El documento habla sobre la película El laberinto del fauno, dirigida por Guillermo del Toro. Fue una de las películas hispanas más aclamadas de los últimos años, ganando 3 Óscar en 2007. Se pide buscar más información sobre la película como el director, nacionalidad, género, argumento y valoración.
Una rápida mirada por el diccionario de la Real Academia Española (DRAE) permite comprobar que sigue siendo "sexista". Aunque el diccionario es el instrumento al que recurrimos en primer lugar cuando se nos plantea cualquier duda relacionada con cuestiones ortográficas, gramaticales, de significado, etc. y lo consideramos como un objeto de máxima fiabilidad, no debemos olvidar que todos los diccionarios están hechos por personas, que la lexicografía es una rama de la lingüística y por lo tanto no es ajena a la mirada androcéntrica que informa al resto de la sociedad en la que se produce un diccionario.
Lo que pretende el lenguaje no sexista es enmendar las imprecisiones del uso del masculino genérico y las confusiones que pueden dar lugar a la discriminación u omisión de la mujer.
Se trata de un material para la clase de ELE. Está destinado a alumnos con un nivel intermedio y se puede trabajar el tema de la emigración a través de una canción del grupo español Celtas Cortos.
Una rápida mirada por el diccionario de la Real Academia Española (DRAE) permite comprobar que sigue siendo "sexista". Aunque el diccionario es el instrumento al que recurrimos en primer lugar cuando se nos plantea cualquier duda relacionada con cuestiones ortográficas, gramaticales, de significado, etc. y lo consideramos como un objeto de máxima fiabilidad, no debemos olvidar que todos los diccionarios están hechos por personas, que la lexicografía es una rama de la lingüística y por lo tanto no es ajena a la mirada androcéntrica que informa al resto de la sociedad en la que se produce un diccionario.
Lo que pretende el lenguaje no sexista es enmendar las imprecisiones del uso del masculino genérico y las confusiones que pueden dar lugar a la discriminación u omisión de la mujer.
Se trata de un material para la clase de ELE. Está destinado a alumnos con un nivel intermedio y se puede trabajar el tema de la emigración a través de una canción del grupo español Celtas Cortos.
Presentación en formato Power Point realizada por estudiantes de español como lengua extranjera. La difusión del contenido no está permitida, se incluye este documento como mera muestra de un ejercicio práctico para la clase de español como lengua extranjera.
Guillermo del toro | Una Mirada al LaberintoZaxan Traceur
Una mirada al Excelente Trabajo de Guillermo del Toro como lo es "El Laberinto del fauno" y algunos detalles que hay que saber sobre el mismo proyecto.
Trabajo para Técnicas de Estudio - Unearte.
Presentación en formato Power Point realizada por estudiantes de español como lengua extranjera. La difusión del contenido no está permitida, se incluye este documento como mera muestra de un ejercicio práctico para la clase de español como lengua extranjera.
Guillermo del toro | Una Mirada al LaberintoZaxan Traceur
Una mirada al Excelente Trabajo de Guillermo del Toro como lo es "El Laberinto del fauno" y algunos detalles que hay que saber sobre el mismo proyecto.
Trabajo para Técnicas de Estudio - Unearte.
El laberinto del fauno Guía de estudio para la clase de españolCarmen Herrero
Guía de estudio para trabajar en la clase de español como ELE la película El laberinto del fauno escrita por Carmen Herrero (Manchester Metropolitan University y Film in Language Teaching Association)
1. “EL LABERINTO DEL FAUNO” EN “SPANISH MOVIE”
1. “El laberinto del fauno” ha sido una de las películas hispanas más aclamadas
de los últimos años. De hecho ganó 3 Óscar en 2007, además de recibir muchos
otros premios internacionales y muy buenas críticas. Busca más información
sobre la película en www.imdb.es / www.fotogramas.es y toma nota de alguno de
los siguientes datos sin copiarlos directamente de Internet:
Director: __________________________________________
Nacionalidad: ______________________________________
Género: ___________________________________________
Reparto: __________________________________________
Argumento: ________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
Valoración del público/crítica:__________________________
__________________________________________________
Otros: ____________________________________________
__________________________________________________
2. Dos versiones muy distintas de la misma escena:
Señala las similitudes y las diferencias entre estas dos versiones:
A) Escena de EL LABERINTO DEL FAUNO, de Guillermo del Toro.
http://www.youtube.com/watch?v=ZtGz1ZbDPQo
INTERIOR. LABERINTO DEL FAUNO. NOCHE.
