Mariana 2015
•
0 recomendaciones•136 vistas
Este documento resume una reunión sobre un programa de prevención de riesgos dirigido a estudiantes de los grados 6°, 10° y 11°. Representantes del programa y de la secretaría de gobierno del departamento se reunieron con la institución educativa para proponer fortalecer los procesos misionales y visionales de la escuela a través de actividades del programa en horas de ética y tecnología. El viernes 14 de agosto se llevó a cabo una de estas actividades con el grado 10° donde discutieron lo que les gusta y no les gusta de
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Descargar para leer sin conexión
Recomendados
Juanita 2016
El resumen describe una reunión entre representantes de organizaciones juveniles y la secretaría de gobierno del departamento para proponer un programa de fortalecimiento de procesos misionales y visiónales en los grados 6°, 10° y 11° de un colegio. Más adelante, el documento menciona una actividad realizada con el grado 10° donde discutieron lo que más les gusta y aceptan de su cuerpo, así como aspectos con los que no se sienten cómodos.
Juanita 2016
El resumen describe una reunión entre representantes de organizaciones juveniles y la secretaría de gobierno del departamento para proponer un programa de fortalecimiento de procesos misionales y visiónales en los grados 6°, 10° y 11° de un colegio. Más adelante, el documento menciona una actividad realizada con el grado 10° donde discutieron lo que más les gusta y aceptan de su cuerpo, así como aspectos con los que no se sienten cómodos.
Castro bolivar
Este documento describe las estrategias implementadas por la psicóloga Natalia Sánchez y la Secretaría de Gobierno del departamento para fortalecer los procesos de la institución educativa Malteria. Se inició con una caracterización de la población estudiantil y luego se realizaron varias actividades con los grados 6°, 10° y 11° enfocadas en temas como la integración, aceptación personal y escucha. El trabajo con la psicóloga Natalia ha mostrado resultados positivos como una participación más alegre de los estudiantes.
Trabajo de teoria de sistemas y.
Este documento describe el problema del sobrecupo en las aulas de clase en un centro educativo y ofrece sugerencias para abordarlo. Presenta la misión y visión de la escuela, identifica el sobrecupo como una problemática y propone soluciones como trabajar en grupos, usar otros espacios y enfocarse en lo práctico más que en lo teórico. También enfatiza la importancia de mantener el entusiasmo de los estudiantes y cambiar la actitud del docente para enfrentar este desafío.
FACTORES DE ÉXITO EN EL AULA, By Julián Romo
Los factores que contribuyen al éxito en el aula con alumnos con TDAH incluyen un diagnóstico temprano, colaboración entre padres y escuela, y adaptación de las actividades educativas. Algunas pautas metodológicas útiles son fragmentar los tiempos de actividad, establecer una relación de confianza con el alumno, motivar su participación con pequeñas tareas, y permitir movimiento en el aula siempre que no sea disruptivo. Siguiendo estas pautas, se pueden mejorar procesos como la atenc
Proyecto de vivencia
El documento describe un proyecto de vivencia implementado en un colegio con estudiantes de los grados 6, 10 y 11. El proyecto buscaba fortalecer procesos académicos y de desarrollo integral a través de actividades como dinámicas de integración, reflexión sobre temas como la autoestima y la toma de decisiones. Se realizaron evaluaciones iniciales y se implementaron diferentes actividades en cada grado, las cuales contaron con la participación activa de los estudiantes.
Pat
El documento presenta un plan de acción tutorial (PAT) para mejorar la relación entre la familia y el centro educativo. El PAT tiene como objetivos generales contribuir al desarrollo integral de los alumnos y fomentar su autonomía, y como objetivos específicos mejorar la relación familia-centro y aumentar la participación de los padres. Un análisis previo mostró resultados negativos, con solo un 20% de los padres asistiendo a eventos informativos. El PAT propone diversas actividades prácticas como talleres de cocina,
Indicadores para predecir el éxito en las aulas powerpoint
El documento enfatiza la importancia de la formación del profesorado sobre el TDAH y la colaboración entre departamentos y entre el colegio y el hogar para apoyar a los estudiantes con TDAH. Se sugiere que la formación sobre TDAH debería ser obligatoria y adaptada a cada escuela, y que los profesores, orientación y padres deben trabajar juntos de manera clara y continua para satisfacer las necesidades de estos estudiantes.
Recomendados
Juanita 2016
El resumen describe una reunión entre representantes de organizaciones juveniles y la secretaría de gobierno del departamento para proponer un programa de fortalecimiento de procesos misionales y visiónales en los grados 6°, 10° y 11° de un colegio. Más adelante, el documento menciona una actividad realizada con el grado 10° donde discutieron lo que más les gusta y aceptan de su cuerpo, así como aspectos con los que no se sienten cómodos.
Juanita 2016
El resumen describe una reunión entre representantes de organizaciones juveniles y la secretaría de gobierno del departamento para proponer un programa de fortalecimiento de procesos misionales y visiónales en los grados 6°, 10° y 11° de un colegio. Más adelante, el documento menciona una actividad realizada con el grado 10° donde discutieron lo que más les gusta y aceptan de su cuerpo, así como aspectos con los que no se sienten cómodos.
