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1º ESO.
Belén Ramírez Marco
¿Qué es la TECNOLOGÍA?
Imagina que debes cruzar un arroyo y no deseas mojarte los zapatos.
¿Cómo lo cruzarías?
• Soluciones: buscar un tronco y colocarlo sobre la corriente, poner piedras grandes sobre las
que pisar...
• Tienes un problema: cruzar el arroyo.
TECNOLOGÍA.
(Conjunto de
conocimientos y
habilidades)
Se encarga de resolver
problemas tecnológicos.
Cuyo FIN es satisfacer las
necesidades y deseos de las
personas
Genera PRODUCTOS
tecnológicos.
OBJETOS
(ordenador,
bombilla, coche)
SIST.
TECNOLOG.
(gestión de un
aeropuerto)
La TECNOLOGÍA emplea un proceso ordenado que se conoce como:
METODO DE
PROYECTOS
NECESIDAD Analizamos la necesidad o problema y las
condiciones.
BUSQUEDAD DE
INFORMACIÓN
Buscamos en diferentes fuentes y estudiamos la
solución de casos similares
IDEA
Proponemos soluciones individuales, colectivas y
elegimos la mejor solución teniendo en cuenta las
ventajas e inconvenientes.
DESARROLLO DE
LA IDEA
CONSTRUCCIÓN
EVALUACIÓN Y
VERIFICACIÓN.
La TECNOLOGÍA es la aplicación coordinada de un conjunto de
conocimientos y habilidades con el fin de crear una solución que
permita al ser humano satisfacer sus necesidades o resolver sus
problemas
La TECNOLOGÍA es la aplicación coordinada de un conjunto de
conocimientos y habilidades con el fin de crear una solución que
permita al ser humano satisfacer sus necesidades o resolver sus
problemas
Elaboramos los planos y mediciones. Buscamos los
materiales, herramientas y mano de obra necesaria.
Repartimos el trabajo y hacemos un plan de
construcción.
Construimos y probamos.
Comprobamos que funciona y sino es así
modificamos. Elaboramos una memoria final.
EJEMPLO: METODO DE PROYECTOS O PROCESO
TECNOLÓGICO
Sistema empleado por la humanidad desde la Antigüedad para dar
solución a las distintas necesidades o problemas
NO
FUNCIONA
SÍ FUNCIONA
ZONA
INFORMÁTICA
BIBLIOTECA
TALLER
ZONA DE
MECANIZADO
ALMACEN
AULA
Se desarrollará la mayor parte de las explicaciones del
profesor y las presentaciones de los proyectos.
Se lleva a cabo la fase de diseño y las consultas necesarias
AULA
ZONA INFORMÁTICA-BIBLIOTECA
BIBLIOTECA: Es la zona del aula, donde
se guardan los libros, catálogos,
enciclopedias, para realizar las consultas y
buscar las soluciones a nuestros problemas
ZONA INFORMÁTICA: La
dedicaremos para crear y editar los
documentos necesarios para
nuestro proyecto y para buscar
información.
ZONA DE
MECANIZADO
ALMACÉN
Es la zona donde se llevan a
cabo todos los trabajos de
construcción que requieren el
uso de máquinas-
herramientas como la
taladradora o la sierra de
calar.
Lugar donde se guardan los
materiales y los componentes
necesarios para realizar
nuestros proyectos. Puede
ser un cuarto independiente o
una zona con estanterías.
TALLER Zona en la que se fabrican los objetos,
realizándose tareas como medir, cortar
con el serrucho, pegar, limar, etc.
¿Qué necesitamos
para fabricar los
objetos?
Pues herramientas,
materiales y
componentes.
¿Dónde las
encuentro?
Los materiales y
componentes en
el almacén o en
un lugar
concreto de la
clase
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en el panel o en
la caja de
herramientas.
HERRAMIENTAS.
