TAM TAM es una herramienta creada por el proyecto OLPS que permite a los niños explorar, experimentar y crear sonidos y música. Incluye actividades como TAM TAM JAM, TAM TAM EDIT y TAM TAM MINI, así como un laboratorio de sonidos llamado TAM TAM SynthLab. Se puede utilizar para desarrollar conceptos musicales en los niños como ritmo, pulso e intensidad.

2. ¿Qué es TAM TAM?
Es una propuesta creada por el proyecto OLPS.
Con esta herramienta todos podemos explorar,
experimentar y crear sonidos.
Nos permite aprender con
música.

3. ¿Qué incluye?
Incluye actividades como: TAM TAM
JAM, TAM TAM EDIT, TAM TAM
MINI.
También encontramos un
laboratorio de sonidos llamado TAM
TAM SynthLab.

4. ¿Qué se puede lograr en los niños con TAM
TAM?
• Proveer a los niños en un ambiente de información
cultural construyendo música y sonidos.
• Desarrollar un ambiente dinámico y mutable que
propone la simpleza y permite la complejidad.
• Favorecer la música grupalmente.
• Introducir conceptos musicales y de programación
y audio.
• Tiene efecto sobre ritmos, sentimientos, relaciones
humanas.

5. “La educación musical consiste en promover
activamente la participación de los niños en
experiencias integrales que les permita movilizar
su cuerpo, sentidos, su afectividad, su inteligencia
y su capacidad expresiva y de comunicación”
Emzy de Gainza, V. 1997

6. ¿Qué conceptos podemos
trabajar?• Tiempo
• Pulso
• Ritmo
• Silencio
• Intensidad (suave, medio, alto)
• Altura (graves, medio, agudos)
• Timbre (nos permite diferenciar instrumentos,
la voz)
• Espacialidad
• Melodía
• Armonía

7. ¿Puedo trabajar de forma
interdisciplinaria?
Perfectamente podemos coordinar el trabajo del TAM
TAM con otras disciplinas.

11. • Es una de las actividades musicales de la XO de
Plan Ceibal.
• Nos sirve para iniciarnos en el mundo de la
música.
• Formado por una pequeña “cajas de ritmo”
(beatbox), son 5 set de percusión diferentes:
1) Árabe
2) Africano
3) Jazz Rock
4) Electrónica
5) Sudamericano

13. música
s

15. Instrucciones:
• 1) Inicia el programa.
• 2) En la pantalla principal se puede seleccionar
el timbre con el que vas a trabajar. La barra de
desplazamiento blanca a la derecha te permite
acceder a más sonidos.
• 3) La intensidad del programa se regula con la
primer barra de desplazamiento de color azul
en el ángulo superior izquierdo de la pantalla.

16. • 5) El símbolo de play (triángulo verde) debajo de
las barras de desplazamiento inicia un
acompañamiento rítmico. Podés elegir alguno de
los sets de percusión que hay en el ángulo
inferior izq.
• 6) Las barras de desplazamientos restantes
regulan los siguientes parámetros del ritmo de
acompañamiento: Verde, el tiempo (más rápido o
más lento); Azul, complejidad del compás (si
tiene más síncopas y quiebres o es más sencillo);
amarillo, pulsos por compás (de 2 a 12 pulsos
según la cantidad de puntos que marque arriba).
• 7) El ícono stop (cuadrado verde) detiene el
acompañamiento.

17. • 8) Los dados seleccionan una configuración rítmica al azar.
• 9) También podes accionar ostinatos melódicos que sonarán
independientemente de lo que tocas con el teclado.
Comienzan cuando, al tener un ritmo funcionando, presionas
en forma simultánea la tecla “mayus” junto a alguna de estas
otras: 8 9 0 ‘ ¡ o p ¨ [ k l ñ + ] . – (o sea todas las que no están
determinadas como sonidos de la escala).
• 10) La mayoría de los ostinatos están construidos sobre la
tonalidad Do menor y varían según qué tecla acciones y en
qué compás esté el acompañamiento. (funcionan solo cuando
está activado el acomp. Para desactivar el ostinatos hay que
accionar nuevamente “mayus” y la tecla elegida o
directamente “stop””.
• 11) El teclado permite tocar acordes aunque si sumas muchos
sonidos simultáneos es posible que el programa se cuelgue.

22. •Se puede realizar música
eligiendo entre decenas de
sonidos.
•Cuenta con micrófono de
grabación y se pueden traer
sonidos generados en TAM TAM
SYNTHLAB.

26. Editor sencillo de música que trabaja bajo
la modalidad básica del formato midi,
permite la composición de música en
modo grafico, teniendo el mismo un
banco de datos de aproximadamente un
centenar de sonidos, los sonidos se ubican
en pistas virtuales como rodillos de
pianos.

28. Es una aplicación avanzada
para niños mayores que
están listos para aventurarse
en el diseño de sonidos
sofisticados.

29. Páginas recomendadas:
• http://www.ceibal.edu.uy/contenidos/areas_c
onocimiento/expresion/090310_crecer_en_la
_musica/el_ritmo_en_el_tam_tam_mini.html
• http://www.uruguayeduca.edu.uy/Portal.Base
/Web/VerContenido.aspx?ID=208463
• https://www.youtube.com/watch?v=FfigEREX
9J4&nohtml5=False

30. Trabajo realizado por:
• Liz Altamiranda.
• Carla Salvarrey.