Ofelia ha descendido a través de un laberinto hasta donde se esconde el Fauno, guiada
por una de sus hadas voladoras. La patente oscuridad del lugar apenas le permite
distinguir la figura del Fauno, que surge inesperadamente de entre las sombras.
1. El vocabulario de la escena: relaciona el vocabulario que va a aparecer con su
significado. Luego identifica cuál de los 2 personajes lo dice y con qué intención
(Ofelia o el Fauno)
- Rogar - Persona que corta y cose vestidos
- Súbdito - Procrear, dar vida
- Alteza - Siervo, persona que trabaja al servicio de otra
- Engendrar - Parte superior del brazo
- Sastre - Suplicar, pedir algo
- Hombro - Tratamiento de distinción hacia un rey o similar
2. El lenguaje del Fauno: presta atención a la forma de hablar del Fauno.
- ¿Cómo se dirige a Ofelia? (elige el pronombre personal que usa)
De tú De usted De vosotros De vos
- Ahora fíjate en la forma de los verbos que van con este pronombre y marca
la opción u opciones correctas:
a) Es igual a la forma de vosotros y sirve par mostrar respeto ___
b) Se usa para dirigirse a un rey o una persona ilustre ___
c) Actualmente ya no se usa en España (sólo con el Rey) ___
2. B) Escena de SPANISH MOVIE (parodia de EL LABERINTO DEL FAUNO).
http://www.youtube.com/watch?v=7zGvryehjdQ
INTERIOR. MANSIÓN DE LA MADRE DE OFENDiA. DÍA.
Ofendia tiene secuestrados a un “Pitufo” y a un hada que trabaja para el Fauno. La niña
está a punto de quemar vivo a uno de sus rehenes justo en el preciso instante que entra
en escena el Fauno. La niña lo amenaza a él también para que haga todo lo que le pida.
De repente, Ramira y la madre de Ofendia irrumpen en la habitación.
1. El vocabulario de la escena. ¿Puedes explicar estas expresiones
coloquiales? ¿Quién las dice y a quién?:
- Tembleque - Cosa grande de poca importancia
- Molar - Tener mal humor, mal genio
- Tener muy mala leche - Gustar
- Farfolla - Movimiento tembloroso del cuerpo
2. ¿Qué condición le pone su madre a Ofendia para poder quedarse con la
“cabra que habla” (el Fauno)?
- “Bueno, pero que…
3. ¿A quién están buscando Ramira y la señora? ¿Qué le habrá pasado?
4. ¿Cómo insulta Ofendia a Ramira?
- La llama...
5. ¿Qué le sugiere Ramira a la señora que haga para calmarse?
- Que...
6. ¿Y la señora qué le dice a Ramira que se ponga a hacer?
- Que...
C) Ahora que ya hemos visto la escena original y la parodia, vamos a
identificar las diferencias y los parecidos más notables entre ambas:
SIMILITUDES (usa estos conectores: al igual que, del mismo modo (que), como…)
Personajes: __________________________________________________________
Caracterización: _______________________________________________________
Ambientación: ________________________________________________________
Diálogos: ____________________________________________________________
Efectos especiales: ____________________________________________________
DIFERENCIAS (usa conectores: al contrario que, mientras que, en cambio, sin embargo..)
Personajes: __________________________________________________________
Caracterización: _______________________________________________________
Ambientación: ________________________________________________________
Diálogos: ____________________________________________________________
Efectos especiales: ____________________________________________________