La tarea #3 del primer bimestre debe entregarse el martes 13 de septiembre de 2011. Los estudiantes deben resolver preguntas sobre si funciones son pares o impares y entregarlas en hojas engrapadas con el número de pregunta y resultado.
La tarea #2 del primer bimestre incluye determinar si 5 funciones son crecientes o decrecientes. Debe entregarse el jueves 8 de septiembre de 2011 en hojas engrapadas con los números de pregunta y resultados.
La tarea #1 del primer bimestre incluye determinar el dominio, rango y graficar funciones. Debe entregarse el 5 de septiembre de 2011 en hojas engrapadas con el número de pregunta y resultado. Incluye 5 funciones: a) fx=2x2+3x-1, b) fx=7x+14, c) y=2x-3, d) y=x+9, e) fx=x2-4.
La tarea #1 del primer bimestre incluye 5 problemas sobre funciones que deben ser resueltos y entregados el viernes 2 de septiembre de 2011. Los estudiantes deben mostrar el número de pregunta, encerrar los resultados y entregar las hojas engrapadas y en blanco.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo resolver ecuaciones de primer grado de diferentes formas. Explica cómo resolverlas analíticamente formando una secuencia de ecuaciones equivalentes hasta obtener una ecuación de la forma x=c. También cubre cómo resolver ecuaciones de la forma ax+b=mx+n poniendo las literales en un solo miembro y los números en el otro. Finalmente, ofrece un ejemplo de cómo resolver un problema paso a paso usando una ecuación de primer grado.
El documento describe diferentes métodos para resolver ecuaciones de primer grado, incluyendo el método de ensayo y error, el método de suma y producto, y el método general. El método de ensayo y error implica probar valores para la incógnita hasta encontrar la solución correcta. El método de suma y producto utiliza las propiedades de suma y multiplicación para simplificar la ecuación hasta poder despejar la incógnita. El método general es un procedimiento paso a paso que incluye eliminar denominadores, paréntesis, agrupar términos y
Este documento define una ecuación como una igualdad expresada simbólicamente que contiene un dato desconocido llamado incógnita. Explica que las ecuaciones se clasifican en aditivas o multiplicativas según el tipo de operaciones involucradas. Resuelve una ecuación es encontrar el valor de la incógnita que cumple con la igualdad mediante el procedimiento de despeje, el cual consiste en trasponer términos al otro miembro con su operación inversa.
Este documento contiene ejemplos de diferentes tipos de preguntas, incluyendo verdadero o falso, respuesta abierta, selección múltiple y respuesta corta. También incluye comentarios sobre el nivel de dificultad de cada pregunta y las habilidades matemáticas requeridas.
La prueba de la Olimpiada Nacional Escolar de Matemática dura 4 horas y prohíbe el uso de calculadoras u otros materiales. Contiene 4 problemas matemáticos que deben justificarse, incluyendo uno sobre probabilidades en una casa de suerte, diferencias en un tablero numérico, enteros y dígitos, y el cambio de color de casillas en un tablero.
La tarea #2 del primer bimestre incluye determinar si 5 funciones son crecientes o decrecientes. Debe entregarse el jueves 8 de septiembre de 2011 en hojas engrapadas con los números de pregunta y resultados.
La tarea #1 del primer bimestre incluye determinar el dominio, rango y graficar funciones. Debe entregarse el 5 de septiembre de 2011 en hojas engrapadas con el número de pregunta y resultado. Incluye 5 funciones: a) fx=2x2+3x-1, b) fx=7x+14, c) y=2x-3, d) y=x+9, e) fx=x2-4.
La tarea #1 del primer bimestre incluye 5 problemas sobre funciones que deben ser resueltos y entregados el viernes 2 de septiembre de 2011. Los estudiantes deben mostrar el número de pregunta, encerrar los resultados y entregar las hojas engrapadas y en blanco.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo resolver ecuaciones de primer grado de diferentes formas. Explica cómo resolverlas analíticamente formando una secuencia de ecuaciones equivalentes hasta obtener una ecuación de la forma x=c. También cubre cómo resolver ecuaciones de la forma ax+b=mx+n poniendo las literales en un solo miembro y los números en el otro. Finalmente, ofrece un ejemplo de cómo resolver un problema paso a paso usando una ecuación de primer grado.
