Este documento discute los conceptos de socialización en las sociedades agrarias y urbanas-industriales. Explica que en las sociedades agrarias, la educación se centraba en la religión y en preparar a los hijos para trabajar la tierra desde una edad temprana. También describe las características y valores de las sociedades agrarias, así como los aspectos positivos y negativos de su sistema educativo. Finalmente, analiza cómo la transición a sociedades urbanas-industriales ha cambiado los roles del maestro,