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El documento trata sobre las nuevas tecnologías en el marco conceptual de la didáctica. Explica que las nuevas tecnologías han evolucionado desde su inicio vinculado al uso educativo de medios audiovisuales en los años 60, hasta convertirse hoy en día en herramientas para procesar y transmitir información minimizando barreras. También analiza las diferencias entre conceptos como nuevas tecnologías, nuevas tecnologías aplicadas a la educación y tecnología educativa, y cómo distintas disciplinas como la didáctica y la psic
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Las tics en los procesos de enseñanza y aprendizaje
El documento describe la evolución histórica de la integración de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC se han convertido en un pilar básico de la sociedad y deben ser parte integral de la educación. También analiza tres escenarios para la adaptación de los centros educativos a las TIC: tecnocrático, reformista y holístico. Finalmente, resume que las TIC han transformado la enseñanza y el aprendizaje al ser usadas como herramientas cognitivas
Revista 2
El documento trata sobre la evolución de la tecnología educativa. Se origina en Estados Unidos debido al potencial militar de las tecnologías y luego se enfoca en su aplicación educativa. Ha evolucionado desde un enfoque conductista a uno cognitivo y constructivista. Actualmente se basa en teorías de comunicación, sistemas y aprendizaje, con un énfasis en el estudiante y el docente como mediador.
Nuevas tecnologias[1]
Este documento discute las posibilidades educativas de las redes telemáticas e Internet. Examina cómo estas tecnologías de la comunicación e información (TIC) pueden aprovecharse para lograr un aprendizaje a distancia y continuo bajo el control del estudiante. También resume la evolución histórica del uso de las TIC en educación desde la década de 1940.
Serrano saucedo ana_ma09 proyecto final
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La tecnologia eductiva
La tecnología educativa ha evolucionado en las últimas décadas debido a su presencia en currículos de formación de profesores, el aumento de investigaciones e implementaciones en el aula, y el crecimiento de eventos relacionados. La tecnología educativa no se limita al uso de computadoras, sino que implica el uso de tecnología para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Se basa en teorías educativas para resolver problemas relacionados a la enseñanza y el aprendizaje con el apoyo de las T
Diapositivas completa
Este documento presenta una introducción al curso "Introducción a la Tecnología Educativa" impartido en la Universidad Nacional de Panamá. El curso busca que los estudiantes conozcan los conceptos básicos de tecnología educativa y aprendan a utilizar las tecnologías educativas. El documento incluye temas como la sociedad de la información, los desafíos educativos ante las nuevas tecnologías, la tecnología educativa como disciplina, y los diferentes tipos de materiales y medios didácticos.
La evolución de la Tecnología en la educacion
El documento describe la evolución de la tecnología en el aprendizaje. Explica que la tecnología educativa se centraba originalmente en medios como la pizarra, el franelógrafo y la proyección. Más tarde, se incorporaron la radio, la televisión y el teléfono. Hoy en día, las TIC como la computadora permiten la creación de páginas web y multimedia que mejoran la enseñanza de manera interactiva y creativa. El documento concluye que la tecnología puede facilitar el proceso de enseñanza
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Uso de las tic en la enseñanza
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Historia y evolución de la tecnología educativa
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Las TIC´s en la Enseñanza
El documento presenta un análisis del papel de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la enseñanza. El autor discute cuatro enfoques principales sobre el uso de las TIC en educación y cómo su aplicación principal en las empresas se ha centrado en aumentar la productividad. Sin embargo, en la educación las TIC se usan poco para mejorar el rendimiento de los estudiantes. El autor argumenta que esto se debe a que los gestores educativos desconocen las herramientas de información y a la falta de capacitación de
Tecnología Educativa
La educación desde que se ha dado en la vida del ser humano, ha ido
progresando, muchas veces grandemente, pero otras veces de manera
paulatina, por esto es que vemos que ella ha sufrido una serie de
modificaciones que han servido de bienestar para los actores de la misma.
La educación siempre ha ido paralelo a los adelantos científicos, por
esto ha tomado muchos de sus adelantos para desarrollar la enseñanzas de
manera más viable y acorde la sociedad y cultura, hasta donde esta ha
llegado.
Como se verá esencialmente lo que es en sí es didáctica de la
tecnología educativa, es que toma gran importancia este trabajo
monográfico, ya que será la manifestación visible de lo que es esta corriente
didáctica.
