trata sobre la tecnología educativa de como los profesores pueden interactuar con los estudiantes

2. TENDENCIAS EN 1 AÑO O MENOS
LA PRIMERA PARTE DEL REPORTE EXPONE TECNOLOGÍAS
QUE EN LA ACTUALIDAD PROFESORES Y ESTUDIANTES
HACEN USO DE ELLAS.
FLIPPED CLASSROOM: UN MODELO QUE REORGANIZA EL
TIEMPO QUE SE GASTA TANTO DENTRO COMO FUERA DE
CLASE.
MOOCS: CURSOS MASIVOS EN LÍNEA QUE SE HAN
POPULARIZADO EN LOS ÚLTIMOS MESES CON OPCIONES
GRATUITAS Y DE PAGO EN LÍNEA.
MOBILE APPS: USO DE TELÉFONOS INTELIGENTES Y
TABLETAS CON APLICACIONES DE BAJO O SIN COSTO.
TABLET COMPUTING: LOS DISPOSITIVOS COMO EL IPAD O
MICROSOFT SURFACE QUE SON ADAPTABLES A CUALQUIER
AMBIENTE DE APRENDIZAJE.

3. TENDENCIAS DE 2 A 3 AÑOS
ESTAS TECNOLOGÍAS YA EXISTEN PERO AÚN FALTA
QUE SE INCORPOREN UN POCO MÁS Y SEAN
UTILIZADAS POR PROFESORES Y ESTUDIANTES
PARA EL APRENDIZAJE.
APRENDIZAJE EN BASE A JUEGOS: LA DINÁMICA DEL
USO DE TECNOLOGÍAS BASADAS EN EL
APRENDIZAJE A TRAVÉS DE JUEGOS Y
RECOMPENSAS.
REALIDAD AUMENTADA: ES UNA TECNOLOGÍA QUE
AÚN NO SE UTILIZA PARA LA EDUCACIÓN PERO CON
EL TIEMPO, SE ESPERA QUE SE CREEN MÁS
INTERACCIONES CON OBJETOS VIRTUALES COMO
LO PERMITE ESTA TECNOLOGÍA.
APRENDIZAJE DE ANÁLISIS DE DATOS: EL ANÁLISIS
DE LA INFORMACIÓN A LA QUE LOS ESTUDIANTES
TIENEN ACCESO PARA CREAR AMBIENTES DE
APRENDIZAJE.
EL INTERNET DE LAS COSAS: SE CONTEMPLA EL
USO DE ESTA TECNOLOGÍA PARA EL SEGUIMIENTO
DE DATOS EN AMBIENTES DE APRENDIZAJE.

4. SEGÚN EL INFORME DE CUATRO A CINCO AÑOS VEREMOS
ESTAS TECNOLOGÍAS DE FORMA MÁS INTEGRADA A LAS
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE.
BATERÍAS DE NUEVA GENERACIÓN: BATERÍAS DE MAYOR
DURACIÓN PARA LOS DISPOSITIVOS QUE SE UTILIZAN
PARA LA EDUCACIÓN.
IMPRESIÓN EN 3D: IMPRESORAS ESPECIALIZADAS QUE
CONSTRUYEN MODELOS Y PROTOTIPOS TANGIBLES.
FLEXIBLE DISPLAYS: SE REFIERE A LA TECNOLOGÍA QUE
SE PUEDE ENVOLVER ALREDEDOR DE SUPERFICIES
CURVAS, PERMITIENDO CREAR MESAS INTELIGENTES Y
ESCRITORIOS.
TECNOLOGÍA USABLE: TECNOLOGÍA EN NUESTRA ROPA,
LENTES, JOYAS QUE SEAN CAPACES DE GUARDAR Y
TRANSMITIR INFORMACIÓN.

5. HACE ALGUNOS AÑOS, ERA MUY POCO COMÚN HABLAR DE
TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN, MÁS AÚN
TAMPOCO SE VISLUMBRABA EL DESARROLLO E IMPACTO QUE
ALCANZARÍAN, AL PASO DEL TIEMPO, LOS LENGUAJES
MODERNOS HAN INCLUIDO SU USO, Y SU PRESENCIA ES
ALTAMENTE PALPABLE EN DIFERENTES ESFERAS DE LA VIDA.
POR ELLO, ES IMPRESCINDIBLE REFERIR EN EL PRESENTE
ESTUDIO A SU CONCEPTUALIZACIÓN.
LAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN, SON
UN CONJUNTO DE DESARROLLOS AVANZADOS QUE INTEGRAN
FUNCIONALIDADES DE ALMACENAMIENTO, PROCESAMIENTO Y
TRANSMISIÓN DE DATOS; SON EL CONJUNTO DE PRODUCTOS
DERIVADOS DE LAS NUEVAS HERRAMIENTAS (SOFTWARE Y
HARDWARE), SOPORTES DE LA INFORMACIÓN Y CANALES DE
COMUNICACIÓN RELACIONADOS CON EL ALMACENAMIENTO,
PROCESAMIENTO Y TRANSMISIÓN DIGITALIZADOS DE LA
INFORMACIÓN.

6. ¿CUÁLES SON LAS CARACTERÍSTICAS DE LAS TIC?:
• SON DE CARÁCTER INNOVADOR Y CREATIVO, PUES DAN
ACCESO A NUEVAS FORMAS DE COMUNICACIÓN.
•SON CONSIDERADOS TEMAS DE DEBATE PÚBLICO Y
POLÍTICO, PUES SU UTILIZACIÓN IMPLICA UN FUTURO
PROMETEDOR.
•SE RELACIONAN CON MAYOR FRECUENCIA CON EL USO
DE LA INTERNET Y LA INFORMÁTICA.
•AFECTAN A NUMEROSOS ÁMBITOS DE LAS CIENCIAS
HUMANAS COMO LA SOCIOLOGÍA, LA TEORÍA DE LAS
ORGANIZACIONES O LA GESTIÓN.
•EN AMÉRICA LATINA SE DESTACAN CON SU UTILIZACIÓN
EN LAS UNIVERSIDADES E INSTITUCIONES PAÍSES COMO:
ARGENTINA Y MÉXICO, EN EUROPA: ESPAÑA Y FRANCIA.
•RESULTAN UN GRAN ALIVIO ECONÓMICO A LARGO PLAZO.
AUNQUE EN EL TIEMPO DE ADQUISICIÓN RESULTE UNA
FUERTE INVERSIÓN.