El documento presenta cuatro tareas relacionadas con la clasificación, seriación y correspondencia de números. La primera tarea pide descomponer los números 10 y 8 en sumas. La segunda diseña una actividad para reforzar la composición y descomposición de números del 1 al 10. La tercera solicita ejercicios utilizando la recta numérica hasta el 20. Y la cuarta propone problemas de suma para trabajar agrupar, agregar, ordenar y comparar.

1. POR CLASIFICACIÓN
SERIACIÓN

2. CORRESPONDENCIA
TAREA 2
1) Encuentre todas las de descomposiciones del número 10
9 y 1 = 10
8 y 2 = 10
7 y 3 = 10
6 y 4 = 10
5 y 5 = 10
4 y 6 = 10
3 y 7 = 10
2 y 8 = 10
1 y 9 = 10
2) Encuentre todas las de descomposiciones del número 8
7 y 1 = 8
6 y 2 = 8
5 y 3 = 8

3. 4 y 4 = 8
3 y 5 = 8
2 y 6 = 8
1 y 7 = 8
3) Diseñe una actividad para reforzar la composición y
descomposición de número 1 al 10 con los niños
Con los pétalos pegue en el cirulo, formando una flor
Quedando de esta forma
1
5
8
3
2
4
6
7
10
9

4. TAREA 3
1) Escriba 4 ejercicios, para fortalecer el uso de la recta numérica hasta 20
2) Los ejercicios propuestas deben estar comprendidos en el ámbito
numérico. Los mismos deben propiciar el descubrimiento de la secuencia y
fortalecer la comprensión del número.

5. TAREA 4
1. Utilice la recta numérica para representar decimo y centésimo 4 ejemplos minino
2. Plantear un problema para cada sentido de suma
AGRUPAR

6. Hay 5 manzanas en un canasto y 5 en otro canasto.
Agrupe las manzanas en solo canasto. ¿Cuántas
manzanas hay en total?
AGREGAR
Hay 5 manzanas. Se agrega 1 más ¿Cuántas
manzanas hay en total?

7. ORDEN
Viajan 3 personas en el bus. Suben 3 personas. Sube
una persona más.
¿Cuántas personas van en el bus al final?
COMPARAR
ADICION EN LA MISMA DIRECCIÓN