Este documento presenta información sobre la escritura académica. Explica que el objetivo es ayudar a estudiantes a evitar conductas deshonestas como la colusión y el plagio al momento de presentar trabajos. Incluye una tabla comparativa que define la colusión, el plagio y la conducta improcedente. Finalmente, proporciona dos referencias bibliográficas.

1. FACULTAD: ELECTRONICA
TEMA: ESCRITURA ACADEMICA
AUTORA: MAYRA ALEJANDRA
YAGUANA GUAJALA
QUITO – ECUADOR
2010

2. INDICE
Introducción…………………………………………………… pág. 3
Cuadro Comparativo………………………………………… pág. 4
Bibliografía……………………………………………………. pág. 5

3. INTRODUCCION
Este pequeño cuadernillo es para que los estudiantes, tanto de universidad, de
secundaria como de primaria, aprendamos un poco mas sobre la escritura
académica, ya que, algunas conductas deshonestas que muchos de nosotros algún
día pudimos o podemos hacerlo, pueden afectar nuestra conducta tanto moral como
en rendimiento; además trata sobre como citar referencias bibliográficas o citas
textuales, al momento de presentar cualquier tipo de trabajo, monografías, tesis,
etc.
Espero este cuadernillo sea de ayuda para quienes lo necesiten y también puedan
darse cuenta de la conducta que tomen de ahora en adelante.

4. CUADRO COMPARATIVO
Conducta Improcedente Colusión Plagio
“ Es todo intento por parte
del alumnado de tener
ventaja no justificada en
un componente de
evaluación ”. Vallejo, R.16.
“ Toda acción de un
alumno por la cual éste u
otro alumno sale o puede
salir beneficiado
injustamente en uno o
varios componentes de la
evaluación ”. IBO, 10.
“ Es cuando una alumna
o alumno permite, a
sabiendas, que un trabajo
suyo sea presentado para
evaluación como trabajo
de otro alumno o
alumna”. Vallejo, R. 16.
“ Entendida como el
comportamiento de un
alumno que contribuye a
la conducta fraudulenta
del otro, al permitirle que
copie su trabajo o
presente como si fuera
propio ”. IBO,10.
“ Es la presentación como
propios, a objeto de
evaluación, el trabajo,
pensamiento o ideas de
otra persona ”. Vallejo, 17.
“ Entendido como la
presentación de las ideas
o el trabajo de la persona
como propios ”. IBO, 10.

5. BIBLIOGRAFIA
 Vallejo, Raúl. Manual de Escritura Académica. Quito, Corporación Nacional
Editora. 2003
 Organización Internacional de Bachillerato. Reglamento General del Programa
del Diploma. Ginebra. 2006

6. BIBLIOGRAFIA
 Vallejo, Raúl. Manual de Escritura Académica. Quito, Corporación Nacional
Editora. 2003
 Organización Internacional de Bachillerato. Reglamento General del Programa
del Diploma. Ginebra. 2006