La autora asistió a un curso de capacitación titulado tit@ para actualizar sus conocimientos sobre tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y aplicarlas en el aula. A lo largo del curso, aprendió a crear un blog, planear actividades usando las TIC y aplicaciones como Duolingo. También disfrutó de las dinámicas grupales y el apoyo del profesor. Al finalizar el curso, la autora se sintió agradecida por haber ampliado sus conocimientos sobre el uso educativo de las

1. MI CRÓNICA
El primer día que asistí a las capacitaciones de tit@ me encontraba un poco ansiosa y llena de dudas con respecto a lo que
aprendería. Me ofrecí en el trabajo a asistir ya que me interesaba mucho actualizarme en el manejo de las tics, aprender a aplicarlas
en el aula de clase y a incluirlas en mis actividades. Recuerdo que las clases comenzaron un 25 de Agosto. No fue nada fácil para
mí el haber asistido ese día porque mi esposo y yo cumplíamos ocho años de relación. Cuando llegué a la clase observé un grupo
grande y con muchas ansias de aprender todo lo relacionado con las tecnologías Aunque me considero una persona que conoce un
poco de los ambientes tecnológicos, me di cuenta de que es mucho lo que faltaba por aprender y aún más lo que puedo seguir
aprendiendo. En la primera clase disfruté muchísimo coloreando la mandala ya que fue una actividad que me permitió relajarme y
darle salida a mi creatividad. Colorear es una actividad que disfruto mucho pero que suelo hacer poco por la falta de tiempo y me
pareció muy agradable que se comenzara la clase separando un tiempo para ello. Me esmeré mucho haciendo la mandala porque
estaba muy emocionada con todo lo que iba a pasar en el curso. Para mí es muy gratificante aprender y compartir con compañeros
de tanta experiencia ya que soy nueva en este campo de la educación. En cada clase se comenzó con una reflexión ya sea por
medio de un vídeo o de una lectura. Las clases eran ambientes agradables y el profesor permitía que los maestros estudiantes de
acercaran a él. Otra actividad que disfruté mucho fue la del escudo donde cada uno expresaba lo bueno y lo negativo de sus
padres. Fue una actividad muy conmovedora y que me permitió recordar a mi madre en ese rol que cumplió hace tantos años y a mi
hermano que hizo las veces de padre todo el tiempo. Desde el principio me sentí muy agusto en este grupo y definitivamente
deseaba terminar con éxito todas mis responsabilidades.
A medida que pasaba cada clase me di cuenta de lo mucho que me faltaba conocer con respecto a los medios tecnológicos y cómo
aplicar dicha metodología en el aula de clase. Aprendí a hacer un blog. En meses pasados una persona me había explicado cómo
hacerlo pero no había aprendido muy bien ya que no se me había explicado paso a paso. Me alegró mucho poder crear mi propio
blog y en él añadir todo lo que iba realizando durante las clases. Comenzamos subiendo en el blog la mandala, los proyectos que
nos habíamos trazado en cada aspecto de nuestra vida, la cartelera de los sueños y las reflexiones de cada actividad. Con el tiempo
creamos un grupo de trabajo para planear cada unas de las actividades que llevaríamos a cabo en nuestras aulas de clase. En cada
explicación que nos daba el profesor percibí muchísima paciencia y amor en su labor. En cierta ocasión le pregunté al profesor si mi
actividad estaba bien redactada y me dijo que qué detalles podrían hacer falta. En todo lo que me explicó reconocí el amor con el
que efectúa la labor de enseñar a maestros lo cual no es nada fácil. En las siguientes clases armamos un grupo para llevar a cabo la
aplicación de toso lo aprendido durante cada martes de clase.

2. • Pude conocer a los integrantes de mi grupo. Ellos son personas muy agradables y con una gran disposición a trabajar en equipo. Los integrantes del
equipo son Sandra Milena Perdomo quien se caracteriza por hacer las cosas de manera muy eficiente y puntual, Lina Carabalí que a pesar de llevar
un niño en su vientre continúa en el proceso de aprendizaje Tit@ sin descansar y que en ocasiones corre al baño para sentirse mejor y liberarse de
las molestias constantes que como mujer embarazada debe pasar y finalmente Fabio Campo quien con su gracia nos alegró muchos momentos y
nos hizo reír a carcajadas. En las primeras clases tuvimos el espacio para colocarle un nombre a nuestro proyecto. En el grupo se encontró un punto
de interés para cada integrante que era el motivar el interés de los estudiantes por la lectura sea en inglés o en español. Después de ello se
escogieron las asignaturas en las que íbamos a trabajar. En vista de que nuestro principal interés era la lectura decidimos trabajar con Castellano e
inglés. Planteamos unos objetivos y planificamos las actividades y e identificamos los recursos. Con los que llevaríamos a cabo lo que se había
planificado. Pudimos aprender sobre metodologías para aplicar en los ambientes de aprendizaje mediados por las tics.
• Uno de los propósitos de nuestras actividades es que el estudiante desarrolle habilidades de lectura y escritura que le permitan comprender y
producir textos con sentido y coherencia, que el estudiante realice inferencias, anticipaciones, e identifique el sentido global y local del texto y que
realice composiciones escritas con sentido y coherencia disfrutando de la misma.
• Una de las clases más interesantes fue la feria del cacharreo. En ella se expuso una gran variedad de aplicaciones que podríamos aplicar en el aula
de clase para potencializar las competencias de los estudiantes. Una de las aplicaciones que más me llamó la atención fue Duolingo. Me llamó la
atención porque mi carrera es Licenciatura en lenguas y amo todo lo que esté relacionado con el aprendizaje de una lengua extranjera. Cada
experiencia vivida en Tit@ fue una experiencia enriquecedora y sumamente agradable. Pudimos aprender a manejar el video beam interactivo y a
manejar cada uno de los recursos que incluye tal como el marcador, el tablero, los pinceles, borradores, colores, creadores de imágenes, entre otros.
• El último día fue supremamente agradable. Planeamos con una semana de antelación el compartir con el que culminaríamos nuestras clases. Unas
compañeras hicieron una ensalada fría deliciosa que demostró su experiencia no solo como maestras sino como madres de familia. Se sentía
nostalgia porque no nos veríamos por una gran cantidad de tiempo, porque los bebes de Yolima y Lina nacerían en ese período de tiempo y porque
se habían forjado lazos bonitos de amistad pero también se sentía alegría de haber cumplido de manera responsable y satisfactoria con los
proyectos trazados desde un comienzo.
• Agradezco a mis compañeros por su apoyo y compañía, al profesor Diego por su paciencia y comprensión en cada una de las circunstancias por las
que pasábamos los maestros estudiantes y por esta capacitación brindada a nosotros los maestros.