El autor propone una nueva concepción de la tecnología educativa que va más allá del uso de medios mecánicos, eléctricos o electrónicos. Define la tecnología educativa como el proceso de organizar, estructurar y sistematizar los objetivos, medios y recursos educativos disponibles para permitir el desarrollo pleno del individuo. También considera actos tecnológicos el ordenar y caracterizar el pensamiento a través de libros, diagramas u otros medios tangibles.

1. A partir del texto del autor: Nueva concepción de la tecnología
educativa, 1980, ICE de la UPM de Madrid
Enrique Martínez-Salanova Sánchez
Susy Gutiérrez 11-0851

2.  Es la suma total de las actividades que hacen
que la persona modifique sus ambientes
externos (materiales) o internos (de
comportamiento).

3. máquinas,
audiovisuales…
limitando su ámbito
solamente a lo que
se refiere a medios
mecánicos, eléctricos
o recursos
electrónicos.

4.  El acto de ordenar y
caracterizar el
pensamiento es un
acto tecnológico que
se manifiesta al
exterior a través de
hechos tangibles:
libros, máquinas,
diagramas,
programas,
organigramas,
sistemas…

9.  Es el que se pone en funcionamiento para
lograr que las realidades educativas
existentes, sus objetivos, los medios y
recursos al alcance, tanto humanos como
materiales, se organicen, estructuren y
sistematicen en un proceso único y global
que permita la realización plena del individuo
en su sociedad.

10. http://www.youtube.com/w
atch?v=Czz3jNKQzIY

11. ¡Gracias!