Este documento presenta dos actividades de comprensión oral en francés para estudiantes. La primera actividad implica que los estudiantes escuchen un video sobre alimentos y emparejen las imágenes con sus nombres. La segunda actividad implica que escuchen un video sobre los gustos y alimentos de un personaje y respondan preguntas sobre el video. Ambas actividades tienen como objetivo familiarizar a los estudiantes con el vocabulario de alimentos y mejorar su comprensión oral en francés.

1. ACTIVITÉ DE COMPRÉHENSION ORALE
Activité 1: « Les aliments »
Con esta primera actividad de pre-comprensión oral, los alumnos escucharán
un vídeo que les ayudará a identificar cada alimento con su nombre específico,
acompañado de un artículo definido. En la segunda parte de la tarea, tendrán que unir
las imágenes con sus nombres para verificar que reconocen el léxico mostrado.
Objetivos:
Familiarizar a los alumnos con el vocabulario específico de la unidad, tanto a
nivel auditivo como visual.
Asociar las imágenes con sus nombres en lengua extranjera para ampliar su
vocabulario.
Tiempo de duración: 20 minutos (Lo alumnos podrán ver varias veces el vídeo)
Écoute la vidéo : « Les aliments ». (Cliquez):
http://www.youtube.com/watch?v=e7s3CeFAqCc
Relie des images avec les noms avec JCLIC:
https://www.dropbox.com/sh/sqsxixg5voci35m/N8VBm9Peru

2. Relie des images avec les noms:
Les fruits
La viande
Le poisson
Le pain

3. Activité 2: « Anne »
En esta segunda actividad de comprensión oral, los alumnos escucharán un
segundo vídeo donde se narran los gustos del personaje y los alimentos que toma a lo
largo del día. Para confirmar su comprensión, les realizaremos unas sencillas preguntas
que deberán contestar.
Los alumnos podrán escuchar el vídeo varias veces, parándolo incluso en el
tramo específico de la pregunta que corresponda.
Objetivos:
Reconocer el significado de palabras y frases sencillas, relacionadas con el tema
de la unidad, por su pronunciación.
Comprender de forma global mensajes orales sencillos basados en la
descripción del día a día.
Aplicar los conocimientos adquiridos anteriormente para poder responder a las
preguntas.
Tiempo de duración : 25 minutos
Écoute la vidéo : « Anne ». (Cliquez):
http://www.youtube.com/watch?v=n8cd6qR1t_4&feature=youtu.be
Répond á ces questions:
https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?hl=es&key=0ApF3iDc1WJLldHM0N2FWOD
U3azBZcDU2OW9qVFB5WEE

4. Bibliografía de imágenes y sonidos
Actividad 1:
Alimentos:
http://deuxiemecinquiemetv.blogspot.com.es/2012/08/les-aliments.html
Frutas:
http://anaquitamanchas.blogspot.com.es/2012/11/las-complicadas-manchas-de-
fruta.html
Carne:
http://www.pasfollelavache.com/sante_enfants.htm
Pescado:
http://alimentoseguros.com/2009/03/articulo_beneficios_nutricionales_del_consum
o_de_pescado-442.html
Vídeo:
Elaborado por Mª Asunción González Fernández para Lengua Francesa y su didáctica
Actividad 2:
Niña:
http://www.cucurrucu.com/3183/index.html
Vídeo:
Elaborado por Mª Asunción González Fernández para Lengua Francesa y su didáctica