Castro bolivar
Este documento describe las estrategias implementadas por la psicóloga Natalia Sánchez y la Secretaría de Gobierno del departamento para fortalecer los procesos de la institución educativa Malteria. Se inició con una caracterización de la población estudiantil y luego se realizaron varias actividades con los grados 6°, 10° y 11° enfocadas en temas como la integración, aceptación personal y escucha. El trabajo con la psicóloga Natalia ha mostrado resultados positivos como una participación más alegre de los estudiantes.
Trabajo de teoria de sistemas y.
Este documento describe el problema del sobrecupo en las aulas de clase en un centro educativo y ofrece sugerencias para abordarlo. Presenta la misión y visión de la escuela, identifica el sobrecupo como una problemática y propone soluciones como trabajar en grupos, usar otros espacios y enfocarse en lo práctico más que en lo teórico. También enfatiza la importancia de mantener el entusiasmo de los estudiantes y cambiar la actitud del docente para enfrentar este desafío.
FACTORES DE ÉXITO EN EL AULA, By Julián Romo
Los factores que contribuyen al éxito en el aula con alumnos con TDAH incluyen un diagnóstico temprano, colaboración entre padres y escuela, y adaptación de las actividades educativas. Algunas pautas metodológicas útiles son fragmentar los tiempos de actividad, establecer una relación de confianza con el alumno, motivar su participación con pequeñas tareas, y permitir movimiento en el aula siempre que no sea disruptivo. Siguiendo estas pautas, se pueden mejorar procesos como la atenc
Proyecto de vivencia
El documento describe un proyecto de vivencia implementado en un colegio con estudiantes de los grados 6, 10 y 11. El proyecto buscaba fortalecer procesos académicos y de desarrollo integral a través de actividades como dinámicas de integración, reflexión sobre temas como la autoestima y la toma de decisiones. Se realizaron evaluaciones iniciales y se implementaron diferentes actividades en cada grado, las cuales contaron con la participación activa de los estudiantes.
Pat
El documento presenta un plan de acción tutorial (PAT) para mejorar la relación entre la familia y el centro educativo. El PAT tiene como objetivos generales contribuir al desarrollo integral de los alumnos y fomentar su autonomía, y como objetivos específicos mejorar la relación familia-centro y aumentar la participación de los padres. Un análisis previo mostró resultados negativos, con solo un 20% de los padres asistiendo a eventos informativos. El PAT propone diversas actividades prácticas como talleres de cocina,
Indicadores para predecir el éxito en las aulas powerpoint
El documento enfatiza la importancia de la formación del profesorado sobre el TDAH y la colaboración entre departamentos y entre el colegio y el hogar para apoyar a los estudiantes con TDAH. Se sugiere que la formación sobre TDAH debería ser obligatoria y adaptada a cada escuela, y que los profesores, orientación y padres deben trabajar juntos de manera clara y continua para satisfacer las necesidades de estos estudiantes.
P 3b presentacion CAMI
Este documento describe una institución que brinda servicios de educación especial e intervención a niños y jóvenes con necesidades educativas especiales entre las edades de 3 y 32 años. La institución tiene como visión convertirse en un centro líder que ofrezca terapias alternativas y educación especial desde un enfoque integral, y como misión coordinar un trabajo multidisciplinario para abordar cada caso de manera holística tomando a la familia como un recurso primordial.
El verdadero cambio para aprender
El documento habla sobre la importancia de que los docentes estén dispuestos al cambio constante para mantenerse actualizados y ser pertinentes a las realidades de los estudiantes. Explica que la mejor manera de aprender es enseñando, y que los maestros deben integrar las nuevas tecnologías y la investigación en su enseñanza para preparar a los estudiantes para los retos del mundo actual. También enfatiza que los cambios son una necesidad para avanzar con los estudiantes y tener un verdadero impacto en ellos, no una imposición
Aprendizaje vivencial
El documento argumenta que las reglas en el aula preescolar son útiles para educar a los estudiantes del siglo XXI. Explica que las reglas ayudan a los estudiantes a entender mejor las actividades de clase, ya que muchos no reciben la misma guía en el hogar. También señala que el trabajo en grupo y cumplir con las responsabilidades ayuda a los estudiantes a completar las tareas de manera satisfactoria. Finalmente, concluye que trabajar con los niños sobre las reglas de una manera práctica y con el
Clases en casa
Orientaciones psicoeducativas para familias: Cómo mantener rutinas escolares en casa durante cuarentena.
Actuaciones pertinentes para implicar a las familias
Este documento presenta actuaciones para implicar a las familias en la educación de estudiantes con TDAH y proporciona un guión para entrevistas iniciales con las familias. Las actuaciones clave incluyen coordinación entre el centro y la familia, control de la conducta, realización de tareas en casa y rutinas organizadas. El guión sugiere recopilar datos familiares, informar sobre el desarrollo del estudiante, comunicar la sospecha de TDAH, establecer un plan de acción conjunto y canales de comunicación.
Dofa yolanda
El documento describe el problema del sobrecupo en las aulas de clase y ofrece soluciones para abordarlo. Señala que el sobrecupo dificulta el aprendizaje y propone realizar trabajos en grupo y utilizar espacios alternativos al aula como la biblioteca o cancha. También indica que no se debe mantener a los estudiantes todo el tiempo en el aula y que el aprendizaje debe ser práctico y a través de la experiencia.
