Este documento describe herramientas digitales para crear contenidos educativos. Menciona que estas herramientas facilitan la transmisión de ideas y conocimiento en la era digital. Describe algunas herramientas como EXe Learning, Lams, y Malted que permiten crear contenidos multimedia y actividades colaborativas. También destaca las ventajas de estas herramientas como la facilidad de publicación y el fomento de la creatividad.

3.  Concepto
Son herramientas digitales de desarrollo de contenidos que
facilitaran la transmisión de nuestras ideas y la transferencia del
conocimiento, integrando con facilidad los proyectos
desarrollados en el ámbito digital de la Sociedad de la Información
y el Conocimiento así como aumentando su difusión y por tanto,
su capacidad para captar el interés y atraer la atención de todo
tipo de público.
 Objetivos
-Facilitar el aprendizaje online en los alumnos.
-Servir de guía a los contenidos y a las actividades de aprendizaje.
-Proporcionar el criterio para el control de estas actividad

4.  funciones
Funciona en Windows y Linux, en local o en un servidor. Tiene
53 modelos de actividades que incluyen juegos hasta
aplicaciones. Estas herramientas buscan economizar el
tiempo, ofrecer mas en menos tiempo.
Estas herramientas son programas o aplicaciones que se
instalan en nuestra PC, y desde ella podemos entonces,
realizar las actividades que queremos presentar a nuestros
estudiantes y luego presentarla online.

5.  Características
- Organización cronológica.
- Intercambio de ideas.
- Relación con otras aplicaciones a la red.
-Uso gratuito y accesible para todos.
 Ventajas
-Facilidad de publicar un contenido.
-Facilidad de uso.
- Contenido multimedia (audio, video, animación).
- Intercambio de conocimientos.
- Fomenta la creatividad.
- Contenidos relacionados con la práctica profesional
- Permiten al usuario pensar, escribir, compartir y participar.
-Permite la comunicación.

6.  Desventajas:
- Dispersión de información.
- Poco uso de este medio por parte de los facilitadores al no
saber manejar las herramientas.
- Tanto los profesores como los alumnos deben estar abiertos al
uso de estas herramientas.
 Contenidos digitales y procesos de aprendizaje.
La elaboración de contenidos educativos multimedia para su uso
en ocasiones formativas de Exelearning varía en función del
enfoque pedagógico propuesto para el diseño de la acción
formativa.
En ocasiones, el material educativo multimedia ocupara un papel
fundamental en el desarrollo del curso y comprenderá objetivos,
contenidos, actividades de evaluación, entre otras. En otro caso,
la acción formativa incluye diversos recursos, actividades
colaborativas, materiales complementarios, etc.

7.  Paquetes de IMS y Scorm
Un paquete de contenido IMS es un archivo estándar
basado en xml, el cual puede cargarse en cualquier
plataforma. La diferencia que hay (sobre todo en Moodle)
entre un SCORM y un paquete de contenido IMS, es que el
SCORM es interactivo con el usuario y puede contener
diferentes tipos de preguntas, mientras que el paquete de
contenido IMS solo proporciona contenidos, todo lo demás
es exactamente igual. Se puede decir que un IMS es un
SCORM sin cuestionario. Por eso en Moodle, los IMS están
en la sección de recursos y los SCORM en la sección de
actividades.

8.  Ardora: es una herramienta sencilla que permite crear tanto
actividades en formato HTML como páginas multimedia:
crucigramas, sopas de letras, galerías de imágenes,
reproductores, etc.
 Constructor: crea contenidos educativos digitales y funciona en
Windows y Linux, en local o en un servidor. Tiene 53 modelos de
actividades, desde juegos hasta aplicaciones y permite la
inclusión de applets
 Cuadernia: es la herramienta de creación de contenidos digitales
educativos de la Consejería de Educación y Ciencia de Castilla-La
Mancha.
 EdiLimes: el editor de libros de LIM, un agradable entorno para
la creación de materiales educativos digitales que se
complementa con un visualizador y un fichero XML, el libro.
Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido
Didácticos. Características.

9.  EXe Learning: es el editor XHTML para la creación de
contenidos para elearning. Fácil de utilizar y bastante
flexible para exportar, importar y reutilizar contenidos,
permite crear curso digitales completos; aquí puede verse
un ejemplo de un curso creado con esta herramienta. Se
puede empaquetar los contenidos como SCORM para
después llevarlos a la plataforma con la que trabajes, por
ejemplo, Moodle.
 Lams es una herramienta de autor para la creación de
actividades colaborativas. En un entorno de autor, el
profesor puede diseñar secuencias de contenidos digitales
educativos dirigidas al gran grupo.
 Malted: es la herramienta de autor más completa para la
creación de contenidos educativos digitales para idiomas.
Cuenta con numerosas plantillas sobre las fácilmente se
pueden crear recursos para practicar las cuatro destrezas y
un editor que permite compilar unidades didácticas digitales
completas.

10.  Características
-Desarrollo de una versión de línea de comandos (exe_do)
para facilitar la publicación y mantenimiento de los contenidos
mediante scripts
- Nuevo formato de exportación a XLIFF para facilitar la
traducción de los contenidos.