trabajo de Innovación Educativa

1. TECNOLOGIA EN LA INNOVACION EDUCATIVA

2. REDES SOCIALES
CORRIENTE
FUNCIONALISTA
AMPLIAR EL PODER
DE NUESTRA MENTE
NO TODOS
CUENTAN CON
LA TECNOLOGIA
INFORMACION Y
COMUNICACIÓN
INSTANTANEA

3. CORRIENTE
CRITICA DE
COMUNICACION
HAY
DIVERGEN
CIA EN
PERSPECTI
VAS
TEORICAS
SI NO HAY
ALGO
NUCONOCI
MIENTO SE
ESTANCA
EVO EL
DE LAS
DIFERENTES
TEORIAS HAN
SALIDO LAS TICS.

4. COMUNICACIÓN ENTENDIDA
COMO TRANSMISION DE
INFORMACION
REVOLUCI
ON
COMUNIC
ATIVA
NO TODA
LA
INFORMACI
ON ES
CONFIABLE
ABRE UN
HORIZONTE DE
INFORMACION

5. COMUNICACIÓN EN
INTERACCION DE LOS
USUARIOS
SON
INSTRUMENTOS
DE LIBERTAD Y
EMANCIPACION
USO INADECUADO
DE LA
INFORMACIO
SE COMPARTE LA INFORMACION
A CUALQUIER PARTE DEL MUNDO

6. EMISOR – RECEPTOR
*INFROMACION DIRECTA Y CONFIDENCIAL.
*DISPONIBILIDAD DE TIEMPO.
*DIVERSIDAD CULTURAL
MEDIOS TRADICIONALES
DE COMUNICACION
PUNTOS DE
VISTA
PERSONALES
TIEMPO DE
RECEPCION DE
INFORMACION
SE COMPARTE LA
INFORMACION A CUALQUIER
PARTE DEL MUNDO

7. CORRIENTE CIBERNETICA COMUNICACIÓN SOCIAL A
GRANDES MASAS.
ROBO DE INFORMACION
FUNDAMENTADA EN LA
ADQUISICION DEL
CONOCIMIENTO.
UNO A UNO
CONVERSACIONES
DIRECTAS, VARIEDAD
DE TEMAS
UNO A MUCHOS
COMUNICACIÓN EN
RED, MAL MANEJO
DE INF, UTILIDAD DE
INFORMACION
MUCHOS A MUCHOS
SOCIEDAD DE RED,
NO UTILIZAMOS LA
INF, DIVERSIDAD DE
IDIOMAS

8. NUEVAS TEORIAS DE COMUNICACIÓN DIGITAL, APLICACIÓN DELAS
HERRAMIENTAS DE LA COMUNICACIÓN, ALMACENAMIENTO, REDES
TELEMATICAS, NO CONTAR CON EQUIPO NI INSTALACIONES ADECUADAS NI
INERNET.
TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACIÓN, FACILITADOR DE
TRABAJO, FALTA DE CAPACITACION Y COMPROMISO DEL USUARIO.