Herramientas para medir,
marcar y trazar
Herramientas de corte
Herramientas de percusión
Herramientas para debastar y
pulir
Herramientas de perforación
Herramientas de sujeción
Sirven para dibujar, señalar la forma de los
materiales. Ejemplos
Son herramientas que permiten seccionar
materiales para obtener una pieza del
tamaño que deseamos. Ejemplos
Sirven para golpear un material y modificar
su forma, doblarlo, o romperlo y para
encajar piezas entre sí. Ejemplos.
Son herramientas que someten a abrasión
(desgaste) el material que están
trabajando con el fin de rebajarlo.
Ejemplos
Herramientas para unir
Sirven para hacer agujeros a las piezas.
Ejemplos
Son necesarias para sujetar y agarrar
firmemente el material que vayamos a
trabajar. Ejemplos
Se utilizan para unir piezas de una manera
temporal o permanente. Ejemplos.
HERRAMIENTAS DE MARCAR, MEDIR Y TRAZARHERRAMIENTAS DE MARCAR, MEDIR Y TRAZAR
REGLA GRADUADA:REGLA GRADUADA:
Medir, trazar oMedir, trazar o
comprobarcomprobar
magnitudes linealesmagnitudes lineales
FLEXOMETRO oFLEXOMETRO o
METRO:METRO: MedirMedir
longitudes. Cintalongitudes. Cinta
metálica que semetálica que se
enrolla en elenrolla en el
interior de unainterior de una
carcasa. Lacarcasa. La
longitud puedelongitud puede
ser de 2,3 o 5mser de 2,3 o 5m
ESCUADRA:ESCUADRA:
Trazar ángulosTrazar ángulos
rectos yrectos y
comprobacióncomprobación
de cantos.de cantos.
COMPAS DE
PUNTAS: Medir
y hacer círculos
de distintos
tamañosCAJA A INGLETES:CAJA A INGLETES:
Facilita cortesFacilita cortes
transversales y entransversales y en
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ELECTRICISTA:ELECTRICISTA: SeSe
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HERRAMIENTAS DE SUJECIHERRAMIENTAS DE SUJECIÓÓNN
TORNILLO DE BANCO:TORNILLO DE BANCO:
Está anclado en unEstá anclado en un
banco de trabajo.banco de trabajo.
Permite sujetarPermite sujetar
fuertemente piezasfuertemente piezas
entre sus mordazasentre sus mordazas
ALICATES UNIVERSALES:ALICATES UNIVERSALES: PodemosPodemos
agarrar firmemente un objeto paraagarrar firmemente un objeto para
doblarlo, estirar de él, etc. Dispone de unadoblarlo, estirar de él, etc. Dispone de una
muesca dentada para sujetar y una zonamuesca dentada para sujetar y una zona
para cortarpara cortar
ALICATES DE PUNTAS PLANAS:ALICATES DE PUNTAS PLANAS:
Se utilizan para agarrar objetosSe utilizan para agarrar objetos
pequeños.pequeños.
SARGENTO OSARGENTO O
GATO:GATO: PermitePermite
mantener unidasmantener unidas
dos piezas entredos piezas entre
sí. Ej parasí. Ej para
encolar objetosencolar objetos
TENAZAS:TENAZAS: SirvenSirven
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clavos.clavos.
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tornillostornillos
HERRAMIENTAS DE PERCUSIHERRAMIENTAS DE PERCUSIÓÓNN
MARTILLO DEMARTILLO DE
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metal, doblarmetal, doblar
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chapa metálica, etc.chapa metálica, etc.
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haciendo palancahaciendo palanca
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que tiene en laque tiene en la
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BOTADOR:BOTADOR: HerramientaHerramienta
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punta que sirve parapunta que sirve para
introducir las cabezas deintroducir las cabezas de
los clavos en la maderalos clavos en la madera
para que no se vean,para que no se vean,
mediante el martillomediante el martillo
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LIMA:LIMA: Se utiliza para alisarSe utiliza para alisar
metal y madera, que podíanmetal y madera, que podían
tener astillas peligrosas.tener astillas peligrosas.
Tienen la superficieTienen la superficie
estriada, lo que permiteestriada, lo que permite
arrancar pequeñasarrancar pequeñas
partículas de material. Separtículas de material. Se
clasifican según su formaclasifican según su forma
ESCOFINA:ESCOFINA: Utilizada paraUtilizada para
rebajar madera maciza y darlerebajar madera maciza y darle
forma. La superficie estaforma. La superficie esta
formada por dientes gruesosformada por dientes gruesos
que erosionan la madera. Unaque erosionan la madera. Una
vez pasada la escofina habrávez pasada la escofina habrá
que limar para alisarla. No seque limar para alisarla. No se
puede utilizar en el metalpuede utilizar en el metal
PAPEL DE LIJA:PAPEL DE LIJA: PapelPapel
que tiene pegadosque tiene pegados
pequeños granos depequeños granos de
material abrasivo. Sematerial abrasivo. Se
utiliza para dar elutiliza para dar el
acabado final a distintasacabado final a distintas
piezas, normalmentepiezas, normalmente
después de la lima.después de la lima.
Cuanto menor es elCuanto menor es el
grano más lisa quedarágrano más lisa quedará
la superficiela superficie
LIJADORA ELÉCTRICA:LIJADORA ELÉCTRICA: Se utiliza paraSe utiliza para
superficies muy grandes y hay de diferentessuperficies muy grandes y hay de diferentes
tipostipos
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BARRENA:BARRENA: Es laEs la
herramienta deherramienta de
perforación másperforación más
sencilla. Girándolasencilla. Girándola
manualmente nosmanualmente nos
permite hacer agujerospermite hacer agujeros
TALADRO PORTÁTIL:TALADRO PORTÁTIL: EstáEstá
impulsado por un motorimpulsado por un motor
eléctrico. Lleva incorporadoeléctrico. Lleva incorporado
unas piezas denominadasunas piezas denominadas
brocas que al girar realizanbrocas que al girar realizan
el agujero. Existenel agujero. Existen
diferentes brocasdiferentes brocas
dependiendo del material adependiendo del material a
perforar.perforar.
TALADRO DETALADRO DE
COLUMNA:COLUMNA: Se instalaSe instala
fijo en un banco defijo en un banco de
trabajo. Tiene mástrabajo. Tiene más
potencia que lospotencia que los
taladros portátiles y altaladros portátiles y al
estar quieto permiteestar quieto permite
trabajar con mástrabajar con más
precisión.precisión.
BERBIQUÍ:BERBIQUÍ: HerramientaHerramienta
manual antecesora del taladromanual antecesora del taladro
y prácticamente en desuso, soloy prácticamente en desuso, solo
se utiliza para materialesse utiliza para materiales
blandosblandos
Instrumento manual para unir dos
piezas, de metal u otros
materiales como los plásticos, de
manera que el punto de unión sea
un todo homogéneo con las dos
zonas laterales más próximas
HERRAMIENTAS DE UNIÓNHERRAMIENTAS DE UNIÓN
Es una herramienta en forma de pistola que se
conecta a la corriente eléctrica y produce calor.
Este calor funde una barra de cola, que se
introduce por la parte posterior, y sale en
forma líquida por la parte anterior. Esta cola
fundida es el material que se utiliza para pegar.
Pega casi todo tipo de materiales
Es una herramienta para fijar mediante remaches.
Los remaches son unas piezas formadas por un
cuerpo cilíndrico que, en uno de sus extremos tiene
una cabeza que hace de tope y en el otro no. La
remachadora será la encargada de realizar una
segunda cabeza-tope en el otro extremo quedando
un cilindro con dos cabezas que sujetará el material
que quede entre ellas
Es una sustancia en estado
semilíquido que tiene la
propiedad de unir
superficies cuando se seca
Para realizar uniones desmontables utilizaremos: llave
inglesa, llave allen, llave fija, destornillador, tornillos,
tuercas, arandelas, etc…
La profe ha dicho que
los proyectos los
haremos en grupo
y teniendo en
cuenta las
siguientes normas:
Ana sabes ¿como
tenemos que
trabajar en
el taller?.
• NORMAS DE COMPORTAMIENTO EN EL TALLER
• NORMAS PARA USO DE HERRAMIENTAS
• NORMAS PARA USO DE MÁQUINAS-HERRAMIENTAS
B.R.M
NORMAS DE COMPORTAMIENTO EN EL TALLERNORMAS DE COMPORTAMIENTO EN EL TALLER
Lugar de trabajo debe mantenerse siempre limpio
Los materiales deben colocarse en su sitio para evitar que
estorben y se pueda tropezar con ellos.
Secar y limpiar cualquier líquido que se derrame para
evitar resbalones.
Las actividades con uso de disolventes o la aplicación de pintura
debe hacerse en lugar ventilado.
Las instalaciones eléctricas deberán incluir tomas de tierra,
interruptores magneto-térmicos y diferenciales.
Para trabajar en el taller debemos recurrir a los equipos
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B.R.M
NORMAS PARA USO DE HERRAMIENTAS
 Utilizar siempre la herramienta adecuada.
Conservar siempre las herramientas en buen estado
Sujetar las piezas con firmeza para evitar que causen accidentes.
Los mangos de las herramientas deben estar bien fijados y sin astillas
Las herramientas deben limpiarse y guardarse en el lugar correspondiente
NORMAS PARA USO DE MÁQUINAS-HERRAMIENTAS
Las máquinas-herramientas de alto riesgo deben ser usadas por el
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Tecnología. proceso tecnológico metodo-proyecto

  • 2. ¿Qué es la TECNOLOGÍA? Imagina que debes cruzar un arroyo y no deseas mojarte los zapatos. ¿Cómo lo cruzarías? • Soluciones: buscar un tronco y colocarlo sobre la corriente, poner piedras grandes sobre las que pisar... • Tienes un problema: cruzar el arroyo. TECNOLOGÍA. (Conjunto de conocimientos y habilidades) Se encarga de resolver problemas tecnológicos. Cuyo FIN es satisfacer las necesidades y deseos de las personas Genera PRODUCTOS tecnológicos. OBJETOS (ordenador, bombilla, coche) SIST. TECNOLOG. (gestión de un aeropuerto)
  • 3. La TECNOLOGÍA emplea un proceso ordenado que se conoce como: METODO DE PROYECTOS NECESIDAD Analizamos la necesidad o problema y las condiciones. BUSQUEDAD DE INFORMACIÓN Buscamos en diferentes fuentes y estudiamos la solución de casos similares IDEA Proponemos soluciones individuales, colectivas y elegimos la mejor solución teniendo en cuenta las ventajas e inconvenientes. DESARROLLO DE LA IDEA CONSTRUCCIÓN EVALUACIÓN Y VERIFICACIÓN. La TECNOLOGÍA es la aplicación coordinada de un conjunto de conocimientos y habilidades con el fin de crear una solución que permita al ser humano satisfacer sus necesidades o resolver sus problemas La TECNOLOGÍA es la aplicación coordinada de un conjunto de conocimientos y habilidades con el fin de crear una solución que permita al ser humano satisfacer sus necesidades o resolver sus problemas Elaboramos los planos y mediciones. Buscamos los materiales, herramientas y mano de obra necesaria. Repartimos el trabajo y hacemos un plan de construcción. Construimos y probamos. Comprobamos que funciona y sino es así modificamos. Elaboramos una memoria final.
  • 4. EJEMPLO: METODO DE PROYECTOS O PROCESO TECNOLÓGICO Sistema empleado por la humanidad desde la Antigüedad para dar solución a las distintas necesidades o problemas
  • 7. Se desarrollará la mayor parte de las explicaciones del profesor y las presentaciones de los proyectos. Se lleva a cabo la fase de diseño y las consultas necesarias AULA
  • 8. ZONA INFORMÁTICA-BIBLIOTECA BIBLIOTECA: Es la zona del aula, donde se guardan los libros, catálogos, enciclopedias, para realizar las consultas y buscar las soluciones a nuestros problemas ZONA INFORMÁTICA: La dedicaremos para crear y editar los documentos necesarios para nuestro proyecto y para buscar información.
  • 9. ZONA DE MECANIZADO ALMACÉN Es la zona donde se llevan a cabo todos los trabajos de construcción que requieren el uso de máquinas- herramientas como la taladradora o la sierra de calar. Lugar donde se guardan los materiales y los componentes necesarios para realizar nuestros proyectos. Puede ser un cuarto independiente o una zona con estanterías.
  • 10. TALLER Zona en la que se fabrican los objetos, realizándose tareas como medir, cortar con el serrucho, pegar, limar, etc. ¿Qué necesitamos para fabricar los objetos? Pues herramientas, materiales y componentes. ¿Dónde las encuentro? Los materiales y componentes en el almacén o en un lugar concreto de la clase Y las herramientas en el panel o en la caja de herramientas.
  • 11.
  • 12. HERRAMIENTAS. Herramientas para medir, marcar y trazar Herramientas de corte Herramientas de percusión Herramientas para debastar y pulir Herramientas de perforación Herramientas de sujeción Sirven para dibujar, señalar la forma de los materiales. Ejemplos Son herramientas que permiten seccionar materiales para obtener una pieza del tamaño que deseamos. Ejemplos Sirven para golpear un material y modificar su forma, doblarlo, o romperlo y para encajar piezas entre sí. Ejemplos. Son herramientas que someten a abrasión (desgaste) el material que están trabajando con el fin de rebajarlo. Ejemplos Herramientas para unir Sirven para hacer agujeros a las piezas. Ejemplos Son necesarias para sujetar y agarrar firmemente el material que vayamos a trabajar. Ejemplos Se utilizan para unir piezas de una manera temporal o permanente. Ejemplos.
  • 13. HERRAMIENTAS DE MARCAR, MEDIR Y TRAZARHERRAMIENTAS DE MARCAR, MEDIR Y TRAZAR REGLA GRADUADA:REGLA GRADUADA: Medir, trazar oMedir, trazar o comprobarcomprobar magnitudes linealesmagnitudes lineales FLEXOMETRO oFLEXOMETRO o METRO:METRO: MedirMedir longitudes. Cintalongitudes. Cinta metálica que semetálica que se enrolla en elenrolla en el interior de unainterior de una carcasa. Lacarcasa. La longitud puedelongitud puede ser de 2,3 o 5mser de 2,3 o 5m ESCUADRA:ESCUADRA: Trazar ángulosTrazar ángulos rectos yrectos y comprobacióncomprobación de cantos.de cantos. COMPAS DE PUNTAS: Medir y hacer círculos de distintos tamañosCAJA A INGLETES:CAJA A INGLETES: Facilita cortesFacilita cortes transversales y entransversales y en ángulo de 45ºángulo de 45º PUNTAS DE MARCAR:PUNTAS DE MARCAR: Marcar líneas en piezasMarcar líneas en piezas que servirán de guía.que servirán de guía. PIE DE REY:PIE DE REY: MedirMedir con gran precisióncon gran precisión longitudes en piezaslongitudes en piezas pequeñaspequeñas MICROMETRO:MICROMETRO: Medir con mayorMedir con mayor exactitud que elexactitud que el calibrecalibre GONIOMETRO:GONIOMETRO: MedirMedir ángulos y copiarlos enángulos y copiarlos en otro lugarotro lugar NIVEL:NIVEL: Señala la verticalidad ySeñala la verticalidad y horizontalidad de las superficieshorizontalidad de las superficies al centrar la burbujaal centrar la burbuja GALGAS:GALGAS: Comprobar laComprobar la dimensión o forma de unadimensión o forma de una pieza. Ej brocapieza. Ej broca GRANETE:GRANETE: Marcar el puntoMarcar el punto exacto dondeexacto donde vamos a taladrarvamos a taladrar PUNZÓN:PUNZÓN: Marcar oMarcar o hacer agujeros enhacer agujeros en materiales blandosmateriales blandos
  • 14. HERRAMIENTAS DE CORTEHERRAMIENTAS DE CORTE SIERRA DESIERRA DE MARQUETERÍA:MARQUETERÍA: Utilizada para cortarUtilizada para cortar madera de poco grosormadera de poco grosor (contrachapado). Hace(contrachapado). Hace cortes rectos y curvoscortes rectos y curvos SIERRA DE COSTILLA:SIERRA DE COSTILLA: Sierra de dientes finosSierra de dientes finos con refuerzo en el lomocon refuerzo en el lomo para mayor rigidez ypara mayor rigidez y precisiónprecisión SERRUCHO:SERRUCHO: Se usa para hacerSe usa para hacer cortescortes rectos en larectos en la madera.madera. SIERRA DE ARCO:SIERRA DE ARCO: Se utilizaSe utiliza para cortar metal y tienepara cortar metal y tiene unos dientes muy finosunos dientes muy finos CÚTER:CÚTER: ÚtilÚtil para cortarpara cortar papel, cartón opapel, cartón o plástico finoplástico fino SERRUCHO DESERRUCHO DE PUNTA:PUNTA: Se caracterizaSe caracteriza por su hoja estrecha ypor su hoja estrecha y está indicado paraestá indicado para cortes interiorescortes interiores TIJERAS DE CHAPA:TIJERAS DE CHAPA: Hojas muy fuertes y cortanHojas muy fuertes y cortan láminas de metalláminas de metal TIJERAS DETIJERAS DE ELECTRICISTA:ELECTRICISTA: SeSe utiliza para cortar yutiliza para cortar y pelar cablespelar cables SIERRA DE CALAR:SIERRA DE CALAR: Sierra eléctrica, haceSierra eléctrica, hace cortes rectos y curvos,cortes rectos y curvos, corta madera aunque concorta madera aunque con hojas especiales puedehojas especiales puede cortar materiales máscortar materiales más duros.duros. ALICATES DEALICATES DE CORTE:CORTE: HerramientaHerramienta para cortarpara cortar conductores, alambresconductores, alambres y clavos, etc.y clavos, etc. ALICATES PELACABLES:ALICATES PELACABLES: Formados por ranuras conFormados por ranuras con distintos diámetros para pelardistintos diámetros para pelar cables de distintas secciones.cables de distintas secciones.
  • 15. HERRAMIENTAS DE SUJECIHERRAMIENTAS DE SUJECIÓÓNN TORNILLO DE BANCO:TORNILLO DE BANCO: Está anclado en unEstá anclado en un banco de trabajo.banco de trabajo. Permite sujetarPermite sujetar fuertemente piezasfuertemente piezas entre sus mordazasentre sus mordazas ALICATES UNIVERSALES:ALICATES UNIVERSALES: PodemosPodemos agarrar firmemente un objeto paraagarrar firmemente un objeto para doblarlo, estirar de él, etc. Dispone de unadoblarlo, estirar de él, etc. Dispone de una muesca dentada para sujetar y una zonamuesca dentada para sujetar y una zona para cortarpara cortar ALICATES DE PUNTAS PLANAS:ALICATES DE PUNTAS PLANAS: Se utilizan para agarrar objetosSe utilizan para agarrar objetos pequeños.pequeños. SARGENTO OSARGENTO O GATO:GATO: PermitePermite mantener unidasmantener unidas dos piezas entredos piezas entre sí. Ej parasí. Ej para encolar objetosencolar objetos TENAZAS:TENAZAS: SirvenSirven para sujetar y extraerpara sujetar y extraer clavos.clavos. LLAVE DE STILSON:LLAVE DE STILSON: utilizada para sujetarutilizada para sujetar tornillostornillos
  • 16. HERRAMIENTAS DE PERCUSIHERRAMIENTAS DE PERCUSIÓÓNN MARTILLO DEMARTILLO DE BOLA:BOLA: Se utilizaSe utiliza para trabajar elpara trabajar el metal, doblarmetal, doblar piezas, quitarpiezas, quitar deformaciones endeformaciones en chapa metálica, etc.chapa metálica, etc. MACETA:MACETA: Su granSu gran cabeza de acerocabeza de acero permite dar golpes conpermite dar golpes con gran energía. Usado engran energía. Usado en albañilería.albañilería. MAZA DE GOMA:MAZA DE GOMA: SeSe utiliza para golpearutiliza para golpear piezas o materialespiezas o materiales delicados o en los quedelicados o en los que no queremos queno queremos que queden marcasqueden marcas MARTILLO DE PEÑA:MARTILLO DE PEÑA: Uno de sus extremos tieneUno de sus extremos tiene forma de cuña, lo que permiteforma de cuña, lo que permite clavar pequeños clavos en sitiosclavar pequeños clavos en sitios de difícil acceso.de difícil acceso. MARTILLO DEMARTILLO DE OREJAS:OREJAS: Es unEs un martillomartillo especializado enespecializado en clavar clavos y si seclavar clavos y si se tuercen es fáciltuercen es fácil arrancarlosarrancarlos haciendo palancahaciendo palanca con las “dos orejas”con las “dos orejas” que tiene en laque tiene en la cabezacabeza BOTADOR:BOTADOR: HerramientaHerramienta metálica en forma demetálica en forma de punta que sirve parapunta que sirve para introducir las cabezas deintroducir las cabezas de los clavos en la maderalos clavos en la madera para que no se vean,para que no se vean, mediante el martillomediante el martillo
  • 17. HERRAMIENTAS PARA DEBASTAR Y PULIRHERRAMIENTAS PARA DEBASTAR Y PULIR LIMA:LIMA: Se utiliza para alisarSe utiliza para alisar metal y madera, que podíanmetal y madera, que podían tener astillas peligrosas.tener astillas peligrosas. Tienen la superficieTienen la superficie estriada, lo que permiteestriada, lo que permite arrancar pequeñasarrancar pequeñas partículas de material. Separtículas de material. Se clasifican según su formaclasifican según su forma ESCOFINA:ESCOFINA: Utilizada paraUtilizada para rebajar madera maciza y darlerebajar madera maciza y darle forma. La superficie estaforma. La superficie esta formada por dientes gruesosformada por dientes gruesos que erosionan la madera. Unaque erosionan la madera. Una vez pasada la escofina habrávez pasada la escofina habrá que limar para alisarla. No seque limar para alisarla. No se puede utilizar en el metalpuede utilizar en el metal PAPEL DE LIJA:PAPEL DE LIJA: PapelPapel que tiene pegadosque tiene pegados pequeños granos depequeños granos de material abrasivo. Sematerial abrasivo. Se utiliza para dar elutiliza para dar el acabado final a distintasacabado final a distintas piezas, normalmentepiezas, normalmente después de la lima.después de la lima. Cuanto menor es elCuanto menor es el grano más lisa quedarágrano más lisa quedará la superficiela superficie LIJADORA ELÉCTRICA:LIJADORA ELÉCTRICA: Se utiliza paraSe utiliza para superficies muy grandes y hay de diferentessuperficies muy grandes y hay de diferentes tipostipos
  • 18. HERRAMIENTAS DE PERFORACIHERRAMIENTAS DE PERFORACIÓÓNN BARRENA:BARRENA: Es laEs la herramienta deherramienta de perforación másperforación más sencilla. Girándolasencilla. Girándola manualmente nosmanualmente nos permite hacer agujerospermite hacer agujeros TALADRO PORTÁTIL:TALADRO PORTÁTIL: EstáEstá impulsado por un motorimpulsado por un motor eléctrico. Lleva incorporadoeléctrico. Lleva incorporado unas piezas denominadasunas piezas denominadas brocas que al girar realizanbrocas que al girar realizan el agujero. Existenel agujero. Existen diferentes brocasdiferentes brocas dependiendo del material adependiendo del material a perforar.perforar. TALADRO DETALADRO DE COLUMNA:COLUMNA: Se instalaSe instala fijo en un banco defijo en un banco de trabajo. Tiene mástrabajo. Tiene más potencia que lospotencia que los taladros portátiles y altaladros portátiles y al estar quieto permiteestar quieto permite trabajar con mástrabajar con más precisión.precisión. BERBIQUÍ:BERBIQUÍ: HerramientaHerramienta manual antecesora del taladromanual antecesora del taladro y prácticamente en desuso, soloy prácticamente en desuso, solo se utiliza para materialesse utiliza para materiales blandosblandos
