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Integración Tecnología Implicaciones Educacion

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Janet Porras
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Para aplicar las tecnología en la educación, se requiere: ,[object Object],[object Object]
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Ventajas Participación activa Potencialidad de amplificar las experiencias, para aprendizajes abstractos Atención individual de acuerdo al ritmo de aprendizaje Capacidad para controlar su propio ritmo ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Hacen más flexible y personalizado el proceso de enseñanza-aprendizaje. Propician nuevos escenarios y formas de aprender. Propician el desarrollo de ciertas habilidades intelectuales : el razonamiento, la resolución de problemas, la creatividad. Brindan la oportunidad de explorar y conocer nuevos mundos. Motivan y facilitan el trabajo colaborativo. Tienen un alto grado de interés para los estudiantes. . Ventajas
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Clasificación de los Medios Materiales Impresos Imagen Fija no proyectada Material Manipulativo Juegos / Laboratorio Libros , periódicos . . . Pizarra, franelograma Laminas, sellos, fichas Modelos, arquitectura
Clasificación de los Medios Imágenes Fijas Proyectadas Material Sonoro Material Audiovisual Diapositivas, Retroproyector, Episcopio, Adiscopio Cassette, Radio, CD, Ipod, MP3 Video, Televisión. Ipod , MP4
Clasificación de los Medios
Clasificación de los Medios Programas Informáticos Servicios Telemáticos Tv y Video Interactivo Juegos Cd Multimedia Enciclopedias Web 1.0 y 2.0 Correo Electrónico Foros, Blogs, y Wikis Webquest Video, Televisión. Ipod , MP4
Educando: Constructor de su propio aprendizaje Educadores mediadores, facilitadores y orientadores en el aprendizaje del educando. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Metodología activa, aprendizaje activo y colaborativo, aprender a través del error, se construye y reconstruye Constructivismo
El éxito no radica “ en poseer la tecnología más sofisticada", sino en promover el desarrollo de CAPACIDADES en los alumnos empleando en el uso de la tecnología . Cambio en los esquemas tradicionales de enseñanza El docente debe diseñar y desarrollar innovaciones pedagógicas apoyadas con el uso de la tecnología Construir modelos didácticos más pertinentes y contextualizados. Tecnología Integrada en el proceso de Aprendizaje implica implica Implicaciones
Implicaciones ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Conclusión ,[object Object],[object Object]
La creciente incorporación de las tecnologías informáticas en los distintos ámbitos de la sociedad están cambiando nuestra manera de hacer las cosas: de trabajar, de divertirnos, de relacionarnos y de aprender. Los sistemas de computación constituyen un componente más de la fisonomía de los distintos espacios donde el niño crece, se desarrolla y se forma.
El núcleo del proceso de la enseñanza consiste en el diseño de ambientes donde los estudiantes puedan INTERACTUAR para APRENDER. El problema real no es si las máquinas piensan, sino si los hombres lo hacen. B.F. Skinner

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Integración Tecnología Implicaciones Educacion

  • 1. Janet Porras Ocasio EDUC 500 Principios Generales de Currículo Universidad Central de Bayamón
  • 2.
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  • 12. Hacen más flexible y personalizado el proceso de enseñanza-aprendizaje. Propician nuevos escenarios y formas de aprender. Propician el desarrollo de ciertas habilidades intelectuales : el razonamiento, la resolución de problemas, la creatividad. Brindan la oportunidad de explorar y conocer nuevos mundos. Motivan y facilitan el trabajo colaborativo. Tienen un alto grado de interés para los estudiantes. . Ventajas
  • 13. Como lograr experiencias exitosas Interacción frecuente y retroalimentación (Feedback). Participación activa del educando . Conexiones con contextos de la vida real. Fomentando el trabajo en equipo.
  • 14. Clasificación de los Medios Materiales Impresos Imagen Fija no proyectada Material Manipulativo Juegos / Laboratorio Libros , periódicos . . . Pizarra, franelograma Laminas, sellos, fichas Modelos, arquitectura
  • 15. Clasificación de los Medios Imágenes Fijas Proyectadas Material Sonoro Material Audiovisual Diapositivas, Retroproyector, Episcopio, Adiscopio Cassette, Radio, CD, Ipod, MP3 Video, Televisión. Ipod , MP4
  • 17. Clasificación de los Medios Programas Informáticos Servicios Telemáticos Tv y Video Interactivo Juegos Cd Multimedia Enciclopedias Web 1.0 y 2.0 Correo Electrónico Foros, Blogs, y Wikis Webquest Video, Televisión. Ipod , MP4
  • 18.
  • 19. El éxito no radica “ en poseer la tecnología más sofisticada", sino en promover el desarrollo de CAPACIDADES en los alumnos empleando en el uso de la tecnología . Cambio en los esquemas tradicionales de enseñanza El docente debe diseñar y desarrollar innovaciones pedagógicas apoyadas con el uso de la tecnología Construir modelos didácticos más pertinentes y contextualizados. Tecnología Integrada en el proceso de Aprendizaje implica implica Implicaciones
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  • 22. La creciente incorporación de las tecnologías informáticas en los distintos ámbitos de la sociedad están cambiando nuestra manera de hacer las cosas: de trabajar, de divertirnos, de relacionarnos y de aprender. Los sistemas de computación constituyen un componente más de la fisonomía de los distintos espacios donde el niño crece, se desarrolla y se forma.
  • 23. El núcleo del proceso de la enseñanza consiste en el diseño de ambientes donde los estudiantes puedan INTERACTUAR para APRENDER. El problema real no es si las máquinas piensan, sino si los hombres lo hacen. B.F. Skinner