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Conductismo: se basa en los cambios observables en la conducta del sujeto. Se enfoca hacia la repetición de patrones de
                                      conducta hasta que estos se realizan de manera automática.


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                                                                                               clásico o sustitución de
                                                                                               estímulos.
                                                                                               •Observaciones: generalización
                                                                                               de estímulos, extinción,
                                                                                               recuperación espontánea,
                                                                                               discriminación,
                                                                                               condicionamiento de orden
                                                                                               superior
                                                                                                          PAVLOV
                                                                                                                                                        SAETTLER
                                                                                                                                                         1990-91
HOBBS                         HUME                              BROWN

                                                                                                  EBBINGHAUSE
                                                                                                                                                              1995
                                                                                                                                                              BLACK


                                                                  1820            1847                1885                                                      1996
                                                                                                                                                              SCHUMAN
1650    1680      1710        1740        1770      1800               1830            1860           1890              1920           1950            1980        2010
                                                                                                                                                         DIRIN
                                                                 THORNDIKE                                           WATSON               SKINER        DEMMIN
                                                                                                                 Demostró el          •Creía en los      GABEL
                                                    •Implantó el uso de métodos usados en                     condicionamiento        patrones          JOHCICH
                                                    las ciencias exactas. Hizó énfasis en el                 en el desarrollo de la   estímulo-
                                                    tratamiento cuantitativo exacto de la
                                                                                                             respuesta emocional      respuesta de
                                                    información.
                                                    •Establece que aprender es la conexión                        para ciertos        la conducta
                                                    entre estímulos y respuestas.                                  estímulos          condicional
                                                    •Ley del efecto                                                                   •Cambios
                                                    •Ley del ejercicio                                                                observables
                                                    •Ley de sin lectura.                                                              de conducta
                                                                                                                                      ignorando la
                                                                                                                                      posibilidad de
                                                                                                                                      cualquier
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                                                                                                                                      pudiera tener
                                                                                                                                      lugar en la
                                                                                                                                      mente de las
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Tarea estrategias

  • 1. Conductismo: se basa en los cambios observables en la conducta del sujeto. Se enfoca hacia la repetición de patrones de conducta hasta que estos se realizan de manera automática. •Trabajó en condicionamiento clásico o sustitución de estímulos. •Observaciones: generalización de estímulos, extinción, recuperación espontánea, discriminación, condicionamiento de orden superior PAVLOV SAETTLER 1990-91 HOBBS HUME BROWN EBBINGHAUSE 1995 BLACK 1820 1847 1885 1996 SCHUMAN 1650 1680 1710 1740 1770 1800 1830 1860 1890 1920 1950 1980 2010 DIRIN THORNDIKE WATSON SKINER DEMMIN Demostró el •Creía en los GABEL •Implantó el uso de métodos usados en condicionamiento patrones JOHCICH las ciencias exactas. Hizó énfasis en el en el desarrollo de la estímulo- tratamiento cuantitativo exacto de la respuesta emocional respuesta de información. •Establece que aprender es la conexión para ciertos la conducta entre estímulos y respuestas. estímulos condicional •Ley del efecto •Cambios •Ley del ejercicio observables •Ley de sin lectura. de conducta ignorando la posibilidad de cualquier proceso que pudiera tener lugar en la mente de las personas.