El documento argumenta que el aprendizaje efectivo solo ocurre a través de la experiencia y la participación activa, no mediante la mera transmisión de información. Citando a Dewey, señala que el aprendizaje práctico es crucial para el éxito educativo y que los profesores deben enfocarse en comprender las capacidades de los estudiantes y ayudarlos a aprender haciendo.

1. Sólo se aprende
HACIENDO
Autor: Rumildo Hernán Orué
Las TICs aplicada a la Educación
Año: 2013

2. Lo haces personalmente o no aprendes
Proverbio: "Dime algo y lo olvidaré"
"Enseñame algo y lo recordaré"
"Házme partícipe de algo y entonces lo
aprenderé"
No hay otra forma de aprender, no se aprende de lo que se

3. Decirle las cosas a la gente no
es una buena manera de aprender
John DEWEY: Defensor del aprender
haciendo, ya intentó cambiar la metodología
de aprendizaje en las escuelas. no obstante:
NADIE LE HACÍA CASO. QUIZA PORQUE
"YO SÓLO LO DIGO" DECÍA

4. LA EDUCACIÓN PRÁCTICA
LA EXPERIENCIA UNA DE LAS MANERAS
DE TENER ÉXITO EN EDUCACIÓN.
ENSEÑAR EXPLICANDO LO QUE UNO
ENTIENDE POR ALGO NO TIENE NADA
QUE VER CON LA TEORÍA DE APRENDER
HACIENDO.
LO QUE SE MEMORIZA, SE OLVIDA Y NO

5. CON LOS
ORDENADORES
APRENDEMOS
SÓLO PROPORCIONANDO
EXPERIENCIAS Y ACOMPAÑANDO A LOS
EDUCANDOS.
LOS PROFESORES DEBEMOS
CONCENTRARNOS EN INTENTAR
COMPRENDER QUÉ ES LO QUE LOS
ESTUDIANTES PUEDEN HACER Y CÓMO
AYUDARLES A HACER.

6. CON LOS
ORDENADORES
APRENDEMOS
SÓLO PROPORCIONANDO
EXPERIENCIAS Y ACOMPAÑANDO A LOS
EDUCANDOS.
LOS PROFESORES DEBEMOS
CONCENTRARNOS EN INTENTAR
COMPRENDER QUÉ ES LO QUE LOS
ESTUDIANTES PUEDEN HACER Y CÓMO
AYUDARLES A HACER.