El documento describe diferentes métodos para resolver ecuaciones de primer grado, incluyendo el método de ensayo y error, el método de suma y producto, y el método general. El método de ensayo y error implica probar valores para la incógnita hasta encontrar la solución correcta. El método de suma y producto utiliza las propiedades de suma y multiplicación para simplificar la ecuación hasta poder despejar la incógnita. El método general es un procedimiento paso a paso que incluye eliminar denominadores, paréntesis, agrupar términos y
Este documento define una ecuación como una igualdad expresada simbólicamente que contiene un dato desconocido llamado incógnita. Explica que las ecuaciones se clasifican en aditivas o multiplicativas según el tipo de operaciones involucradas. Resuelve una ecuación es encontrar el valor de la incógnita que cumple con la igualdad mediante el procedimiento de despeje, el cual consiste en trasponer términos al otro miembro con su operación inversa.
Este documento contiene ejemplos de diferentes tipos de preguntas, incluyendo verdadero o falso, respuesta abierta, selección múltiple y respuesta corta. También incluye comentarios sobre el nivel de dificultad de cada pregunta y las habilidades matemáticas requeridas.
La prueba de la Olimpiada Nacional Escolar de Matemática dura 4 horas y prohíbe el uso de calculadoras u otros materiales. Contiene 4 problemas matemáticos que deben justificarse, incluyendo uno sobre probabilidades en una casa de suerte, diferencias en un tablero numérico, enteros y dígitos, y el cambio de color de casillas en un tablero.
Este documento presenta una lección sobre la suma, resta y multiplicación de números decimales para estudiantes de cuarto grado. Explica los pasos para realizar cada operación de manera ordenada alineando los puntos decimales. También incluye ejemplos y ejercicios para que los estudiantes practiquen.
Este documento presenta la resolución de un problema de matemáticas sobre un triángulo cuyos lados miden tres enteros consecutivos y cuyo perímetro es de 24 metros. Se identifica la longitud del lado más pequeño como la incógnita x. Se establece la ecuación x + (x + 1) + (x + 2) = 24 y se resuelve para encontrar que x = 7, por lo que los lados miden 7, 8 y 9 metros respectivamente.
Este examen de matemáticas contiene 5 secciones con preguntas sobre: 1) simplificación de expresiones racionales, 2) operaciones con expresiones racionales, 3) resolución de ecuaciones, 4) graficación de funciones racionales, y 5) resolución de un problema de proporcionalidad directa e inversa. Se instruye a los estudiantes a mostrar su trabajo y a simplificar todas las respuestas.
El documento describe tres métodos para resolver ecuaciones de primer grado: el método de ensayo y error, el método de suma y producto, y el método general. El método de ensayo y error implica probar valores de la incógnita hasta encontrar la solución correcta. El método de suma y producto transforma la ecuación en pasos hasta dejar la incógnita aislada. El método general sigue pasos establecidos para eliminar paréntesis, denominadores y aislar la incógnita.
El documento explica las igualdades numéricas, algebraicas y ecuaciones. Las igualdades numéricas indican que dos expresiones tienen el mismo valor, como 8 manzanas el primer día igual a 5 manzanas por la mañana más 3 por la tarde el segundo día. Las igualdades algebraicas usan letras como variables y pueden resolverse mentalmente o usando el lenguaje algebraico. Finalmente, las ecuaciones son igualdades algebraicas que se pueden resolver siguiendo pasos como eliminar paréntesis y transponer términos.
El documento habla sobre ecuaciones de primer grado. Explica los elementos básicos de una ecuación como el primer y segundo miembro y la incógnita. Luego describe ecuaciones aditivas y multiplicativas, resolviendo ejemplos como x+3=7 y 2x=16. Finalmente propone una actividad de identificar el tipo de ecuaciones.
Ecuaciones de tercer grado por el metodo ruffinimercedes7890
El documento describe los 7 pasos del método de Ruffini para resolver ecuaciones de tercer grado. Estos pasos incluyen: 1) identificar los coeficientes a, b, c, d, 2) buscar divisores, 3) dividir por el primer divisor, 4) reducir a una ecuación de segundo grado, 5) resolver la ecuación de segundo grado, 6) reducir a una ecuación de primer grado, 7) obtener la respuesta final (x-1)(x-2)(x-4).
