I Identificación:
Fecha: 22 /10/2012
grado: 3ro
área: ciencias naturales
docente cooperador: Juan Carlos
Saad
docente en formación: Angie
Benavides Escobar
 II actividades de iniciación:
  saludo:    ¡buenos días niños como están!

 oración: Dios te damos gracias por permitirnos
  vivir un día mas por nuestros padres y familiares,
  amigos y demás personas que nos rodean

 verificación de asistencia: se llamara a lista a los
  estudiantes para verificar su asistencia a clase.

 Motivación: video ¡el arbolito que no tenia
  hojas!
  http://www.youtube.com/watch?v=B0oysk5y_fk
  &feature=related
 III aspectos metodológicos
 Objeto de enseñanza: las plantas
  estándar:
  meta de aprendizaje: Reconocer las plantas
  como seres vivos, y sus características.
  Metodología: de asimilación, partiendo de los
  conocimientos previos
  tipo de clase: contenido de nuevo aprendizaje
  competencia: comunicativa
  recursos: videos
 IV desarrollo de la clase:
 Inicialmente iniciare hablándoles a los niños sobre las
  plantas, sobre ¿cómo son? y ¿cuáles son sus partes?
 Luego les pediré a varios estudiantes que me hablen
  acerca de cómo creen que son las plantas y que
  características tienen; luego escribiré los conceptos.
 ¿Cuantas partes tienen las plantas? Las plantas, como
  el resto de seres vivos, poseen un organismo vivo que
  puede ser dividido en tres partes principales: raíz, tallo y
  hojas.
 ¿Que son las raíces? La raíz es el órgano que se
  encuentra debajo de la tierra. Su función es sujetar la
  planta y absorber las sales minerales y el agua del suelo.
 ¿Qué son los tallos? El tallo es la parte de la planta
  opuesta a la raíz. Generalmente, crece en sentido
  vertical hacia la luz del sol. A partir del tallo, se
  desarrollan las ramas en donde nacerán las hojas,
  las flores y los frutos.

 ¿Qué son las hojas? La hoja es una de las partes
  más importantes de los vegetales puesto que es la
  parte de la planta que está encargada de realizar la
  fotosíntesis, así como la respiración y la
  transpiración vegetal.
 Luego de tener los conceptos los niños verán
  mediante un video las partes de las plantas y sus
  funciones
 Luego de tener los conceptos los niños verán mediante
  un video las partes de las plantas y sus funciones
 http://www.youtube.com/watch?v=rEP3JINmob8&featu
  re=related
 Después del video los niños realizaran un dibujo de una
  planta donde identifiquen sus partes.
 Como siguiente realizaran una actividad.
 Actividad:
 Observa a tu alrededor y escribe que tipo de plantas hay
  y ¿cómo son?
 ¿Qué función cumplen las plantas?
 ¿Cuáles son las partes de las plantas?
 ¿Cuál es la función de las raíces?
 ¿Son las plantas seres vivos por qué?
 V evaluación:
 Recorta y pega 5 plantas diferentes y identifica
  sus partes
 Investiga ¿cómo se alimentan las platas?

Tecnologia clase

  • 1.
    I Identificación: Fecha: 22/10/2012 grado: 3ro área: ciencias naturales docente cooperador: Juan Carlos Saad docente en formación: Angie Benavides Escobar
  • 2.
     II actividadesde iniciación: saludo: ¡buenos días niños como están!  oración: Dios te damos gracias por permitirnos vivir un día mas por nuestros padres y familiares, amigos y demás personas que nos rodean  verificación de asistencia: se llamara a lista a los estudiantes para verificar su asistencia a clase.  Motivación: video ¡el arbolito que no tenia hojas! http://www.youtube.com/watch?v=B0oysk5y_fk &feature=related
  • 3.
     III aspectosmetodológicos  Objeto de enseñanza: las plantas estándar: meta de aprendizaje: Reconocer las plantas como seres vivos, y sus características. Metodología: de asimilación, partiendo de los conocimientos previos tipo de clase: contenido de nuevo aprendizaje competencia: comunicativa recursos: videos
  • 4.
     IV desarrollode la clase:  Inicialmente iniciare hablándoles a los niños sobre las plantas, sobre ¿cómo son? y ¿cuáles son sus partes?  Luego les pediré a varios estudiantes que me hablen acerca de cómo creen que son las plantas y que características tienen; luego escribiré los conceptos.  ¿Cuantas partes tienen las plantas? Las plantas, como el resto de seres vivos, poseen un organismo vivo que puede ser dividido en tres partes principales: raíz, tallo y hojas.  ¿Que son las raíces? La raíz es el órgano que se encuentra debajo de la tierra. Su función es sujetar la planta y absorber las sales minerales y el agua del suelo.
  • 5.
     ¿Qué sonlos tallos? El tallo es la parte de la planta opuesta a la raíz. Generalmente, crece en sentido vertical hacia la luz del sol. A partir del tallo, se desarrollan las ramas en donde nacerán las hojas, las flores y los frutos.  ¿Qué son las hojas? La hoja es una de las partes más importantes de los vegetales puesto que es la parte de la planta que está encargada de realizar la fotosíntesis, así como la respiración y la transpiración vegetal.  Luego de tener los conceptos los niños verán mediante un video las partes de las plantas y sus funciones
  • 6.
     Luego detener los conceptos los niños verán mediante un video las partes de las plantas y sus funciones  http://www.youtube.com/watch?v=rEP3JINmob8&featu re=related  Después del video los niños realizaran un dibujo de una planta donde identifiquen sus partes.  Como siguiente realizaran una actividad.  Actividad:  Observa a tu alrededor y escribe que tipo de plantas hay y ¿cómo son?  ¿Qué función cumplen las plantas?  ¿Cuáles son las partes de las plantas?  ¿Cuál es la función de las raíces?  ¿Son las plantas seres vivos por qué?
  • 7.
     V evaluación: Recorta y pega 5 plantas diferentes y identifica sus partes  Investiga ¿cómo se alimentan las platas?