Trabajo final
Este documento describe la carrera de una maestra llamada Devany P. y los desafíos que enfrentan los maestros en México. Los maestros deben estudiar en una escuela normal, pasar un examen de clasificación, y esperar hasta un año para ser asignados a una escuela, a veces lejos de su hogar. Como maestra nueva, Devany tuvo dificultades adaptándose a un nuevo modelo educativo y ganarse el respeto de los estudiantes y padres. A pesar de los desafíos, Devany ama enseñ
Actividad De Cierre
El documento describe los planteamientos iniciales y la concepción actual de la vida escolar y el trabajo docente. Inicialmente, se pensaba que ser docente era fácil y no requería muchos conocimientos, pero ahora se entiende que se necesita emplear estrategias educativas, comunicarse bien con los estudiantes, administrar el tiempo en el aula, y enseñar de manera interesante para los estudiantes con paciencia y amor por la enseñanza.
Induccion al personal
El Centro Claudina Thévenet es una institución en Buenos Aires dedicada a brindar educación, desarrollo y apoyo a niños y jóvenes con necesidades educativas especiales para su integración. Actualmente atiende a más de 200 personas con retraso mental, problemas de aprendizaje y otros trastornos del desarrollo a través de equipos terapéuticos interdisciplinarios y programas educativos. El Centro sigue los ideales de su fundadora Claudina Thévenet en proporcionar una educación personalizada con énfasis en la incl
Impacto
Este documento describe una propuesta para mejorar la cultura organizacional del departamento de escolares en el Instituto Tecnológico de Matehuala. La propuesta incluye capacitaciones sobre valores, actitudes y ética para el personal, así como actividades de relajación y trabajo en equipo. El impacto de la propuesta fue positivo, mejorando la comunicación y el servicio al cliente. Una buena cultura organizacional permite trabajar de manera más eficiente y competente, lo que beneficia a estudiantes, maestros e institución.
Control 2 EDUCACIN PARA LA SALUD UNESCO
El documento discute la importancia de la educación para la salud. Señala que los educadores deben capacitar a la gente para que cambien sus estilos de vida dañinos y darles seguimiento. También destaca la necesidad de estudiar primero las condiciones y necesidades de la comunidad para diseñar programas educativos efectivos. Además, enfatiza que la educación para la salud debe ayudar a la gente a obtener mayor control sobre su propia salud y bienestar mediante el mejoramiento del acceso a la información y servicios relacionados con la salud
Actividad 6.1
Este documento resume los principales retos que enfrentan los maestros de escuela secundaria al trabajar con adolescentes. Algunos de los desafíos clave son mantener el orden y la disciplina en el aula, aunque cada generación es diferente; mantenerse actualizado con los conocimientos y enfoques de enseñanza más innovadores; y tener en cuenta que los adolescentes experimentan cambios físicos y emocionales constantes durante esta etapa. Los maestros también deben cuidar su aspecto, vocabulario y forma de actuar para ganar la autoridad y el
Tercera parte
Los niños mostraron grandes dificultades en el área motriz fina al principio del estudio. Después de aplicar actividades, los resultados fueron satisfactorios y los niños mejoraron su motricidad fina. Inicialmente, los niños tenían puntuaciones bajas en las pruebas que indicaban riesgo en su desarrollo. El desarrollo de la motricidad fina es muy importante para los niños. Se recomienda continuar el trabajo e implementarlo en más establecimientos y maestros para ayudar a los niños con dific
Laboratorio de química
El documento describe los pasos para preparar varios productos de limpieza como límpido, removedor, ambientador y detergente en polvo. Explica cómo separar y medir los ingredientes como agua, fosfato trisodico, soda caustica e hipoclorito de sodio para el límpido, y acetato de amilo, aceite de ricino, glicerina y alcohol para el removedor. Luego describe envasar los productos terminados en tarros o bolsas de repetir.
ONDAS DEL CORAZON
El documento describe el programa Ondas de Colciencias, el cual busca promover la investigación como estrategia pedagógica entre jóvenes y niños de forma divertida. Explica que Ondas se dirige desde la Universidad Autónoma de Manizales y se financia con recursos de regalías, los cuales son manejados por Fundeca. Además, detalla el proceso de conformación de un grupo de investigación en Ondas, el cual incluye la formulación de preguntas, la descripción del problema, el nombramiento de un asesor y
diapositivas d
Este documento contiene las respuestas de una estudiante a 10 preguntas sobre temas de química en el grado 11. Las respuestas cubren temas como la maduración de los frutos, la coagulación de la sangre, los olores de los clavos, la composición de la miel y el cuerpo humano, y los peligros de la basura.
tecnologia
Este documento resume un proyecto de investigación sobre la sexualidad realizado con padres de familia de una institución educativa. Se presentan los temas de investigación propuestos, eligiéndose la sexualidad. La población fue el colegio y la muestra fueron los padres. Se aplicó una encuesta como instrumento de medición. Los resultados mostraron que los padres tenían información limitada sobre la sexualidad.
La quimica del amor
El documento habla sobre varios temas químicos como los componentes del clavo de olor, el eugenol y sus propiedades, el oxígeno como gas comburente, los efectos del alcohol en el organismo, las propiedades de los fenoles, éteres y sus usos.