Ecuaciones de tercer grado por el metodo ruffini0302440938
El documento describe los 7 pasos del método de Ruffini para resolver una ecuación cúbica. Estos pasos incluyen: 1) identificar los coeficientes de la ecuación, 2) buscar divisores para el término independiente, 3) dividir por el primer divisor, 4) reducir la ecuación a una de segundo grado, 5) resolver la ecuación de segundo grado, 6) reducir a una ecuación de primer grado, y 7) obtener la solución final expresada como el producto de factores de primer grado.
Este documento presenta un examen de matemáticas con 10 preguntas. Las preguntas incluyen expresar enunciados verbales como expresiones algebraicas, resolver operaciones respetando la jerarquía de operaciones, resolver sistemas de ecuaciones por los métodos de suma y resta, igualación y sustitución. El examen es para el primer parcial del sexto cuatrimestre en la preparatoria Colegio Miranda.
Las inecuaciones son desigualdades entre expresiones matemáticas que se resuelven de forma similar a las ecuaciones. Pueden ser de primer grado, segundo grado o fraccionarias. Al resolver una inecuación de segundo grado, se estudian los signos generando intervalos de soluciones. Las inecuaciones de primer grado se resuelven como una ecuación simple.
La ecuación cuadrática ax2 + bx + c = 0 tiene como solución x = (-b ± √(b2 - 4ac))/2a. Si b2 - 4ac es igual a cero habrá una solución real, si es positivo habrá dos soluciones reales, y si es negativo no habrá soluciones reales. Como ejemplo, se resuelve la ecuación x2 + 8x + 12 = 0 obteniendo dos soluciones reales, -2 y -6.
Este documento presenta 10 ecuaciones de primer grado para resolver. Las ecuaciones involucran sumas, restas, multiplicaciones y divisiones simples de un término lineal con otro constante.
Este documento presenta una prueba de matemáticas para estudiantes de primer año básico. La prueba evalúa habilidades como adición, sustracción, comparación y orden de números hasta 90, así como representación de números y geometría básica. Contiene 10 preguntas de selección múltiple y completar espacios para evaluar los objetivos de aprendizaje relacionados con operaciones numéricas y su aplicación.
El documento contiene 15 preguntas de matemáticas con respuestas y retroalimentación. Las preguntas cubren temas como potencias, matrices, ecuaciones, binomios y propiedades de la multiplicación. La retroalimentación provee explicaciones detalladas sobre cómo resolver cada problema.
Este documento presenta un resumen sobre ecuaciones matemáticas. Explica que una ecuación es una igualdad entre dos expresiones matemáticas y define los términos "primer miembro" y "segundo miembro". También define qué términos se consideran semejantes y proporciona ejemplos. A continuación, presenta varios ejercicios resueltos sobre ecuaciones y términos semejantes.
Este documento define las ecuaciones de segundo grado como aquellas que contienen una incógnita elevada al cuadrado. Explica que cualquier ecuación de segundo grado puede expresarse en la forma ax2 + bx + c = 0 y que sus soluciones se obtienen resolviendo cada factor por separado y igualándolos a cero. Además, clasifica los diferentes tipos de ecuaciones de segundo grado y ofrece ejemplos para ilustrar los conceptos.
Este documento presenta una evaluación de matemáticas para estudiantes de 5° año básico sobre adición y sustracción de fracciones. La evaluación contiene 3 secciones: 1) resolver operaciones con fracciones, 2) representar números mixtos como fracciones de igual denominador, y 3) resolver problemas que involucran fracciones. El documento fue creado por la profesora Jeannette Jara Adamas para la Escuela Particular N° 95 Alemana en Paillaco.
Este documento explica cómo realizar la multiplicación de matrices. Para que la multiplicación sea posible, el número de columnas de la primera matriz debe ser igual al número de filas de la segunda matriz. La multiplicación involucra multiplicar cada elemento de una fila de la primera matriz con los elementos correspondientes de una columna de la segunda matriz y sumar los resultados. Se proveen dos ejemplos ilustrativos del proceso.
