es un asistente virtual creado por Anthropic para ser útil, honesto y honesto.

3. Concepto
Son herramientas digitales de desarrollo de contenidos que facilitaran la transmisión de nuestras ideas y la
transferencia del conocimiento, integrando con facilidad los proyectos desarrollados en el ámbito digital de la
Sociedad de la Información y el Conocimiento así como aumentando su difusión y por tanto, su capacidad
para captar el interés y atraer la atención de todo tipo de público.
Objetivos
Dadas las funciones que estas tecnologías proporcionan, cabe señalar entre otros, algunos de los objetivos que
se persiguen en el proceso de enseñanza –aprendizaje al utilizarlas: Proporcionar criterios para el control de
estas actividades Servir de guía a los contenidos y a las actividades de aprendizaje Facilitar el aprendizaje
online en los alumnos.
Funcion
Estas herramientas son programas o aplicaciones que se instalan en nuestra PC,( algunas de estas necesitan
aplicaciones Java para funcionar), y desde la PC podemos entonces, realizar las actividades que queremos
presentar a nuestros estudiantes y luego presentarla online, como es el caso de Exe learning en cual se puede
empaquetar los contenidos como SCORM para después llevarlos a la plataforma con la que trabajes, por
ejemplo, Moodle.

6. Organización cronológica y temática del material.
Intercambio de ideas Distinto niveles del rol de los usuarios.
Relación con otras aplicaciones a la red.
Uso gratuito y accesible para datos.

7. -Facilita la publicacion instantánea de entrada post.
-Permiten al usuario pensar, escribir, compartir y participar.
-Contenido de hipertextos, contenido de multimedia (audio, Desventajas:
-Los profesores, en su papel de transmisores de conocimiento, deben aprender a manejar las
herramientas que permiten canalizar su conocimiento y experiencia en materiales didácticos
asimilables por los alumnos.

8. La elaboración de contenido
educativo multimedia para su
uso en acciones formativa de
elearning varía en función de
enfoque pedagógico propuesto
para el diseño de la acción
formativa.

9. Un paquete de contenido IMS es un archivo estándar
basado en xml, el cual puede cargarse en cualquier
plataforma. La diferencia que hay (sobre todo en
Moodle) entre un SCORM y un paquete de contenido
IMS, es que el SCORM es interactivo con el usuario
y puede contener diferentes tipos de preguntas,
mientras que el paquete de contenido IMS solo
proporciona contenidos, todo lo demás es
exactamente igual. Se puede decir que un IMS es un
SCORM sin cuestionario. Por eso en Moodle, los IMS
están en la sección de recursos y los SCORM en la
sección de actividades.

10. Ardora :es una herramienta sencilla que permite crear tanto
actividades en formato HTML como páginas multimedia:
crucigramas, sopas de letras, galerías de imágenes,
reproductores, etc
Constructor: crea contenidos educativos digitales y funciona
en Windows y Linux, en local o en un servidor. Tiene 53
modelos de actividades, desde juegos hasta aplicaciones y
permite la inclusión de applets
Cuadernia: es la herramienta de creación de contenidos
digitales educativos de la Consejería de Educación y Ciencia de
Castilla-La Mancha.
EdiLimes: el editor de libros de LIM, un agradable entorno para
la creación de materiales educativos digitales que se
complementa con un visualizador y un fichero XML, el libro.

11. EXe Learning : es el editor XHTML para la creación de contenidos para
elearning. Fácil de utilizar y bastante flexible para exportar, importar y
reutilizar contenidos, permite crear curso digitales completos.
Lams es una herramienta de autor para la creación de actividades
colaborativas. En un entorno de autor, el profesor puede diseñar
secuencias de contenidos digitales educativos dirigidas al gran grupo.
Malted: es la herramienta de autor más completa para la creación de
contenidos educativos digitales para idiomas.
Característica
Desarrollo de una versión de línea de comandos (exe_do) para facilitar
la publicación y mantenimiento de los contenidos mediante scripts
Nuevo formato de exportación a XLIFF para facilitar la traducción de los
contenidos.