Programa ondas
El programa Ondas de la Universidad Autónoma de Manizales y FUNDECA promueve la investigación científica entre estudiantes de preescolar a undécimo grado. Ondas nació en 2001 para hacer de la investigación una estrategia pedagógica de manera divertida para niños y jóvenes. Actualmente, Ondas es dirigido por la Universidad Autónoma de Manizales y financiado por recursos de regalías manejados por FUNDECA.
Base de datos
Este documento describe los pasos de un proyecto de investigación realizado por estudiantes del grado 10 de la Institución Educativa Malteria en Manizales, Colombia. El proyecto buscó investigar la percepción de los padres sobre la comunicación con sus hijos acerca de la sexualidad mediante una encuesta. Los estudiantes analizaron el problema, diseñaron la encuesta, recopilaron y procesaron los datos, y presentaron los resultados.
Presentación
Este documento presenta una propuesta de proyecto para crear una empresa de postres llamada "Nosotros Postres Jerry". La empresa se enfocará en ofrecer una gran variedad de postres de alta calidad para satisfacer los gustos de los consumidores. Su misión será convertirse en un líder en la producción y comercialización de postres, superando las expectativas de los clientes a través de la innovación, calidad y un excelente servicio. Su visión es llegar a ser la mejor empresa de postres reconocida a nivel mundial mediante la oferta
Trabajo natalia sanchez
El documento describe las actividades realizadas por un grupo de estudiantes de 10° grado con Natalia Sánchez Rodríguez del programa de Organizaciones pre y Juveniles. El 17 de julio, Natalia visitó el salón y los estudiantes se presentaron. El 31 de julio, los estudiantes realizaron un trabajo de integración. El 14 de agosto, cada estudiante hizo un dibujo de su silueta con lo que les gustaba y querían cambiar.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
P 3b presentacion CAMI
Este documento describe una institución que brinda servicios de educación especial e intervención a niños y jóvenes con necesidades educativas especiales entre las edades de 3 y 32 años. La institución tiene como visión convertirse en un centro líder que ofrezca terapias alternativas y educación especial desde un enfoque integral, y como misión coordinar un trabajo multidisciplinario para abordar cada caso de manera holística tomando a la familia como un recurso primordial.
El verdadero cambio para aprender
El documento habla sobre la importancia de que los docentes estén dispuestos al cambio constante para mantenerse actualizados y ser pertinentes a las realidades de los estudiantes. Explica que la mejor manera de aprender es enseñando, y que los maestros deben integrar las nuevas tecnologías y la investigación en su enseñanza para preparar a los estudiantes para los retos del mundo actual. También enfatiza que los cambios son una necesidad para avanzar con los estudiantes y tener un verdadero impacto en ellos, no una imposición
Aprendizaje vivencial
El documento argumenta que las reglas en el aula preescolar son útiles para educar a los estudiantes del siglo XXI. Explica que las reglas ayudan a los estudiantes a entender mejor las actividades de clase, ya que muchos no reciben la misma guía en el hogar. También señala que el trabajo en grupo y cumplir con las responsabilidades ayuda a los estudiantes a completar las tareas de manera satisfactoria. Finalmente, concluye que trabajar con los niños sobre las reglas de una manera práctica y con el
Clases en casa
Orientaciones psicoeducativas para familias: Cómo mantener rutinas escolares en casa durante cuarentena.
Actuaciones pertinentes para implicar a las familias
Este documento presenta actuaciones para implicar a las familias en la educación de estudiantes con TDAH y proporciona un guión para entrevistas iniciales con las familias. Las actuaciones clave incluyen coordinación entre el centro y la familia, control de la conducta, realización de tareas en casa y rutinas organizadas. El guión sugiere recopilar datos familiares, informar sobre el desarrollo del estudiante, comunicar la sospecha de TDAH, establecer un plan de acción conjunto y canales de comunicación.
Dofa yolanda
El documento describe el problema del sobrecupo en las aulas de clase y ofrece soluciones para abordarlo. Señala que el sobrecupo dificulta el aprendizaje y propone realizar trabajos en grupo y utilizar espacios alternativos al aula como la biblioteca o cancha. También indica que no se debe mantener a los estudiantes todo el tiempo en el aula y que el aprendizaje debe ser práctico y a través de la experiencia.
Trabajo final
Este documento describe la carrera de una maestra llamada Devany P. y los desafíos que enfrentan los maestros en México. Los maestros deben estudiar en una escuela normal, pasar un examen de clasificación, y esperar hasta un año para ser asignados a una escuela, a veces lejos de su hogar. Como maestra nueva, Devany tuvo dificultades adaptándose a un nuevo modelo educativo y ganarse el respeto de los estudiantes y padres. A pesar de los desafíos, Devany ama enseñ
Actividad De Cierre
El documento describe los planteamientos iniciales y la concepción actual de la vida escolar y el trabajo docente. Inicialmente, se pensaba que ser docente era fácil y no requería muchos conocimientos, pero ahora se entiende que se necesita emplear estrategias educativas, comunicarse bien con los estudiantes, administrar el tiempo en el aula, y enseñar de manera interesante para los estudiantes con paciencia y amor por la enseñanza.