This document provides a line item list of specifications for a Dell server including the model number DL380G6, two Intel E5530 2.4GHz CPUs, 32GB of RAM, two 146GB SAS disks, four port gigabit Ethernet, a RAID controller, DVD-RW drive, four gigabit FC HBA, and two power supplies with a price of $295,300 and three year on-site warranty.
Un diodo varicap es un diodo semiconductor que tiene una capacidad variable entre sus terminales que disminuye a medida que aumenta la tensión inversa aplicada entre sus extremos.
Este documento describe diferentes elementos para el diseño interactivo y educativo como el software educativo, tipos de software como el algorítmico y heurístico, simuladores, juegos educativos, diseño educativo e interactivo. Define el software educativo como recursos informáticos diseñados para el aprendizaje y caracterizados por ser interactivos y usar recursos multimedia. También presenta ejemplos de modelos de software educativo y enlaces a blogs relacionados.
Este documento presenta una lección sobre la suma, resta y multiplicación de números decimales para estudiantes de cuarto grado. Explica los pasos para realizar cada operación de manera ordenada alineando los puntos decimales. También incluye ejemplos y ejercicios para que los estudiantes practiquen.
Este documento presenta la resolución de un problema de matemáticas sobre un triángulo cuyos lados miden tres enteros consecutivos y cuyo perímetro es de 24 metros. Se identifica la longitud del lado más pequeño como la incógnita x. Se establece la ecuación x + (x + 1) + (x + 2) = 24 y se resuelve para encontrar que x = 7, por lo que los lados miden 7, 8 y 9 metros respectivamente.
Este examen de matemáticas contiene 5 secciones con preguntas sobre: 1) simplificación de expresiones racionales, 2) operaciones con expresiones racionales, 3) resolución de ecuaciones, 4) graficación de funciones racionales, y 5) resolución de un problema de proporcionalidad directa e inversa. Se instruye a los estudiantes a mostrar su trabajo y a simplificar todas las respuestas.
El documento describe tres métodos para resolver ecuaciones de primer grado: el método de ensayo y error, el método de suma y producto, y el método general. El método de ensayo y error implica probar valores de la incógnita hasta encontrar la solución correcta. El método de suma y producto transforma la ecuación en pasos hasta dejar la incógnita aislada. El método general sigue pasos establecidos para eliminar paréntesis, denominadores y aislar la incógnita.
El documento explica las igualdades numéricas, algebraicas y ecuaciones. Las igualdades numéricas indican que dos expresiones tienen el mismo valor, como 8 manzanas el primer día igual a 5 manzanas por la mañana más 3 por la tarde el segundo día. Las igualdades algebraicas usan letras como variables y pueden resolverse mentalmente o usando el lenguaje algebraico. Finalmente, las ecuaciones son igualdades algebraicas que se pueden resolver siguiendo pasos como eliminar paréntesis y transponer términos.
El documento habla sobre ecuaciones de primer grado. Explica los elementos básicos de una ecuación como el primer y segundo miembro y la incógnita. Luego describe ecuaciones aditivas y multiplicativas, resolviendo ejemplos como x+3=7 y 2x=16. Finalmente propone una actividad de identificar el tipo de ecuaciones.
Ecuaciones de tercer grado por el metodo ruffinimercedes7890
El documento describe los 7 pasos del método de Ruffini para resolver ecuaciones de tercer grado. Estos pasos incluyen: 1) identificar los coeficientes a, b, c, d, 2) buscar divisores, 3) dividir por el primer divisor, 4) reducir a una ecuación de segundo grado, 5) resolver la ecuación de segundo grado, 6) reducir a una ecuación de primer grado, 7) obtener la respuesta final (x-1)(x-2)(x-4).
Ecuaciones de tercer grado por el metodo ruffini0302440938
El documento describe los 7 pasos del método de Ruffini para resolver una ecuación cúbica. Estos pasos incluyen: 1) identificar los coeficientes de la ecuación, 2) buscar divisores para el término independiente, 3) dividir por el primer divisor, 4) reducir la ecuación a una de segundo grado, 5) resolver la ecuación de segundo grado, 6) reducir a una ecuación de primer grado, y 7) obtener la solución final expresada como el producto de factores de primer grado.
