Tecnología educativa y sus aplicaciones.

1. TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Y SUS APLICACIONES

2. ¿QUÉ ES LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA?
• CABERO (1999) Los define como "los elementos curriculares que, por sus
sistemas simbólicos y estrategias de utilización propician el desarrollo de
habilidades cognitivas en los sujetos, en un contexto determinado,
facilitando y estimulando la intervención mediada sobre la realidad, la
captación y comprensión de la información por el alumno y la creación de
entornos diferenciados que propicien los aprendizajes".

3. ETAPAS DEL DESARROLLO DE LA
TECNOLOGIA EDUCATIVA
Una primera, donde la TE era concebida como “ayudas
al aprendizaje”, en esta etapa se pretendía introducir a
la enseñanza nuevos instrumentos y máquinas.
Una segunda en la que se plantea la tecnología como
“ayudas al aprendizaje”, se buscaba la optimización de
los aprendizajes que ocurren en el aula a través de
metodologías bien diseñadas.
Y una tercera referida a la TE como “un enfoque
sistemático de la educación”. En los años setenta la
comunidad académica vinculada con la TE había
alcanzado un cierto consenso conceptual y de
contenido en torno a dicha disciplina.
Esta clasificación vigente hasta los años 80’s.
ETAPAS DE DESARROLLO
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Las concepciones acerca del
campo de acción de la
tecnología educativa
comparten el uso de los
medios de comunicación, la
aplicación de teorías del
aprendizaje y la apropiación
de las tecnologías de la
información y la
comunicación para el
mejoramiento de las prácticas
educativas.

4. NUEVO CONCEPTO DE TECNOLOGÍA
EDUCATIVA
• La Tecnología Educativa debe reconceptualizarse como ese espacio intelectual pedagógico
cuyo objeto de estudio son los medios y las tecnologías de la información y comunicación en
cuanto formas de representación, difusión y acceso al conocimiento y a la cultura en los
distintos contextos educativos: escolaridad, educación no formal, educación informal,
educación a distancia y educación superior. (santos y colorado, 2016).

5. APLICACIONES DE LA TECNOLOGÍA
EDUCATIVA
• En la actualidad la sociedad demanda sistemas educativos más
flexibles y accesibles, menos costosos y a los que pueda
acceder cualquier persona sin importar las restricciones que
pueda tener de tiempo o de lugar

6. LA TECNOLOGÍA EN EL PROCESO DE
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
• Actualmente el aprendizaje y el conocimiento son parte
esencial en toda organización y comunidad; en cualquier
comunidad es necesario que el conocimiento se distribuya y se
aplique.

7. ROL Y PAPEL DEL DOCENTE
La figura del tutor se conjunta con la del
alumno, pues el esquema permite que
en algún momento cada participante en
un ambiente de aprendizaje pueda
compartir sus conocimientos y su
experiencia sobre diferentes áreas,
logrando así una interacción total.
El rol del maestro/tutor se modifica:
deja de ser fuente del conocimiento
para desarrollar funciones de guía,
orientador, asesor y facilitador de
recursos y herramientas de aprendizaje
En este nuevo contexto, sostiene
Salinas, J. (1995) que es conveniente
que los tutores sean capaces de:
1. Guiar a los alumnos en el uso de las
bases de información y conocimiento.
2. Potenciar la actividad de los alumnos
en el aprendizaje autodirigido.
3. Asesorar y administrar el ambiente
de aprendizaje de los alumnos.