Induccion al personal
El Centro Claudina Thévenet es una institución en Buenos Aires dedicada a brindar educación, desarrollo y apoyo a niños y jóvenes con necesidades educativas especiales para su integración. Actualmente atiende a más de 200 personas con retraso mental, problemas de aprendizaje y otros trastornos del desarrollo a través de equipos terapéuticos interdisciplinarios y programas educativos. El Centro sigue los ideales de su fundadora Claudina Thévenet en proporcionar una educación personalizada con énfasis en la incl
Impacto
Este documento describe una propuesta para mejorar la cultura organizacional del departamento de escolares en el Instituto Tecnológico de Matehuala. La propuesta incluye capacitaciones sobre valores, actitudes y ética para el personal, así como actividades de relajación y trabajo en equipo. El impacto de la propuesta fue positivo, mejorando la comunicación y el servicio al cliente. Una buena cultura organizacional permite trabajar de manera más eficiente y competente, lo que beneficia a estudiantes, maestros e institución.
Control 2 EDUCACIN PARA LA SALUD UNESCO
El documento discute la importancia de la educación para la salud. Señala que los educadores deben capacitar a la gente para que cambien sus estilos de vida dañinos y darles seguimiento. También destaca la necesidad de estudiar primero las condiciones y necesidades de la comunidad para diseñar programas educativos efectivos. Además, enfatiza que la educación para la salud debe ayudar a la gente a obtener mayor control sobre su propia salud y bienestar mediante el mejoramiento del acceso a la información y servicios relacionados con la salud
Actividad 6.1
Este documento resume los principales retos que enfrentan los maestros de escuela secundaria al trabajar con adolescentes. Algunos de los desafíos clave son mantener el orden y la disciplina en el aula, aunque cada generación es diferente; mantenerse actualizado con los conocimientos y enfoques de enseñanza más innovadores; y tener en cuenta que los adolescentes experimentan cambios físicos y emocionales constantes durante esta etapa. Los maestros también deben cuidar su aspecto, vocabulario y forma de actuar para ganar la autoridad y el
Tercera parte
Los niños mostraron grandes dificultades en el área motriz fina al principio del estudio. Después de aplicar actividades, los resultados fueron satisfactorios y los niños mejoraron su motricidad fina. Inicialmente, los niños tenían puntuaciones bajas en las pruebas que indicaban riesgo en su desarrollo. El desarrollo de la motricidad fina es muy importante para los niños. Se recomienda continuar el trabajo e implementarlo en más establecimientos y maestros para ayudar a los niños con dific
La actualidad más candente (13)
Actuaciones pertinentes para implicar a las familias
Actuaciones pertinentes para implicar a las familias
Destacado
Laboratorio de química
El documento describe los pasos para preparar varios productos de limpieza como límpido, removedor, ambientador y detergente en polvo. Explica cómo separar y medir los ingredientes como agua, fosfato trisodico, soda caustica e hipoclorito de sodio para el límpido, y acetato de amilo, aceite de ricino, glicerina y alcohol para el removedor. Luego describe envasar los productos terminados en tarros o bolsas de repetir.
ONDAS DEL CORAZON
El documento describe el programa Ondas de Colciencias, el cual busca promover la investigación como estrategia pedagógica entre jóvenes y niños de forma divertida. Explica que Ondas se dirige desde la Universidad Autónoma de Manizales y se financia con recursos de regalías, los cuales son manejados por Fundeca. Además, detalla el proceso de conformación de un grupo de investigación en Ondas, el cual incluye la formulación de preguntas, la descripción del problema, el nombramiento de un asesor y
diapositivas d
Este documento contiene las respuestas de una estudiante a 10 preguntas sobre temas de química en el grado 11. Las respuestas cubren temas como la maduración de los frutos, la coagulación de la sangre, los olores de los clavos, la composición de la miel y el cuerpo humano, y los peligros de la basura.
tecnologia
Este documento resume un proyecto de investigación sobre la sexualidad realizado con padres de familia de una institución educativa. Se presentan los temas de investigación propuestos, eligiéndose la sexualidad. La población fue el colegio y la muestra fueron los padres. Se aplicó una encuesta como instrumento de medición. Los resultados mostraron que los padres tenían información limitada sobre la sexualidad.
La quimica del amor
El documento habla sobre varios temas químicos como los componentes del clavo de olor, el eugenol y sus propiedades, el oxígeno como gas comburente, los efectos del alcohol en el organismo, las propiedades de los fenoles, éteres y sus usos.
Programa ondas
El programa Ondas de la Universidad Autónoma de Manizales y FUNDECA promueve la investigación científica entre estudiantes de preescolar a undécimo grado. Ondas nació en 2001 para hacer de la investigación una estrategia pedagógica de manera divertida para niños y jóvenes. Actualmente, Ondas es dirigido por la Universidad Autónoma de Manizales y financiado por recursos de regalías manejados por FUNDECA.
Base de datos
Este documento describe los pasos de un proyecto de investigación realizado por estudiantes del grado 10 de la Institución Educativa Malteria en Manizales, Colombia. El proyecto buscó investigar la percepción de los padres sobre la comunicación con sus hijos acerca de la sexualidad mediante una encuesta. Los estudiantes analizaron el problema, diseñaron la encuesta, recopilaron y procesaron los datos, y presentaron los resultados.