Este documento presenta un examen de matemáticas con 10 preguntas. Las preguntas incluyen expresar enunciados verbales como expresiones algebraicas, resolver operaciones respetando la jerarquía de operaciones, resolver sistemas de ecuaciones por los métodos de suma y resta, igualación y sustitución. El examen es para el primer parcial del sexto cuatrimestre en la preparatoria Colegio Miranda.
Las inecuaciones son desigualdades entre expresiones matemáticas que se resuelven de forma similar a las ecuaciones. Pueden ser de primer grado, segundo grado o fraccionarias. Al resolver una inecuación de segundo grado, se estudian los signos generando intervalos de soluciones. Las inecuaciones de primer grado se resuelven como una ecuación simple.
La ecuación cuadrática ax2 + bx + c = 0 tiene como solución x = (-b ± √(b2 - 4ac))/2a. Si b2 - 4ac es igual a cero habrá una solución real, si es positivo habrá dos soluciones reales, y si es negativo no habrá soluciones reales. Como ejemplo, se resuelve la ecuación x2 + 8x + 12 = 0 obteniendo dos soluciones reales, -2 y -6.
Este documento presenta 10 ecuaciones de primer grado para resolver. Las ecuaciones involucran sumas, restas, multiplicaciones y divisiones simples de un término lineal con otro constante.
Este documento presenta una prueba de matemáticas para estudiantes de primer año básico. La prueba evalúa habilidades como adición, sustracción, comparación y orden de números hasta 90, así como representación de números y geometría básica. Contiene 10 preguntas de selección múltiple y completar espacios para evaluar los objetivos de aprendizaje relacionados con operaciones numéricas y su aplicación.
El documento contiene 15 preguntas de matemáticas con respuestas y retroalimentación. Las preguntas cubren temas como potencias, matrices, ecuaciones, binomios y propiedades de la multiplicación. La retroalimentación provee explicaciones detalladas sobre cómo resolver cada problema.
Este documento presenta un resumen sobre ecuaciones matemáticas. Explica que una ecuación es una igualdad entre dos expresiones matemáticas y define los términos "primer miembro" y "segundo miembro". También define qué términos se consideran semejantes y proporciona ejemplos. A continuación, presenta varios ejercicios resueltos sobre ecuaciones y términos semejantes.
Este documento define las ecuaciones de segundo grado como aquellas que contienen una incógnita elevada al cuadrado. Explica que cualquier ecuación de segundo grado puede expresarse en la forma ax2 + bx + c = 0 y que sus soluciones se obtienen resolviendo cada factor por separado y igualándolos a cero. Además, clasifica los diferentes tipos de ecuaciones de segundo grado y ofrece ejemplos para ilustrar los conceptos.
Este documento presenta una evaluación de matemáticas para estudiantes de 5° año básico sobre adición y sustracción de fracciones. La evaluación contiene 3 secciones: 1) resolver operaciones con fracciones, 2) representar números mixtos como fracciones de igual denominador, y 3) resolver problemas que involucran fracciones. El documento fue creado por la profesora Jeannette Jara Adamas para la Escuela Particular N° 95 Alemana en Paillaco.
Este documento explica cómo realizar la multiplicación de matrices. Para que la multiplicación sea posible, el número de columnas de la primera matriz debe ser igual al número de filas de la segunda matriz. La multiplicación involucra multiplicar cada elemento de una fila de la primera matriz con los elementos correspondientes de una columna de la segunda matriz y sumar los resultados. Se proveen dos ejemplos ilustrativos del proceso.
This document provides a line item list of specifications for a Dell server including the model number DL380G6, two Intel E5530 2.4GHz CPUs, 32GB of RAM, two 146GB SAS disks, four port gigabit Ethernet, a RAID controller, DVD-RW drive, four gigabit FC HBA, and two power supplies with a price of $295,300 and three year on-site warranty.
Un diodo varicap es un diodo semiconductor que tiene una capacidad variable entre sus terminales que disminuye a medida que aumenta la tensión inversa aplicada entre sus extremos.
Este documento describe diferentes elementos para el diseño interactivo y educativo como el software educativo, tipos de software como el algorítmico y heurístico, simuladores, juegos educativos, diseño educativo e interactivo. Define el software educativo como recursos informáticos diseñados para el aprendizaje y caracterizados por ser interactivos y usar recursos multimedia. También presenta ejemplos de modelos de software educativo y enlaces a blogs relacionados.
