Este documento trata sobre la tecnología educativa en el contexto de una maestría en educación. Explica que la tecnología educativa incluye teorías de aprendizaje, enfoques pedagógicos y el desarrollo de medios de comunicación aplicados a la educación. Además, describe los objetivos de las tecnologías de la información y la comunicación en el ámbito educativo, como ofrecer nuevas tecnologías para mejorar la enseñanza y el aprendizaje. Finalmente, resume el papel del docente como medi

1. IUV
Maestría en educación
Elaborado por:
Maria Paloma Vásquez
de la Cruz
Tecnología educativa

2. Tecnología educativa
Incluye:
-Teorías de aprendizaje.
-Enfoques pedagógicos
sistemáticos
-El desarrollo de medios de
comunicación aplicados al
quehacer educativo.
Espacio intelectual
pedagógico cuyo objeto
de estudio son los
medios y las tecnología
de la información y
comunicación en cuanto
a las formas de
representación, difusión
y acceso al conocimiento
y a la cultura en los
distintos contextos
educativos (Santos y
Colorado, 2016).

3. Objetivo de las
TIC´s en el ámbito
educativo
• Ofrecer nuevas tecnologías que
contribuya en una educación de
excelencia.
• Orientar el mejoramiento de las
condiciones de enseñanza y aprendizaje
para asegurar el complimiento de
objetivos de la educación.
• Diseñar materiales didácticos y software
educativos .
• Cubrir necesidades individuales y sociales
de aprendizaje efectivo.

4. -Promueven el desarrollo del aprendizaje de los estudiantes.
-Fortalecen el desarrollo de competencias para la vida y el trabajo.
-Favorecen la inserción en las sociedades del conocimiento.
-Requieren la actualización y compromiso del docente.

5. 1)Herramientas: Permiten llevar a cabo tareas.
2)Sistemas integrados de aprendizaje: Ejercicios relativos al currículo.
3)Simuladores y juegos: Actividades lúdicas para motivar y educar.
4)Redes de comunicación: Facilitan la interacción dentro de una
comunidad educativa.
5)Entornos de aprendizaje interactivos: Orientan a los alumnos y
promueven sus participación.

6. Elementos que ponen en juego las TIC:
• Solución de problemas
• Creatividad.
• Innovación.

7. Apoyos que ofrece a los alumnos:
• Aporta mayores elementos visuales y auditivos con los
cuales enriquecen su procesos de aprendizaje.
• Les ofrece experiencias personales, escolares,
contextuales y culturales.
• Ubica al alumno al centro de proceso de enseñanza.

8. Papel del docente
• Mediador e innovador del proceso de enseñanza-aprendizaje.
• Brinda una enseñanza dinámica, innovadora, práctica e interesante.
• Exige un compromiso en su formación para el uso oportuno de las
TIC en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
• Se convierte en alfabetizadores de la tecnología
• Promotor de aprendizajes significativos y competencias.
• Evaluador de los progresos logrados.

9. Fuentes:
-Erika Odile Santos Avalos y Rafael Colorado (2016). Aplicaciones de la
tecnología educativa. Unidad II. Recuperado de:
https://miscursos.iuv.edu.mx/pluginfile.php/323263/mod_resource/content/10/U
nidad%202-Tecnolog%C3%ADa%20Educativa.pdf
-Luis. (2011 noviembre, 10). HDT el nuevo rol del docente y alumno. [Archivo
de video] Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=nqKONi0UBpc