Presentación
Este documento presenta una propuesta de proyecto para crear una empresa de postres llamada "Nosotros Postres Jerry". La empresa se enfocará en ofrecer una gran variedad de postres de alta calidad para satisfacer los gustos de los consumidores. Su misión será convertirse en un líder en la producción y comercialización de postres, superando las expectativas de los clientes a través de la innovación, calidad y un excelente servicio. Su visión es llegar a ser la mejor empresa de postres reconocida a nivel mundial mediante la oferta
Trabajo natalia sanchez
El documento describe las actividades realizadas por un grupo de estudiantes de 10° grado con Natalia Sánchez Rodríguez del programa de Organizaciones pre y Juveniles. El 17 de julio, Natalia visitó el salón y los estudiantes se presentaron. El 31 de julio, los estudiantes realizaron un trabajo de integración. El 14 de agosto, cada estudiante hizo un dibujo de su silueta con lo que les gustaba y querían cambiar.
Proyecto de vida
El documento presenta una propuesta para un proyecto de vida que consiste en abrir una empresa de postres llamada "Nosotros Postres Jerry". La empresa se enfocará en ofrecer una gran variedad de postres de alta calidad para satisfacer los gustos de los consumidores. Su misión será convertirse en un líder en la producción y comercialización de postres, y su visión es llegar a ser reconocida a nivel mundial por sus buenos productos. Para promover la empresa, utilizará estrategias de marketing digital como volantes y páginas web,
Autobiografía
Mariana Alexandra Reyes Gallego nació en Bogotá en 1999. Se mudó a Manizales a los 5 años, donde completó la primaria y secundaria. Sus proyectos a mediano plazo incluyen terminar el bachillerato, ingresar a la universidad y convertirse en una profesional. Presenta a su familia, incluyendo a su madre, padre, hermanos, sobrinas, novio y abuelos.
Elaboración de límpido
El documento describe los pasos que siguieron estudiantes de grado 11 para preparar límpido bajo la supervisión de su profesora Carmenza Ramírez Gómez. Primero se aseguraron de usar la ropa y equipo de protección adecuados. Luego midieron y agregaron la soda caustica y el fosfato trisodico al agua en un cuñete, mezclaron todo y probaron el límpido en un trapo sucio que blanqueó completamente. Finalmente, cada equipo comenzó a diseñar su etiqueta personalizada para el tarro
Proyecto de vivencia
El documento describe un proyecto de vivencia implementado en un colegio con estudiantes de los grados 6, 10 y 11. El proyecto buscaba fortalecer procesos académicos y de desarrollo integral a través de actividades como dinámicas de integración, reflexión sobre temas como la autoestima y la toma de decisiones. Se realizaron caracterizaciones de los estudiantes y diferentes actividades como "rompiendo el hielo", dar y recibir regalos, y metáforas sobre el control de la vida. El proyecto cont
Mi biografia reliogion.
Este documento presenta una breve biografía de Juan Esteban Rendón Morales. Nació en Manizales en 1999 y fue el regalo que Dios le dio a su madre después de que su padre falleciera antes de su nacimiento. Desde pequeño fue muy inquieto y tuvo varios accidentes durante su infancia. A los 5 años llegó su padrastro Gilberto Castro Osorio a vivir con su familia. Actualmente Juan Esteban está terminando la secundaria y planea comenzar la universidad mientras trata de cambiar su forma de ver el mundo y seguir j
Qumica del amor
Este documento resume los conceptos clave de la biotecnología, incluyendo su uso en la industria, medicina, alimentos y agricultura. Explica procesos como la fermentación y cómo se usan enzos para mejorar productos. También describe cómo la biotecnología mejora la calidad de vida al crear nuevos medicamentos y tratar enfermedades.
Laboratorio práctico - Elaboración de límpido
elaboración de límpido, en laboratorio (hacerlo en supervisión de un adulto competente, maestro o científico).
La química del amor
El documento resume varias preguntas sobre conceptos químicos y biológicos. Explica que el carbono es el elemento más importante para la vida y constituye el 95% de los seres vivos. También describe procesos como la maduración de frutas, la coagulación de la sangre, y cómo el jabón remueve la suciedad.
Mi biografia manuela gomez 11°
Manuela Gómez tiene 18 años y vive actualmente en Maltería. Nació en Manizales y ha vivido en varias ciudades. Su madre ha sido su principal apoyo desde que su padre las abandonó. Manuela ha tenido una vida itinerante mudándose frecuentemente y estudiando en varias escuelas, pero siempre se ha esforzado por estudiar. Actualmente cursa el grado 11 y su meta es entrar a la universidad a estudiar lenguas modernas.
Funciones orgánicas
El documento describe las características estructurales y de nomenclatura de varias funciones orgánicas comunes como ácidos carboxílicos, ésteres, amidas, aldehídos, cetonas, alcoholes, fenoles, aminas, éteres, halógenos, nitrocompuestos y diferentes tipos de hidrocarburos incluyendo alcanos, alquenos y alquinos. Para cada función orgánica, se especifica la fórmula, sufijo, sustituyente y un ejemplo.
Erika maryury
Este documento presenta el proyecto de investigación sobre la sexualidad realizado por estudiantes del grado décimo de la Institución Educativa Maltería. El proyecto incluyó la aplicación de una encuesta a los padres de familia para evaluar su nivel de información sobre la sexualidad. Los estudiantes analizaron los resultados de las encuestas usando el programa SPSS y socializaron los hallazgos, los cuales mostraron que los padres tienen un nivel regular de información sobre la sexualidad.
