El documento presenta varias técnicas de estudio para mejorar los resultados académicos. Explica la importancia de la motivación, atención, organización, toma de apuntes, lectura eficaz y subrayado. También describe el método científico y sus pasos, incluyendo la observación, planteamiento del problema, formulación de hipótesis, investigación, registro de datos e interpretación de resultados. Finalmente, resume conceptos clave de biología como las características de los seres vivos, biodiversidad y diferencias entre procariotas y

2. Técnicas de estudios parte 1
¿Qué es necesario para aprovechar el tema que voy a obtener
para mejorar mis resultados según mi materia?
En obtener una herramienta, fundamental y lógica para ayudarme a
mejorar mis rendimientos al obtener mi materia que es Introducción a la
biología.
Método científico características de los seres vivos

3. Obteniendo los siguientes resultados como:
La Motivación.
Atención – Concentración.
Organización.
Toma de Apuntes.
Lectura Eficaz.
Subrayado.
Resumen.
Esquemas.

4. Motivación:
En motivarme en tener una atención y curiosidad a la materia al tener una
mejor actitud al realizarla.
Atención – Concentración.
+El primer paso que voy a realizar es el
interés y la motivación.
+Resolveré previamente el problema alguna
palabra que no entienda buscar en
diccionarios, libros, internet, etc.
+Por ultimo leer el contenido y realizar tu
materia.

5. Organización.
+Obtener todos los materiales que estén a mano.
+Organizarlo por medio de esquemas, fichas entre otros para tener una
mayor contenido.
Tomar apuntes:
Tener las ideas principales.
Expresar las ideas en orden lógica.
Realizar una buena presentación.

6. Lectura eficaz.
Realizar una buena comprensión y velocidad al leer.
Velocidad.
Desarrollamos el hábito de la lectura.
Comprensión.
+Realizamos una lectura rápida del texto que eh escogido para coger la idea.
+Efectuamos las preguntas.
+Comprendemos la lectura con un ritmo comprendido las palabras que no
pueda entender buscar en libros, diccionario, internet, etc.
+Finalmente comprendemos todo lo que hemos ejecutado aclaramos las
preguntas que teníamos en duda y así complementamos nuestras respuestas.
Subrayado.
Destacamos las ideas fundamentales del contenido y ahí realizar el
resumen
Con las ideas principales de lo subrayado.

7. Esquema:
De ahí debemos presentar en forma organizada concisa y precisa para
Poner los puntos principales del texto cuando ya hemos realizado
Nuestra materia podemos obtener ya nuestro esquema.

8. Técnica de estudio parte 2
Asignatura: Biología
Introducción a la Biología.
+Características de los seres vivos.
+Biodiversidad de los seres vivos.
+Método científico.

9. Características de los seres vivos.
Glosario:
Ameba: Protozoo microscópico unicelular de forma cambiante que se
desplaza mediante unos falsos pies o seudópodos.
Cochinilla: Crustáceo terrestre, propio de parajes húmedos, de uno o dos
centímetros de largo figura aovada y patas muy cortas. Cuando se la toca se
hace una bola.
Colesterol: Molécula grasa que se produce generalmente en el hígado y los
intestinos o se ingiere con los alimentos y cuya excesiva acumulación causa
enfermedades circulatorias, como la arteriosclerosis.
INTRODUCCION:
Los seres vivos son los que realizan una serie de actividades conocidas como
funciones vitales que les permiten vivir y adaptarse al medio.

10. Esquemas
Características de los seres vivos
Relacion: Superviencia del
individuo en el medio que
se encuentre.
Homeostasis:
Estado de
equilibrio que
guarda el
ambiente
corporal.
Reproducción: Capacidad
de dar origen a otro ser
vivo hay dos tipos de
reproducción. Asexual y
Sexual.
Evolución: Procesos de
cambios continuos que
hemos sufrido atravez del
tiempo.
Crecimiento: Aumenta
el volumen a la
materia viva.
Metabolismo:
Conjunto de
reacciones procesos
físicos y químicos que
ocurren en una célula.
Nutrición:
Propiedad de
los seres vivos
incorporan
alimentos para
generar
energía y
realizar sus
actividades
vitales.

11. Realice este esquema porque obtengo la idea principal y secundaria
facilitándome con más precisión para el aprendizaje.
Biodiversidad de los seres vivos
•Son pequeñas , poseen
pared celular, carecen de
núcleo verdadero, ADN con
doble elise cícular.
Procariota
•Las dos células tienen
ADN .
•Son seres vivos.
Semejanza
•Son grandes ,poseen
pared célular ,poseen
verdadero núcleo q
ensierra al ADN q es
lineal y doble elise
Eucariota

12. Esquema de Imagen:

13. Método Científico:
Secuencias Lógicas
Glosario:
Genoma: conjunto de los cromosomas de una célula.
Hipótesis: Es una declaración que puede ser falso o verdadera, y que
debe ser sometida a comprobación (experimentación).
Metano: Hidrocarburo gaseoso, incoloro, inodoro, poco saludable e
inflamable, producido por la descomposición de sus tendencias
orgánicas, es uno de los componentes del gas natural.
Turba: Combustible fósil formado de residuos vegetales acumulados en
sitios pantanosos, y que al arder produce humo denso.
Introducción:
Es un proceso destinado a explicar fenómenos, establecer relaciones
entre los hechos y enunciar leyes que expliquen los fenómenos físicos
del mundo y permitan obtener, con estos conocimientos, aplicaciones
útiles al hombre en la investigación y demostración de la verdad.

14. Secuencias Lógicas
Este método científico se elabora sistemáticamente, siguiendo una serie
de etapas establecidas en sus pasos fundamentales como son:
Observació
n
plantamiento del
problema
Realizar la
investigación
necesaria
Formulación de
hipótesis
Planificar una
investigación
Registrar datos Conclusiones
Interpretaciones
de resultados

15. Bibliografía
Moises, Z. M. (2011). Biología. Guayaquil: Ediciones Holguín.