separación de mezclas se dibujan a continuación:
Al tamizar una mezcla que contiene agua, azúcar, cristales y aceite, es posible que
A. pasen todas las sustancias por el tamiz y no quede retenida ninguna.
B. el agua pase el tamiz y queden retenidos el aceite, el azúcar y los cristales.
C. el agua y el aceite pasen el tamiz y queden retenidos el azúcar y los cristales.
D. pasen por el tamiz el agua, el azúcar y el aceite, y queden retenidas los cristales.

30. 29. Cuando Daniel pasa por una zona
donde el aire contiene gases tóxicos, usa una
máscara de gas que los filtra, como se muestra
en el dibujo.
A partir de lo anterior, se puede afirmar que el
aire contaminado es una
A. sustancia, porque no es posible separar
físicamente sus componentes.
B. sustancia, porque su aspecto es uniforme,
aunque presente impurezas.
C. mezcla, porque es posible separar
físicamente sus componentes por
filtración.
D. mezcla, porque solo es posible eliminar sus
componentes por métodos químicos.

31. En cada uno de ellos mete un objeto que se hunde hasta el fondo y observa lo
siguiente:
El profesor le pregunta a Carlos si los datos que tiene son suficientes para determinar
cuál es el objeto con mayor densidad. A esta pregunta Carlos responde
A. sí, porque el objeto que desplaza mayor cantidad de agua tiene mayor densidad.
B. no, porque el objeto que tiene mayor tamaño es el que presenta mayor densidad.
C. no, porque para calcular la densidad es necesario conocer la masa de los objetos.
D. sí, porque el volumen y el tamaño sirven para determinar la densidad de los
objetos.
30. Carlos llena cuatro vasos iguales con la
misma cantidad de agua, como se muestra en
el siguiente dibujo: