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El documento describe el trabajo realizado por Natalia Sánchez Rodríguez del programa Organizaciones pre y Juveniles de la oficina de infancia adolescencia y juventud con los estudiantes del grado 10° de la Institución educativa Malteria. Se llevaron a cabo varias actividades como presentaciones, integraciones y ejercicios de reflexión personal para fortalecer los procesos del colegio y mejorar aspectos en los estudiantes. Tanto el autor como otros estudiantes encontraron que las experiencias con Natalia les sirvieron para discutir de forma educada
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La autora tuvo una experiencia como docente en formación en el Jardín Infantil Pituffin que fue muy gratificante. Disfrutó del cariño, amor y respeto de los niños, con quienes compartió momentos alegres y aprendió sobre el trabajo con menores. También aprendió de las docentes del jardín, que la guiaron en su proceso de formación corrigiendo sus errores. La autora se sintió como en casa durante las prácticas y extraña a los niños, pero considera que fue una gran experiencia.
Reflexión inauguración del proyecto
El documento describe la inauguración de un proyecto llamado "Tú eres importante, respétate a ti mismo". Las estudiantes de 12° grado organizaron un acto en la cancha de una escuela primaria para presentar a Vicky y Santy, quienes guiarán el proyecto sobre educación sexual. El acto incluyó animaciones, un dramatizado sobre el respeto mutuo y bailes que usaron todo el cuerpo. Vicky y Santy se presentaron a las niñas y explicaron sus cualidades y lo que les gusta hacer, con el objetivo principal de que las niñ
Nuevo ciclo de convivencia con la psicóloga natalia
El documento describe el inicio de un programa juvenil en un colegio colombiano. Se detalla que representantes del programa y de la Secretaría de Gobierno visitaron el colegio y propusieron desarrollar actividades en algunas clases. Se realizaron acuerdos iniciales y se llenaron fichas con información de los estudiantes. Más adelante, se llevaron a cabo actividades de integración con grado 10° que incluyeron entrega de regalos y dibujos de siluetas para aprender sobre uno mismo y los compañeros. La aut
Experiencias yojan movilla 3 semestre
Este documento describe las experiencias de práctica pedagógica de un maestro en formación llamado Yoján Movilla Arroyo en tres instituciones educativas. Las prácticas le ayudaron a fortalecerse como docente y aplicar procesos pedagógicos. Realizó prácticas en la Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla trabajando con niños de preescolar, en el Centro Educativo La Bonga conociendo el proceso rural, y en el Instituto Educativo Karl Parrish aprendiendo a interact
Guía para los padres
Para que los niños tengan éxito en su aprendizaje, es necesario que los padres y profesores trabajen juntos diariamente. Tanto los padres como los profesores deben apoyar a los estudiantes en su aprendizaje en el aula y en casa, ayudarles con las dificultades, y mantener una comunicación bidireccional.
Cronica
La autora describe su experiencia como maestra estudiante en un proyecto de formación. Inicialmente se sintió perdida al escoger su grupo, pero luego se unió a Gladys, Marco Polo y Nancy, con quienes trabajó de forma productiva en un proyecto sobre ahorro. Cada miembro del grupo aportó fortalezas diferentes y le enseñaron mucho a la autora. Aunque el proceso tuvo momentos difíciles, la autora se esforzó por ayudar a sus compañeros y se sintió apreciada por su trabajo como
Nuestra iniciación
El documento describe las experiencias positivas de un grupo de estudiantes durante sus prácticas docentes. Observaciones en las escuelas les permitieron apreciar el trabajo de los maestros y directivos. Fueron recibidos calurosamente y pudieron interactuar con todos los miembros de la comunidad educativa. Concluyeron que la enseñanza es una hermosa profesión y valoran los esfuerzos para educar a los estudiantes.
El docente en la sociedad actual
El documento compara los docentes de hoy con los de décadas pasadas. Aunque los métodos de enseñanza como la clase magistral siguen siendo comunes, los recursos disponibles para los profesores son a menudo precarios. Las relaciones con las instituciones y los padres también han cambiado, con los docentes enfrentando más pasividad y falta de respeto. No obstante, la sociedad ha progresado en áreas como la igualdad y la inclusión educativa, en parte gracias al apoyo continuo de los profesores.
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Segundo dia recreativo
El documento agradece a la escuela por las excursiones que permiten a los estudiantes integrarse como una familia y compartir experiencias memorables. Reconoce que las actividades solo son posibles gracias al excelente grupo de profesores que los acompañan y supervisan su comportamiento. Finalmente, expresa gratitud por el día pasado en compañía de amigos, sin importar el medio de transporte utilizado para llegar.
Experiencias
Las cuatro personas que comentaron sobre el taller apreciaron la claridad y el acompañamiento de la profesora. Expresaron que les resultó útil para su trabajo y que les permitió interactuar con compañeros, acceder a sus blogs, y aprender nuevas herramientas como Prezi y chat que les permitieron acercarse más a sus hijos.
22 alto por mi seguridad
El grupo de estudiantes "Los Audaces de Aleman" llevó a cabo un proyecto para instalar señales de tráfico en las calles de su pueblo que carecían de ellas, con el fin de mejorar la seguridad de los niños que asisten a la escuela. Los estudiantes diseñaron y pintaron señales en tablones de madera con el apoyo de sus padres y maestros, y a pesar de enfrentar algunos desafíos, lograron completar con éxito su proyecto "Alto por mi seguridad".
Mi experiencia en el colegio en el año 2016
El estudiante describe su experiencia en el colegio Loyola 7°2 durante el año 2016. Inicialmente realizaron un microproyecto sobre drogas para los estudiantes nuevos. Más adelante, tuvieron dificultades al no haber un horario definido y recibir muchas tareas tarde en la noche. Aunque ampliaron la jornada escolar, el estudiante se acostumbró. Su grupo se lleva bien pero habla mucho, lo que molesta a los profesores y les da más tareas que a veces no terminan. El estudiante cree
Postulacion a cargo Consejero de Escuela Diego Espinoza
La carta expresa la intención del autor de postular al puesto de consejero de escuela. Se compromete a representar las opiniones de la asamblea de estudiantes de kinesiología y continuar con la línea de trabajo del consejero anterior para lograr una mayor democratización que cumpla con los estándares de los estudiantes. Firma la carta Diego Espinoza y proporciona sus datos de contacto.
Practica innovadora6
El documento describe un programa de aprendizaje flexible implementado en la Institución Educativa Quebradón Sur en el municipio de Algeciras, Huila, Colombia. El aprendizaje flexible permite a los estudiantes adquirir conocimientos de manera particular y aplicarlos de forma práctica para desarrollarse adecuadamente. Este enfoque da a los estudiantes la oportunidad de elegir cuándo, cómo y dónde aplicar lo aprendido, haciendo que la labor docente sea más productiva y flexible con cambios constantes que generan innovación en
Mis practicas pedagogicas
Las prácticas pedagógicas juegan un papel importante en la formación de los futuros docentes, ya que les permite ver la realidad actual en el contexto histórico y relacionarse con los niños para comprender su proceso de evolución educativa. Un ejemplo fue la práctica rural de segundo semestre en la Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla. La teoría de la Zona de Desarrollo Próximo de Vygotsky sostiene que el aprendizaje y desarrollo son procesos activos que ocurren a través de
Carta postulación consejera nicole arias
La carta presenta la postulación de Nicole Arias Reyes al cargo de Consejera de Escuela para el periodo 2013-2014 en la Escuela de Kinesiología de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Su motivación es continuar trabajando para mejorar la escuela de manera conjunta e involucrando a todos, fiscalizando los procesos, informando e involucrando a los estudiantes, y comprometiéndose a trabajar con el próximo Centro de Estudiantes para representar a los alumnos.
Indicadores para predecir el éxito en las aulas powerpoint
El documento enfatiza la importancia de la formación del profesorado sobre el TDAH y la colaboración entre departamentos y entre el colegio y el hogar para apoyar a los estudiantes con TDAH. Se sugiere que la formación sobre TDAH debería ser obligatoria y adaptada a cada escuela, y que los profesores, orientación y padres deben trabajar juntos de manera clara y continua para satisfacer las necesidades de estos estudiantes.
Trabajo de informatica iii semestre nohemi reyes
La Fundación Futuros Valores brinda ayuda a niños y jóvenes en situaciones de riesgo en Barranquilla durante más de 13 años. La Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla es una excelente institución formadora de maestros donde la autora tuvo una experiencia gratificante observando cómo los niños aprenden a través del juego y la motivación. En el Instituto Educativo Distrital para el Desarrollo del Talento Humano, la autora aprendió de los excelentes maestros y tuvo la oportunidad de trabajar con niños de
proyecto de vida
Paula desea terminar su carrera y graduarse con el apoyo de su familia. Luego, quiere ejercer como docente innovadora para brindar un buen aprendizaje a sus estudiantes. Su deseo es ser docente de transición o de niños con necesidades educativas especiales. También planea casarse, formar una familia con amor y aplicar sus conocimientos como docente con su hijo.
Olimpiadas de Matemática 2014
Imágenes de la participación de alumnos del Bachillerato Provincial N° 6 de Jujuy en la Olimpiada de Matemática durante el año 2014. Los alumnos participantes representaron a la provincia de Jujuy.
El rol del profesor está cambiando
El documento argumenta que el rol del profesor está cambiando y debe enfocarse en convertir a los alumnos pasivos en alumnos activos. Señala que los profesores deben abandonar los métodos tradicionales de enseñanza y enseñar de manera activa para proporcionar conocimientos útiles que los alumnos puedan aplicar. También sugiere que el uso de nuevas tecnologías puede ayudar a los profesores a motivar a los alumnos y hacerlos más activos en su proceso de aprendizaje.
Crónica consuelo rodriguez
La autora siempre ha sentido la vocación de ser maestra. Completó sus estudios de magisterio y disfruta enseñando, aunque busca constantemente mejorar sus habilidades. Participó en un diplomado sobre el uso de TIC en el aula con la esperanza de aprender nuevas herramientas para enseñar de manera más significativa a los estudiantes del siglo XXI. Durante el curso desarrolló un proyecto para mejorar la convivencia entre estudiantes usando la tecnología. Aunque se sintió motivada por el énf
Gênero e meio ambiente
O modelo dominante de desenvolvimento capitalista globalizado
é concentrador de poder e de recursos, fomenta desigualdades
de toda ordem e destrói o meio ambiente. O movimento feminista
tem contribuído para ver criticamente esse modelo e seus efeitos. A
hegemonia de um novo modelo de desenvolvimento depende também
dos movimentos de mulheres. Inserir a perspectiva relacional
de gênero nesse debate e localizá-la no interior de um debate mais
amplo dos direitos humanos e da cidadania é uma contribuição importante
que as mulheres estão dando para se chegar ao almejado
desenvolvimento sustentável. Relações solidárias entre os sexos devem
ser consideradas vitais na construção da sustentabilidade. É a
lição que posso tirar deste livro
Joga Te
O documento dá conselhos para quando alguém se sentir impotente, amargo, triste ou sem motivação, dizendo para "jogar-se nas mãos de Deus". Ele fala que Deus passou por sofrimentos para não abandonar as pessoas e sempre estará disposto a acolher e curar as dores delas. O texto pede para confiar em Deus, que morreu e ressuscitou para dar vida, e que Ele sempre estará presente para ajudar a carregar as cruzes das pessoas.
Sustainability Reflections - Sasin eMBA
The document discusses three historical events that highlight the need for sustainable business practices and stakeholder engagement: the 1892 Homestead Steel Strike, the 1949 Donora, PA smog tragedy, and the 1995 collapse of the Sampoong Department Store in Seoul, Korea. It argues that all three events could have been avoided if corporations openly communicated with stakeholders from the beginning and prioritized sustainability over profits alone. The author concludes by vowing to make any future projects safe, profitable, and sustainable through welcoming all stakeholder views.
Comandos exercícios 1
Este documento apresenta exercícios sobre comandos elétricos. Os exercícios abordam circuitos simples com interruptores, lâmpadas e motores para ajudar os leitores a entenderem conceitos básicos de eletricidade.
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- 1. Institución educativa Malteria María Angélica Carantonio Orozco Profesora: Carmenza Ramírez Gomes Grado:10° Manizales 11 de septiembre del 2015
- 2. • Todo comienza con la visita de Natalia Sánchez Rodríguez del programa Organizaciones pre y Juveniles de la oficina de infancia adolescencia y juventud.
- 3. • De manera muy respetuosa les planteo que si su iniciativa de trabajo permitía fortalecer nuestros procesos misionales y visiónales del Colegio, podríamos darle PLAY inmediatamente al trabajo con ellas, en algunas de las horas de ética y tecnología del grado 6°, 10° y 11°.
- 5. PLANIFICANDO Y ACORDANDO ESTRATEGIAS DE TRABAJO
- 7. Se inicia con una caracterización de la población, para lo cual cada estudiante diligencia una ficha que contiene la siguiente información
- 9. El 17 de julio con 10° A romper el Hielo • Este día fue en el que Natalia llego al salón de nosotros, nos presentamos todos, hablamos y jugamos.
- 10. El 31 de Julio de 2015 se realiza un trabajo de integración con todos los del grado 10° nosotros somos el equipo de visionando.
- 11. El viernes 14 de agosto de 2015, realizamos la silueta de cada uno en papel kraft, colocamos lo que mas nos gustaba de nosotros y lo que queríamos cambiar, luego expusimos nuestros dibujos y fue una actividad muy buena.
- 13. • A mi personalmente me ha encantado el trabajo que hemos realizado con Natalia Sánchez, porque lo que hicimos con las siluetas de cada uno fue una experiencia muy bonita, nos enseña a querernos tal y como somos sin importar nada mas, y las demás integraciones que hicimos nos sirvieron mucho al grupo para discutir de una forma educada y solucionar algunos conflictos. • a mi me sirvió mucho todo el proceso realizado con ella porque aprendí a ser primero que todo persona, y mejore muchos aspectos que debía de cambiar. Esta experiencia ha sido genial para mi, todo lo realizado fue muy chevre.