Destacado (20)
Similar a Mariana 2015
Juanita 2016
El resumen describe una reunión entre representantes de organizaciones juveniles y la secretaría de gobierno del departamento para proponer un programa de fortalecimiento de procesos misionales y visiónales en los grados 6°, 10° y 11° de un colegio. Más adelante, el documento menciona una actividad realizada con el grado 10° donde discutieron lo que más les gusta y aceptan de su cuerpo, así como aspectos con los que no se sienten cómodos.
Nuevo ciclo de convivencia con la psicóloga natalia
El documento describe el inicio de un programa juvenil en un colegio colombiano. Se detalla que representantes del programa y de la Secretaría de Gobierno visitaron el colegio y propusieron desarrollar actividades en algunas clases. Se realizaron acuerdos iniciales y se llenaron fichas con información de los estudiantes. Más adelante, se llevaron a cabo actividades de integración con grado 10° que incluyeron entrega de regalos y dibujos de siluetas para aprender sobre uno mismo y los compañeros. La aut
Tecnologia carmenza
El documento describe el trabajo realizado por Natalia Sánchez Rodríguez del programa Organizaciones pre y Juveniles de la oficina de infancia adolescencia y juventud con los estudiantes del grado 10° de la Institución educativa Malteria. Se llevaron a cabo varias actividades como presentaciones, integraciones y ejercicios de reflexión personal para fortalecer los procesos del colegio y mejorar aspectos en los estudiantes. Tanto el autor como otros estudiantes encontraron que las experiencias con Natalia les sirvieron para discutir de forma educada
éTica y valores psicologas
Este documento describe las estrategias implementadas por la psicóloga Natalia Sánchez Rodríguez para trabajar con estudiantes de los grados 6°, 10° y 11° en la I.E.MALTERIA. Las estrategias incluyeron caracterizaciones de los estudiantes, actividades como psicodramas y metáforas, y eventos de relajación y reflexión con el objetivo de fortalecer procesos académicos y el desarrollo personal e integral de los estudiantes.
estrategias que salvan y transforman vidas
El documento describe varias estrategias y actividades realizadas con un grupo de estudiantes de grado 11 para fortalecer sus habilidades sociales y emocionales. Se mencionan visitas iniciales, ejercicios de psicodrama, compartir campestre y una actividad llamada la metáfora del carruaje. Los estudiantes opinan que las actividades les han ayudado a valorarse a sí mismos y a los demás, a confiar en sí mismos y creer en su capacidad de lograr metas con esfuerzo.
Informe 2
El proyecto socioeducativo "Rescatando los valores del jardín de niños" tuvo como objetivo fomentar la participación en equipo de los alumnos, educadoras y padres de familia a través de diversas actividades. Se logró una mejor convivencia entre los alumnos y una mayor participación de los padres. Aunque requirió mucho tiempo y esfuerzo, los resultados positivos incluyeron el fortalecimiento de valores como el respeto y el trabajo en equipo.
Nuestro gran proyecto
El documento describe el proceso de planificación e implementación de un taller sobre prevención del VIH/SIDA llevado a cabo por un grupo de estudiantes llamado "Rockers Girls". El grupo contactó a una psicóloga para obtener apoyo en el taller, el cual se llevó a cabo exitosamente y ayudó a informar a los asistentes sobre esta enfermedad. Cada miembro del grupo también compartió su opinión personal sobre la experiencia.
Nuestro gran proyecto(1)
Proyecto del grupo de COBAEM dejar al mundo mejor de como lo encontramos, taller de prevencion del VIH en los jovenes.
Nuestro gran proyecto
El documento describe el proceso de planificación e implementación de un taller sobre prevención del VIH/SIDA dirigido a jóvenes por parte de un equipo de 8 estudiantes. El equipo contactó a una psicóloga experta en el tema para que los asesorara y presentara el taller. Tras varias semanas de preparación, el taller se llevó a cabo de forma exitosa y ayudó a informar a los asistentes sobre este importante tema de salud.
Nuestro gran proyecto
El documento describe el proceso de planificación e implementación de un taller sobre prevención del VIH/SIDA dirigido a jóvenes por parte de un equipo de 8 estudiantes. El equipo contactó a una psicóloga experta para obtener apoyo, realizó investigaciones, y finalmente llevó a cabo un exitoso taller educativo que brindó información valiosa a los asistentes.
Nuestro proyecto
El documento describe el proceso de planificación e implementación de un taller sobre prevención del VIH/SIDA dirigido a jóvenes por parte de un equipo de 8 estudiantes. El equipo contactó a una psicóloga experta en el tema para que los asesorara y presentara el taller. Tras varias semanas de preparación, el taller se llevó a cabo exitosamente y logró informar a los asistentes sobre este importante tema de salud.
Precentacion de nuestro gran proyecto Nuestro gran proyecto
El documento describe el proceso de planificación e implementación de un taller sobre prevención del VIH/SIDA dirigido a jóvenes por parte de un equipo de 8 estudiantes. El equipo contactó a una psicóloga experta en el tema para que los asesorara y presentara el taller. Tras varias semanas de preparación, el taller se llevó a cabo de forma exitosa y ayudó a informar a los asistentes sobre este importante tema de salud.