Los niños observaron los diferentes tipos de pinturas en el salón de clases y se preguntaron acerca del origen de los colorantes. Realizaron investigaciones apoyados por sus padres para explorar cómo obtener colorantes de frutas y verduras mediante experimentos. Interpretaron los resultados al comprobar que el betabel y las espinacas producen color rojo y verde, respectivamente. Comunicaron sus hallazgos a través de dibujos y conversaciones.
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá las importaciones marítimas de petróleo ruso a la UE y pondrá fin a las entregas a través de oleoductos dentro de seis meses. Esta medida forma parte de un sexto paquete de sanciones de la UE destinadas a aumentar la presión económica sobre Moscú y privar al Kremlin de fondos para financiar su guerra.
Este documento resume los diferentes tipos de actos de habla, incluyendo actos directos e indirectos. Explica que los actos directos son cuando el mensaje coincide con la intención, mientras que los indirectos no coinciden. Luego describe cuatro tipos principales de actos de habla: asertivos para afirmar o negar, directivos para provocar una reacción, compromisorios para implicar un compromiso, y expresivos para expresar emociones. Finalmente, menciona los actos declarativos para cambiar el estado de algo.
This Booklet Includes Superb Knowledge of Topics Like Son was prepared to be sacrificed,Lions lick feet,Cause of mouth blisters and sore throat,Risk of 17 types of diseases,What should children eat? And Many More ۔ ۔ A significant and highly inspiring piece of writing which will immensely enhance your knowledge and motivate you to perform virtuous deeds.Don’t forget to leave your comments and share this great piece of writing after reading it online or downloading its PDF format. Comment box, read and download buttons and embed code are given below.
El documento describe el sistema digestivo humano, incluyendo los procesos de ingestión, digestión, absorción y egestión de los alimentos. Explica que la digestión ocurre en etapas a lo largo del tubo digestivo, desde la boca hasta el intestino delgado y grueso, con la ayuda de enzimas secretadas por las glándulas salivales, el páncreas, el hígado y la vesícula biliar. Los nutrientes son absorbidos en el intestino delgado y transportados a las células a través de la sangre, m
Open EducationWeek 2014 â A movement and opportunities it creates in teachi...noiselesstheory87
Open Education Week is an annual celebration held from March 10-15 that raises awareness about the global Open Education Movement and the opportunities it creates for free and open teaching and learning worldwide. The movement promotes free and open participation in online and local events along with educational resources to spread awareness about how open education can positively impact education globally.
Este documento proporciona instrucciones detalladas para preparar una "fideuá" de pescado, que es similar a una paella de pescado pero usando fideos en lugar de arroz. Explica cómo hacer un caldo de pescado, sofreír los ingredientes como calamares y pimientos, cocinar los fideos en el caldo durante 20 minutos, y decorar con mariscos antes de servir. La receta enfatiza la importancia de un buen caldo de pescado y la proporción adecuada de caldo a fideos.
Este documento presenta la planificación de un sistema de información para llevar el registro de estudiantes inscritos en actividades extracurriculares (para-escolares) en un colegio. El sistema será desarrollado por un equipo de 7 estudiantes y permitirá registrar, modificar, eliminar y consultar la información de los estudiantes en los diferentes para-escolares. El documento describe los requisitos funcionales y no funcionales del sistema, así como los roles y responsabilidades de cada miembro del equipo en el desarrollo del proyecto
El colegio Fernando de Rojas de La Puebla de Montalbán se ha disfrazado de personajes de cuento. Los de infantil nos hemos disfrazado de Blancanieves y los Siete Enanitos. Nos lo hemos pasado en grande. Gracias a las madres que nos han ayudado en los talleres de trajes. Síguenos en http://elcarromatoinfantil.blogspot.com.es/
El documento ofrece consejos para cruzar la calle de forma segura, incluyendo mirar en ambas direcciones antes de cruzar, evaluar el terreno, buscar pasos peatonales marcados, cruzar con calma y cuidar el último paso hacia la acera opuesta. También advierte nunca cruzar sin pensarlo previamente y estar atento a ladrones o vehículos silenciosos.
