es un editor de contenidos educativos digitales que permite crear actividades interactivas, evaluaciones, cuestionarios, etc. y exportarlos a diferentes formatos como SCORM, IMS, etc.

1. Universidad Abierta para Adultos.
Escuela de Ciencias Jurídicas y Políticas.
Carrera de Derecho
Participante
Elsa Dailyn Santos Almonte. Mat: 16-7632
Asignatura.
Tecnología Aplicada a la Información
Facilitador.
Reyna Hiraldo
Tema.
Tarea V.
Santo Domingo R.D. 08/10/2020

2. HERRAMIENTAS PARA LA
CREACIÓN Y PUBLICACIÓN DE
CONTENIDOS DIDÁCTICOS.

3. ¿QUÉ SON HERRAMIENTAS PARA LA CREACIÓN Y
PUBLICACIÓN DE CONTENIDOS DIDÁCTICOS?
Son herramientas digitales de
desarrollo de contenidos que
facilitaran la transmisión de
nuestras ideas y la transferencia del
conocimiento, integrando con
facilidad los proyectos
desarrollados en el ámbito digital de
la Sociedad de la Información y el
Conocimiento así como aumentando
su difusión y por tanto, su
capacidad para captar el interés y
atraer la atención de todo tipo de
público.

4. ¿CUÁLES SON LOS OBJETIVOS DE ESTAS TECNOLOGÍAS?
Dadas las funciones que estas
tecnologías proporcionan,
cabe señalar entre otros,
algunos de los objetivos que
se persiguen en el proceso de
enseñanza –aprendizaje al
utilizarlas: Proporcionar
criterios para el control de
estas actividades Servir de
guía a los contenidos y a las
actividades de
aprendizaje Facilitar el
aprendizaje online en los
alumnos.

5. ¿CÓMO FUNCIONA ESTAS HERRAMIENTAS PARA LA
CREACIÓN Y PUBLICACIÓN DE CONTENIDO DIDÁCTICOS.
Estas herramientas son programas o aplicaciones que
se instalan en nuestra PC, (algunas de estas necesitan
aplicaciones Java para funcionar), y desde la PC
podemos entonces, realizar las actividades que
queremos presentar a nuestros estudiantes y luego
presentarla online, como es el caso de Exe learning en
cual se puede empaquetar los contenidos como
SCORM para después llevarlos a la plataforma con la
que trabajes, por ejemplo, Moodle.

6. VENTAJAS DE LAS HERRAMIENTAS PARA LA CREACIÓN Y
PUBLICACIÓN DE CONTENIDO DIDÁCTICOS
-Facilita la
publicación
instantánea de
entrada post.
-Permiten al
usuario pensar,
escribir,
compartir y
participar.
-Contenido de
hipertextos,
contenido de
multimedia (audio,
Desventajas:
-Los profesores, en su papel de
transmisores de conocimiento, deben
aprender a manejar las herramientas
que permiten canalizar su conocimiento
y experiencia en materiales didácticos
asimilables por los alumnos.

7. CARACTERÍSTICAS DE LAS HERRAMIENTAS PARA LA
CREACIÓN Y PUBLICACIÓN DE CONTENIDO DIDÁCTICOS
La elaboración de contenido educativo multimedia para su uso
en acciones formativa de e-learning varía en función de enfoque
pedagógico propuesto para el diseño de la acción formativa.
Relación con
otras
aplicaciones
a la red.
Organización
cronológica
y temática del
material.
Intercambio de
ideas
Distinto niveles
del rol de los
usuarios.
Uso gratuito y
accesible para
datos.
CONTENIDOS DIGITALES Y PROCESOS DE APRENDIZAJE

8. QUE SON LOS PAQUETES DE SCORM Y LOS IMS
Un paquete de contenido IMS es un archivo estándar
basado en xml, el cual puede cargarse en cualquier
plataforma. La diferencia que hay (sobre todo en
Moodle) entre un SCORM y un paquete de contenido
IMS, es que el SCORM es interactivo con el usuario y
puede contener diferentes tipos de preguntas,
mientras que el paquete de contenido IMS solo
proporciona contenidos, todo lo demás es
exactamente igual. Se puede decir que un IMS es un
SCORM sin cuestionario. Por eso en Moodle, los IMS
están en la sección de recursos y los SCORM en la
sección de actividades.

9. HERRAMIENTAS PARA LA CREACIÓN Y PUBLICACIÓN DE
CONTENIDO DIDÁCTICOS
Ardora: es una herramienta sencilla que permite crear tanto actividades en
formato HTML como páginas multimedia: crucigramas, sopas de letras,
galerías de imágenes, reproductores, etc.
Constructor: crea contenidos educativos digitales y funciona en Windows y
Linux, en local o en un servidor. Tiene 53 modelos de actividades, desde
juegos hasta aplicaciones y permite la inclusión de applets.
Cuadernia: es la herramienta de creación de contenidos digitales
educativos de la Consejería de Educación y Ciencia de Castilla-La Mancha.
EdiLimes: el editor de libros de LIM, un agradable entorno para la creación
de materiales educativos digitales que se complementa con un visualizador y
un fichero XML, el libro.
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10. .
Malted: es la herramienta de autor más completa para la creación
de contenidos educativos digitales para idiomas. Cuenta con
numerosas plantillas sobre las fácilmente se pueden crear recursos
para practicar las cuatro destrezas y un editor que permite compilar
unidades didácticas digitales completas.
EXe Learning: es el editor XHTML para la creación de contenidos
para e-learning. Fácil de utilizar y bastante flexible para exportar,
importar y reutilizar contenidos, permite crear curso digitales
completos; aquí puede verse un ejemplo de un curso creado con
esta herramienta. Se puede empaquetar los contenidos como
SCORM para después llevarlos a la plataforma con la que trabajes,
por ejemplo, Moodle.
Lams es una herramienta de autor para la creación de actividades
colaborativas. En un entorno de autor, el profesor puede diseñar
secuencias de contenidos digitales educativos dirigidas al gran
grupo
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11. Nuevo formato de
exportación a XLIFF
para facilitar la
traducción de los
contenidos.
Características
Desarrollo de una versión de
línea de comandos (exe_do)
para facilitar la publicación y
mantenimiento de los
contenidos mediante scripts.