Nuestro gran proyecto(1)
El documento describe el proceso de planificación e implementación de un taller sobre prevención del VIH/SIDA dirigido a jóvenes por parte de un equipo de 8 estudiantes. El equipo contactó a una psicóloga experta en el tema para que los asesorara y presentara el taller. Tras varias semanas de preparación, el taller se llevó a cabo de forma exitosa y ayudó a informar a los asistentes sobre este importante tema de salud.
Guia habilidades sociales-para-familias
Este documento presenta un programa para enseñar habilidades sociales a niños entre 5 y 10 años en el hogar. El programa incluye una introducción sobre las habilidades sociales y estrategias para incrementar conductas sociales positivas como el refuerzo positivo y el modelado. Además, presenta habilidades sociales básicas divididas en no verbales y verbales que se deben enseñar durante la infancia. El objetivo es ayudar a los niños a relacionarse de forma positiva.
Down.Tú y Yo aprendemos a relacionarnos
Este documento presenta un programa para enseñar habilidades sociales a niños entre 5 y 10 años en el hogar. El programa incluye una introducción sobre las habilidades sociales y estrategias para incrementar conductas sociales positivas como el refuerzo positivo y el modelado. Además, presenta habilidades sociales básicas divididas en no verbales y verbales que se deben enseñar durante la infancia. El objetivo es ayudar a los niños a relacionarse de forma positiva.
Portada
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones de una entrevista realizada a la maestra Telmi Colli Canul del Jardín de Niños “Héroes de Nacozari”. Las estudiantes le hicieron preguntas sobre sus prácticas educativas, planeación de clases, relación con los estudiantes y padres. La maestra demostró estar bien preparada y enfocarse en desarrollar la autonomía de los estudiantes a través de actividades prácticas y juegos de aprendizaje. Mantiene una buena comunicación
SEGREEDUC Reunion de padres 1
Este documento presenta la información de la primera reunión de padres de familia de un servicio de educación infantil. Se da la bienvenida a los padres y se explican los objetivos del servicio, la participación esperada de los padres, el horario, las evaluaciones de los niños, los útiles escolares requeridos y las tareas. También se proporcionan detalles sobre el control de esfínteres, la agenda y los proyectos futuros del servicio.
Diario
Este documento resume las características de los niños del grupo de 4to grado al que Paola fue asignada para realizar su servicio social, así como las características de la escuela Primaria Gral. Juan Carrasco. También resume las actividades y discusiones de varias juntas del Consejo Técnico Escolar a las que Paola asistió como parte de su servicio social.
Habilidades sociales profesores
Este documento presenta un programa para enseñar habilidades sociales a niños con discapacidad intelectual en el hogar y la escuela. El programa contiene 14 sesiones que cubren temas como las relaciones familiares, el juego, los saludos, la apariencia personal, los modales, la autonomía, la cooperación y la resolución de conflictos. El objetivo es ayudar a los niños a desarrollar estas habilidades importantes para mejorar sus interacciones sociales y su inclusión.
Momento 5
Este documento contiene varias secciones relacionadas con la formación de maestros en el uso de TIC para la enseñanza. La primera sección enfatiza la importancia de que los maestros sean conscientes del desafío personal de aprender e implementar TIC en su práctica diaria a través de la capacitación, y de convertir sus aulas en espacios de aprendizaje continuo. Otra sección propone diseñar capacitaciones para maestros enfocadas en la creatividad e innovación para superar barreras hacia el uso de TIC y
Similar a Mariana 2015 (20)
Nuevo ciclo de convivencia con la psicóloga natalia
Nuevo ciclo de convivencia con la psicóloga natalia
Precentacion de nuestro gran proyecto Nuestro gran proyecto
Precentacion de nuestro gran proyecto Nuestro gran proyecto
Último
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
Plasticidad cerebral; como el cerebro se puede cambiar a si mismo...
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
El espiritismo, se puede usar para engañar.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Ejemplo de una planificación tradicional, convertida a una planificación con tpack y usando los verbos de la taxonomía de bloom
Último (20)
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Mariana 2015
- 1. INSTITUCION EDUCATIVA MALTERIA Mariana Reyes Gallego Grado: Décimo TRABAJO DE ETICA Profesora: Carmenza Ramirez Gomez MANIZALES 11/09/2015
- 2. Estrategias que salvan vida Todo inicia cuando llega Natalia Sánchez Rodríguez del programa organizaciones prejuveniles de la oficina de infancia adolescencia y juventud y Luz Nancy Rodríguez de la secretaría de gobierno del departamento el pasado 6 de julio 2015.
- 3. De manera muy respetuosa les planteó que si su iniciativa de trabajo permite fortalecer nuestros procesos misionales y visionales del Colegio, podríamos darle PLAY inmediatamente al trabajo con ellas, en algunas de las horas de ética y tecnología del grado 6°, 10° y 11°.
- 5. Recuerdos
- 6. Lo que más nos gusta de nuestro cuerpo y nos gusta
- 8. ● El viernes 14 de agosto de 2015, con el grado 10° los Visionando, realizamos una vivencia muy bella con ellos con respecto al cuestionamiento sobre lo que más les gusta y aceptan de su cuerpo; así como aquellas pequeñas cosas con las que no se sienten cómodos. Hoy grado 10° estuvo muy participativo, alegres, se la gozaron.