  • 19. Instrumento manual para unir dos piezas, de metal u otros materiales como los plásticos, de manera que el punto de unión sea un todo homogéneo con las dos zonas laterales más próximas HERRAMIENTAS DE UNIÓNHERRAMIENTAS DE UNIÓN Es una herramienta en forma de pistola que se conecta a la corriente eléctrica y produce calor. Este calor funde una barra de cola, que se introduce por la parte posterior, y sale en forma líquida por la parte anterior. Esta cola fundida es el material que se utiliza para pegar. Pega casi todo tipo de materiales Es una herramienta para fijar mediante remaches. Los remaches son unas piezas formadas por un cuerpo cilíndrico que, en uno de sus extremos tiene una cabeza que hace de tope y en el otro no. La remachadora será la encargada de realizar una segunda cabeza-tope en el otro extremo quedando un cilindro con dos cabezas que sujetará el material que quede entre ellas Es una sustancia en estado semilíquido que tiene la propiedad de unir superficies cuando se seca Para realizar uniones desmontables utilizaremos: llave inglesa, llave allen, llave fija, destornillador, tornillos, tuercas, arandelas, etc…
  • 20. La profe ha dicho que los proyectos los haremos en grupo y teniendo en cuenta las siguientes normas: Ana sabes ¿como tenemos que trabajar en el taller?. • NORMAS DE COMPORTAMIENTO EN EL TALLER • NORMAS PARA USO DE HERRAMIENTAS • NORMAS PARA USO DE MÁQUINAS-HERRAMIENTAS
  • 21. B.R.M NORMAS DE COMPORTAMIENTO EN EL TALLERNORMAS DE COMPORTAMIENTO EN EL TALLER Lugar de trabajo debe mantenerse siempre limpio Los materiales deben colocarse en su sitio para evitar que estorben y se pueda tropezar con ellos. Secar y limpiar cualquier líquido que se derrame para evitar resbalones. Las actividades con uso de disolventes o la aplicación de pintura debe hacerse en lugar ventilado. Las instalaciones eléctricas deberán incluir tomas de tierra, interruptores magneto-térmicos y diferenciales. Para trabajar en el taller debemos recurrir a los equipos de protección individual: gafas, guantes y mascarillas.
  • 22. B.R.M NORMAS PARA USO DE HERRAMIENTAS  Utilizar siempre la herramienta adecuada. Conservar siempre las herramientas en buen estado Sujetar las piezas con firmeza para evitar que causen accidentes. Los mangos de las herramientas deben estar bien fijados y sin astillas Las herramientas deben limpiarse y guardarse en el lugar correspondiente NORMAS PARA USO DE MÁQUINAS-HERRAMIENTAS Las máquinas-herramientas de alto riesgo deben ser usadas por el profesor Las máquinas-herramientas de bajo riesgo pueden utilizarlas los alumnos bajo supervisión directa del profesor Todas las máquinas deberán tener sus elementos de protección en buen estado. No manipular las herramientas y aparatos eléctricos sin desenchufarlos.
  • 23. Actividad: Busca las siete diferencias entre las dos imágenes ¿De que error de seguridad se trata en cada caso?