Este documento presenta una experiencia de aprendizaje para incentivar la lectura y la escritura en niños y jóvenes a través de actividades que les muestren la importancia de estas habilidades en su vida diaria y académica. El objetivo es que los estudiantes valoren estas competencias y las utilicen para expresarse y adquirir conocimientos. Se proponen actividades como espacios de lectura, capacitaciones sobre géneros literarios y métodos de expresión escrita, y debates sobre textos. La metodología incluye trabajos

1. TÍTULO: LA LECTURA Y LA ESCRITURA
UNA OPORTUNIDAD DE EXPRESIÓN
PARA TODOS.
Ana María López
Competencias comunicativas
UNAD, 2023

2. Población y situación significativa
Esta experiencia de aprendizaje se desarrollará
en una institución educativa, ya que se busca
estimular el amor por la lectura y la escritura
en niños y jóvenes.
Los estudiantes de la institución educativa
tomarán conciencia de como la lectura y
escritura están presentes en su vida diaria y el
por qué es importante desarrollarla de la mejor
manera.

3. OBJETIVO DE APRENDIZAJE
Incentivar la lectura y la
escritura en los niños y jóvenes
mediante actividades que les
recuerden su importancia y
utilidad en su vida diaria.

4. COMPETENCIAS POR DESARROLLAR
Los estudiantes reconocen el
papel fundamental de la
escritura y la lectura, no solo en
el ámbito académico, sino en su
vida en general; y como su buen
manejo le brindará buenas
oportunidades en el mundo
profesional, así como una vía
para adquirir nuevos
conocimientos y expresar sus
pensamientos y opiniones a los
demás.

5. FUNDAMENTO PEDAGÓGICO
La lectura y la escritura son los ejes fundamentales de la educación ya que son instrumentos
utilizados para el aprendizaje. Por medio de ellos se adquieren conocimientos de diferentes
épocas y autores, así como se realiza la comunicación de ideas y opiniones a través del tiempo.
Sin embargo, su importancia no es algo de lo que se sea consciente en el aula de clase, ya que
se considera que es algo que debe estar limitado para los talleres extracurriculares. Además de
que los estudiantes no se encuentran motivados para explorar en su uso, ya que no lo
consideran necesario en su cotidianidad.
Es importante abordar esta temática desde una perspectiva constructivista, es decir,
considerando que el alumno tiene conocimientos y experiencias previas, que es un ser activo, y
que participa activamente del proceso de aprendizaje. Por lo que se deben tomar en cuenta sus
opiniones, habilidades y dificultades para plantear actividades que estimulen a los estudiantes a
amar la lectura y a utilizar adecuadamente la escritura para expresarse.

6. ACTIVIDADES PROPUESTAS
1. Brindarles a los estudiantes espacios de
lectura, donde tengan acceso a textos de
distintos géneros, autores y temáticas, y ellos
puedan elegir aquellos que les llamen más la
atención según sus intereses. Además de
brindarles asesoría para encontrar libros que
se adapten a lo que ellos buscan según sus
experiencias, pasatiempos y gustos.
2. Concientizar a los estudiantes de la
importancia de saber escribir, y brindarles la
oportunidad de expresar sus pensamientos,
opiniones y vivencias utilizando este medio,
bien sea entorno a una temática en específico
o espacios para escribir sobre un tema libre.
3. Proporcionar capacitaciones sobre los
distintos tipos de literatura y de expresión
escrita que pueden encontrar los estudiantes,
y mostrarle como la lectura y escritura ha
sido fundamental a lo largo de la historia del
ser humano y la preservación del
conocimiento

7. METODOLOGÍA
1. Desde las distintas asignaturas, se proporcionarán actividades donde los estudiantes deban acercarse a
textos de distintas épocas, buscar información en ellos, y realizar reflexiones escritas sobre sus
contenidos.
2. Se brindarán capacitaciones y espacios donde los estudiantes se concienticen sobre la importancia de
la lectura y la escritura en la vida diaria, su evolución y cambios a lo largo del tiempo, y su utilidad en
nuestra vida diaria.
3. Se realizarán actividades de integración como club de lectura, debate de algún texto estudiado,
concursos de escritura (de distintos estilos y entorno a varias temáticas). Además de visitas a bibliotecas y
conferencias con escritores.

8. RECURSOS
Para esta experiencia de aprendizaje entorno a
la importancia de la lectura y la escritura se
utilizarán diversos libros, material de texto de
diferentes asignaturas, así como recursos
tecnológicos y diferentes herramientas
digitales que incentiven a la escritura y lectura.
Adicional, se utilizará material didáctico para la
realización de actividades de integración en los
estudiantes en torno a estos temas.

9. Criterios y evaluación del estudiante
Para evaluar a los estudiantes se observarán
distintos factores como la participación en los
espacios de lectura y escritura, así como su
desempeño en las actividades realizadas en las
diversas asignaturas, y su respuesta a las
diferentes temáticas propuestas, su expresión
escrita y su capacidad de analizar textos y
comprender la información que estos
contienen.

10. REFLEXIÓN PEDAGÓGICA
Esta experiencia de aprendizaje
ayuda en nuestra formación
como futuros docentes ya que
nos lleva a pensar en estrategias
que puedan favorecer e
incentivar al uso adecuado de la
lectura y la escritura en las
distintas áreas del conocimiento,
así como crear conciencia sobre
la importancia de estos dos
factores en el proceso
educativo.

11. GRACIAS POR SU ATENCIÓN