Este proyecto busca orientar y apoyar a los usuarios en el aprendizaje de alemán utilizando recursos de Internet para prepararse para la prueba de nivel A1 de alemán. El objetivo es mejorar las posibilidades de empleo en el sector turístico al obtener un nivel básico en pruebas de conocimientos de alemán. El proyecto se llevará a cabo en los centros de Cortes y Graena e involucrará a jóvenes, empleados de empresas turísticas y otros grupos.
El documento enfatiza la importancia de cuidar el medio ambiente el Día Internacional del Medio Ambiente a través de acciones como cuidar el agua y los animales, apagar las luces innecesarias, cuidar las plantas, y reciclar para evitar la contaminación y poder reutilizar los materiales.
El documento proporciona una guía de estudio con 43 preguntas y respuestas sobre conceptos básicos de matemáticas como números ordinales, circunferencias, círculos, cuerdas, radios, diámetros, perímetros, áreas, volúmenes, cuerpos geométricos, series numéricas, operaciones matemáticas y cálculos de volumen.
Este documento presenta el Plan de Estudios 2011 para la Educación Básica en México. Describe la Reforma Integral de la Educación Básica y el proceso de elaboración del plan. Incluye los principios pedagógicos, competencias, perfil de egreso, mapa curricular y estándares curriculares. El objetivo es mejorar la calidad educativa enfocándose en el aprendizaje de los estudiantes.
Este documento presenta dos tareas de estadística. La primera tarea involucra estudiar las vocales más usadas en un texto de 3000 palabras tomando una muestra representativa. La segunda tarea busca determinar el color más frecuente en los autos de una colonia tomando una muestra aleatoria. Se pide calcular el tamaño de muestra necesario para ambas tareas considerando un error del 5% y confianza del 95%.
La tarea #1 del primer bimestre incluye encontrar el término general de 3 sucesiones aritméticas. Debe entregarse el viernes 2 de septiembre de 2011 en hojas engrapadas con los números de pregunta y resultados.
La tarea #3 del primer bimestre incluye determinar las funciones inversas, dominios, rangos y gráficas de funciones cuadráticas y lineales. Debe entregarse el viernes 9 de septiembre de 2011 en hojas engrapadas indicando el número de pregunta y respuesta.
La tarea #2 del primer bimestre incluye determinar si 5 funciones son crecientes o decrecientes, pares o impares a través de un análisis analítico y gráfico. La tarea debe entregarse el 6 de septiembre de 2011 en hojas engrapadas con el número de pregunta y resultado.
La tarea #4 del primer bimestre debe entregarse el martes 13 de septiembre de 2011. Los estudiantes deben resolver los ejercicios del 1 al 10 de la página 23 del libro de la CONAMAT, mostrando sus procedimientos y respuestas en hojas engrapadas con el número de pregunta.
La tarea #3 del primer bimestre incluye 4 preguntas que involucran operaciones de conjuntos y deben ser respondidas mediante diagramas de Venn. La tarea debe entregarse el viernes 9 de septiembre de 2011 en hojas engrapadas indicando el número de pregunta y el resultado.
El documento repite varias veces la información sobre una muestra de ciencia y tecnología para la etapa escolar en la zona 70, con fecha del 7 de marzo de 2008.
Este documento presenta la bienvenida al Colegio St. John's, una institución educativa mexicana de alto nivel. Detalla su misión de formar líderes integrales y comprometidos, así como su visión de convertirse en la mejor institución multilingüe de México. Incluye también su decálogo de valores, planes de estudio aprobados por la SEP, instalaciones de vanguardia, calendarios académicos, profesores capacitados y detalles sobre pagos y reglamentos escolares.
1. Tarea # 3 Primer Bimestre.<br />La tarea debe de ser entregada en tiempo y forma, la forma de entregar la tarea es en hojas blancas y engrapadas, indicando el número de pregunta y encerrando el resultado.<br />Fecha de entrega: martes 13 de septiembre de 2011.<br />I.- De las siguientes funciones determina si son pares o impares.<br />a)fx=x2+3<br />b)fx=x3-1<br />c)y=8-x2<br />d)y=1x<br />e)fx=x-3<br />