Otro de los factores de importancia es que se ha visto la resistencia a
esta corriente por la ignorancia de las maquinas educativas que utiliza y
también por la reacción a los cambios que tradicionalmente han venido
siendo aceptado.
Ante esta situación es que se realizará esta monografía, de tal manera
que pueda ser de beneficio a los lectores de la misma, ya que el contenido
de la misma, aclarará lo que no se sabía y explicará lo que era dudoso.
Tema 1 de educacion y tecnologia
El documento presenta una introducción a la tecnología educativa, discutiendo su definición, orígenes y evolución. Explica que la tecnología educativa se refiere al uso de la tecnología para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje, y que surgió en la década de 1950 para hacer la enseñanza más eficiente. También describe las cinco generaciones de recursos tecnológicos educativos y los retos actuales de integrar las nuevas tecnologías en la educación.
Reporte vi recursos didac. ivelisse pool
1. El documento describe las nuevas tecnologías y su aplicación en la educación. Explica cómo las nuevas tecnologías como Internet, las redes sociales y las herramientas de la Web 2.0 pueden usarse como recursos educativos y mejorar el aprendizaje.
2. También analiza cómo las nuevas tecnologías requieren nuevos modelos educativos y una mayor participación de los profesores y estudiantes.
3. Finalmente, presenta ejemplos concretos de herramientas de la Web 2.0 como blogs, wikis y
Produccion de software
conceptuales de técnica y virtualidad, análisis de
las políticas sobre la incorporación de las TIC a la
educación, Nuevos lenguajes, nuevos
conocimientos, los nuevos paradigmas de la
educación y mediación tecnológica, aplicaciones
de la tecnología informática educativa
tensiones y retos.
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InvestigacióN Y Conocimiento
La investigación analizó la incorporación de las TIC en 4 escuelas primarias de Córdoba. Se encontró que 1 escuela no tenía equipamiento informático. De las otras 3, 2 tenían menos de 10 computadoras cada una. La capacitación en TIC de los docentes fue insuficiente. Todas las escuelas consideraron que su situación actual respecto a las TIC necesita mejoras, especialmente en capacitación docente y cantidad de equipamiento.
Elearning
El e-learning es una modalidad de aprendizaje a distancia que integra tecnologías de la información y elementos pedagógicos para la formación y enseñanza en línea. Ofrece ventajas como la eliminación de barreras espaciales y temporales, prácticas en entornos virtuales, y la actualización constante de contenidos. Los sistemas de gestión de contenidos permiten crear y administrar contenidos en páginas web, mientras que instituciones educativas ya usan el e-learning para presentar programas y llegar a más estudiant
El hombre jsk
Este documento resume la concepción integral del ser humano según la antropología. Define al ser humano como un sistema organizado de factores biológicos, psicológicos, sociales y culturales. Estos factores constituyen las dimensiones biológica, social y cultural del ser humano y contribuyen tanto a la unidad como a la diversidad de la especie humana. La antropología busca una visión integradora que ve al ser humano como un todo indisociable e interdependiente.
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Plateforme Agroécologie 16.01.2014 Neuchâtel
1. Agroécologie et système alimentaire
2. Des systèmes / réseaux agroalimentaires alternatifs
3. Le cas de l’agriculture contractuelle de proximité (recherche)
4. Les stratégies alimentaires urbaines (aperçu)
5. Approche agro-éco-alimentaire ?
Open Data: Modelos de negocio de la reutilización de información del sector p...
Open Data: Modelos de negocio de la reutilización de información del sector p...Jose Luis Marín de la Iglesia
Presentación acerca de los modelos de negocio basados en datos del sector público realizada en la Escuela de Informática de la Universidad de Oviedo.ExamenLC2MED
Este documento describe una pulsera médica llamada MED que monitorea signos vitales y administra medicamentos a través de iontoforesis. La pulsera se conecta a una aplicación móvil para que los pacientes puedan ver los resultados y recibir medicamentos de forma automática según lo programado por un médico. El dispositivo pretende mejorar la adherencia al tratamiento al quitar la carga de recordar horarios de medicación. También describe otros dispositivos médicos similares como pulseras electrónicas y relojes para hacer ejercicio.
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