Este documento presenta un proyecto de reingeniería pedagógica sobre números configurados. El objetivo es que los estudiantes comprendan y construyan configuraciones numéricas usando recursos didácticos como números figurados, pensamiento espacial, geométrico y percepción mental. Incluye ejercicios como identificar números figurados, expresar la cantidad de cubos necesarios para torres de diferentes alturas, y dibujar un rostro visualizado.

1. Grupo Kepler <br />Laboratorio Nº 006<br />Proyecto : Reingeniería Pedagógica en la didáctica de las Matemáticas <br />Tema: Números Configurados <br />Objetivo: Comprender , construir configuraciones numéricas <br />Recursos didácticos : <br />1.Conocimientos<br />a. Identifique los siguiente números figurados <br />b. Toño ha derramado el tarro de la mermelada sobre un bonito mantel a lunares de la cocina.¿Cuántos lunares están completamente recubiertos de mermelada? -15240249555Hay 102 lunares completamente recubiertos de mermelada c. Juan el albañil es especialista en enlosar patios de forma cuadrada. Su diseño favorito consiste en utilizar losas rojas para el interior y blancas para los bordes. Si en un patio utilizo 40 baldosas blancas , cuantas baldosas rojas utilizo para el interior ? s.81<br />2.Pensamiento Espacial<br />a. Se necesitaron 20 cubos para construir esta torre de 4 capas. Expresa el número de cubos necesario para realizar una de 10 capas.right120926b. Cuántos cubos hay en la figura ?<br />3.Pensamiento Geométrico<br />¿Puedes cortar el triángulo de la figura en triángulos más pequeños, todos ellos agudos?<br />4.Percepcion Mental<br />a. De definiciones no del diccionario sino en sus propias palabras de progreso, amistad, éxito y pesimismo<br />b. Sintetice su vida en exactamente 50 palabras .<br />c. Si usted fuera Dios que cualidades le daría al hombre y que defectos le quitaría .<br />d. Dibuje el rostro de un ser querido ,haciendo uso de su capacidad de visualización<br />